鲁滨孙在荒岛的生活环境是怎样的恶劣？请结合课文进行想象写一段话

鲁滨逊在荒岛的生活环境是怎样的恶劣?请结合课文~

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到
海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植
园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他
很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠劳动猎取
食物、修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现
出不知疲倦、百折不挠的毅力。
他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从
中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了
28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累
的财物，成为巨富，并派人到他经营的岛上继续垦殖。

一、 教学目标
1、 正确、流利地朗读课文。
2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
二、 教学重点、难点 文章第二至八自然段
三、 教学准备 多媒体课件、《夏令营的较量》有关资料
四、 教学课时 1课时
五、 教学过程

（一）、导入
1、 同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）
2、 本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。
3、 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘一下。
4、 刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛（引读）
5、 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字、没有人居住，到处都是乱石野草。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？
（二）、初读课文，理清思路
1、 那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢？请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。
2、 思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难？(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)
3、 这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生存亡，要在这样恶劣的环境中生存下去，而且生存了28年，需要怎样的意志和创造力啊！这简直就是一个生命的奇迹！让我们和鲁滨孙一起去历险吧！（播放连环画并解说）
（三）、围绕重点，读书讨论
1、 鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，"难"中处处透着"险"，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，对于这样的鲁滨孙你佩服吗？请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给你的同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么？为什么佩服？而同桌在听完后对其进行评价。
2、 指名朗读，并谈感受
3、 鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险，除了书上讲到的这些困难，肯定还有其它困难，请你想像一下鲁滨孙还会遇到哪些困难呢？
4、 通过学习，同学们对鲁滨孙的了解更深了，想不想夸夸他？请用一到两个词语来夸一夸他。
5、 鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。
1992年的8月，77名日本孩子来到了中国的内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一次草原探险夏令营，他们年龄在11岁至16岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，是一场怎样的较量呢？请看《夏令营的较量》一文，文章最后提出了一个发人深省的问题。
思考：中国的孩子应该如何"学会生存"？中国怎样才能不落伍？
6、 总结：在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。
学了这两篇文章，老师深有感触，千言万语就化作一句话与大家共勉："不经历风雨怎能见彩虹。"
（四）、课外拓展
阅读《鲁滨孙漂流记》或《世界名著历险故事大观》。

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到
海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植
园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他
很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠劳动猎取
食物、修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现
出不知疲倦、百折不挠的毅力。
他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从
中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了
28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累
的财物，成为巨富，并派人到他经营的岛上继续垦殖。

幻想

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嘉荫县15145101699： 鲁滨逊遇到的恶劣环境是什么? - ？
孛供安脑： 缺衣少食,天气恶劣

嘉荫县15145101699： 鲁滨孙在荒岛上是怎样生活的? ？
孛供安脑： “绝望岛”既没有食物、房屋、衣服、武器,也没有获救的希望.鲁滨逊原本什么都不会做,整天好吃懒做,当他流落这个小岛上时,意识到了:我要活着,如果自己不救自己的话,会被活活饿死在这座岛上.他做了许多日常用品:锅子、桌子、椅子,还为自己的房子做了些“防盗品”.最让我感动的是他自己缝衣服,用船上所剩的粮食和谷子播种,维持并丰富自己的生活.他在荒岛上独自生活了28年,是何等的艰辛. 然而,鲁滨逊依靠自己的智慧和所掌握的知识技能,不向恶劣的环境低头,不轻言放弃,克服了重重艰难险阻,最终到达胜利的彼岸.

嘉荫县15145101699： 鲁滨孙在荒岛上有着怎样的不幸处境?这里的好处和坏处指什么? - ？
孛供安脑： 有可能被野人吃掉,但是自由,难以生存,却也是在考验他.能力很重要.缺点就是,小说比较假,明显是作者编的.哪里有那种事情 呵呵呵呵

嘉荫县15145101699： 鲁滨逊在荒岛上生活了28年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:？
孛供安脑： 鲁滨逊在荒岛上生活了28年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:荒凉与孤独、食物缺乏、住宿及工具简陋 这表现了他勇敢机智,坚强执着,敢于面对困难.

嘉荫县15145101699： 鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难,又是怎么解决的 - ？
孛供安脑： 没有住所:鲁滨孙在荒岛上找了块合适的地方,用木头和船帆达成一个简陋的帐篷. 缺乏食物:鲁滨孙到森林捕猎,到海边捕鱼,把山羊养起来,并种植麦子. 内心恐惧:鲁滨孙在空地上插杨柳桩子,把羊分开养,最后救了“星期五”,经过...

嘉荫县15145101699： 鲁滨逊在流落荒岛时要经历寒冷的折磨吗? - ？
孛供安脑： 鲁滨逊刚开始流落荒岛时感到很失望无助害怕,寒冷恐惧饥饿等肉体上的折麽,后来经过一段时间的努力他克服了各种负面的情绪,积极的适应各种考验,从一开始的厌恶,到后来的喜欢,充分的体现出鲁滨逊是一个适应能力很强的人,也为其漂流增加了很多有趣的故事.

嘉荫县15145101699： 鲁滨孙漂流记的人物形象分析 - ？
孛供安脑： 鲁滨孙是书中的主人公.鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年. 本小说属历险小说类,重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历.鲁滨孙遇到的不是一般的困难,是关系到生死存...

嘉荫县15145101699： 《鲁滨孙漂流记》背景资料 - ？
孛供安脑： 《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写.鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年. 课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了...

嘉荫县15145101699： 鲁滨孙漂流记 - ？
孛供安脑： < >是英国作家笛福写的长篇小说,鲁滨孙是书中的主人公,本课是该书的缩写.鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事,漂流到荒岛,一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难,生活了二十多年. 课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了鲁滨孙“遇险...

嘉荫县15145101699： 在荒岛上反映了鲁滨逊怎样的生活态度 - ？
孛供安脑： 在荒岛上反映了鲁滨逊的布置疲倦,百折不饶的生活态度. 1,鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活,违背父亲的劝告,逃到 海外经商,被摩尔人掳去做了几年奴隶.后来,他逃往巴西,成了种植 园主,到非洲购买奴隶途中遇上风暴,飘...