村居描写了诗人居住在乡村时见到的
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 的景象和放学后孩子们 的情景。
《村居》这首诗描写了诗人闲居乡村时见到的野草丛生、黄莺高飞、柳叶轻拂堤岸、儿童放纸鸢等景象，表现了农村在早春时节的明媚与清新之美，勾勒出一幅万物复苏、生机勃勃的春景图。全文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
是诗人闲居农村时的即景之作，全诗前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写景，出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。全诗后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写人，描绘了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
读后感：
我喜爱诵读古诗文，古诗文虽然有些难懂，但它们就像一副副美丽而精致的画卷，触动着我幼小的心灵，让我不仅学到了知识，还放飞了心灵，忘记了烦恼。今天我又打开《古诗文诵读》小学版，跳入我眼帘的是高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙乘东风放纸鸢。
多么令人羡慕景象啊！二月里，春光明媚，杨柳用长长的枝条轻拂着堤岸，正在为春天的到来翩翩起舞，好像被美好的春色陶醉了，野草倔强地探出翠绿的脑袋，贪婪地呼吸着泥土的芳香，一撮撮、一簇簇给大地披上了嫩绿的新衣，黄莺也钻出了窝，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
散学归来的孩子们在田野上嬉笑追逐，竞相放起了风筝。蓝天白云间，到处是欢声笑语，彩蝶翻飞。读了这首诗，我非常羡慕诗中的孩子们，多么幸福，多么令人向往的生活啊！
再来看看可怜的我吧，天天背着沉重的书包，做着枯燥的作业。如果能在大自然中，一边学习，一边玩耍，那该多好哇！我要对老师说：“我爱诗歌，我更爱大自然！”我也要勇敢地对爸爸妈妈说：“给我自由，我要玩耍！”我还要对天空呐喊：“把快乐还给我，我要一个欢乐的童年！”
村居表达了作者对什么之情村居表达了作者什么思想感情
1、《村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画表现人情之美和生活之趣表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情，描绘出一家五口各具情态的形象，表现了乡村生活淳朴的民风和和谐的生活趣味。2、
小学一年级语文《村居》原文、教案及教学反思
（1）村居：在乡村里居住时见到的景象。（2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。（3）春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。（4）醉：迷醉，陶醉。（5）散学：放学。（6）纸鸢：风筝。【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天...
古诗《村居》的诗意是什么?
(1)村居：在乡村里居住时见到的景象.(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸.(3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气.(4)醉：迷醉,陶醉.(5)散学：放学.(6)纸鸢：风筝.【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子...
《村居》原文赏析
(1)村居:在乡村里居住时见到的景象。 (2)拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。 (3)春烟:春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 (4)醉:迷醉,陶醉。 (5)散学:放学。 (6)纸鸢:风筝。 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩...
村居古诗
村居 北宋 张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。村居 清代 郑板桥 雾树溟潆叫乱鸦，湿云初变早来霞。东风已绿先春草，细雨犹寒后夜花。村艇隔烟呼鸭鹜，酒家依岸扎篱笆。深居久矣忘尘世，莫遣江声入远沙。村居 清代 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤...
古诗村居全文
全诗赏析：第一二句则是完全在写景，这样的一种描写方式，尽管并不新鲜，可是由于诗人写得极为细腻，也令这两句充满了诗意，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”，每当到了二月天时，这世间的万物便是开始生长，鸟儿也是在树木之间穿梭飞舞，这样的季节，也是一年之中最美好的一段时光，那远处的...
村居中的长是什么意思?
小草生长黄莺飞翔正是春光明媚的二月,轻拂和堤的杨柳沉醉在春天的烟雾之中.村子里的小孩子们早早就放学回到了家,急忙趁著浩荡的东风快活地放起了风筝.长 生长。醉 陶醉，沉醉 村居这首诗是什么意思?《村居》是清代诗人高鼎的诗作。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝...
村居这首诗是什么代诗人谁写的?
《村居》这首诗是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发...
《村居》这首诗表达了诗人的什么思想感情?
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。表达了诗人对春天来临的喜悦之情...
《村居》的意思
（1）村居：在乡村里居住时见到的景象。（2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。（3）醉：迷醉，陶醉。（4）春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。（5）散学：放学。（6）纸鸢：风筝。【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天...
沙飘达宁： 村居这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景. 《村居》清 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
澄海区13379057693： 《村居》是描写春天还是秋天的诗句 - ？
沙飘达宁： 《村居》是描写春天的诗句. 《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区闲居农村时所写的一首七言绝句.《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临的喜悦,以及当时所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景. 《村居》全诗如...
澄海区13379057693： 《村居》这首诗赞美了什么美好的景色. - ？
沙飘达宁： 农村春天时的美好景色. 《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句.《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景.全诗如下: 《村居》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”.全诗充满了生活情趣,诗情画意.诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗.本诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美.
澄海区13379057693： 概括古诗高鼎的《村居》的内容! - ？
沙飘达宁：[答案] 这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.
澄海区13379057693： 古诗《村居》的内容是啥 - ？
沙飘达宁： 村居 高 鼎 (清)草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢.村居 张舜民(宋) 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归.
澄海区13379057693： 村居的诗意 - ？
沙飘达宁： 名称:村居 年代:北宋 作者:张舜(shun)民 体裁:七言绝句 村居 水绕陂田竹绕篱, 榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧, 带得寒鸦两两归. 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放...
澄海区13379057693： 村居这首诗描写了 等景物. - ？
沙飘达宁：[答案] 村居⑴ 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【作者】 高鼎,字象一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代后期诗人. 【注释】 (1)村居:在乡村里居住时见到...
澄海区13379057693： 村居是一个什么样的故事 - ？
沙飘达宁：[答案] 以“村居”为题的诗比较著名的有两首,一首是宋代诗人张舜民的作品,诗里所描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图;另一首是清代诗人高鼎所作,描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.
澄海区13379057693： 村居的作者是谁? - ？
沙飘达宁：[答案] 以“村居”为题的诗比较著名的有两首,一首是宋代诗人张舜民的作品,诗里所描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图;另一首是清代诗人高鼎所作,描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景. 张...
澄海区13379057693： 古诗村居描写的是什么 - ？
沙飘达宁： 古诗村居描写的是什么 《村居》的作者是清代诗人高鼎. 这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景. 村居 清 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
