凤梨科的3个亚科各有什么特点？

教育与学习的关系是什么??~

教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。

教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

1945年，美国著名的植物分类专家史密斯（L.B.Smith）根据凤梨科植物的主要形态特征不同，把其再分成为3个亚科：穗花凤梨亚科（或称为翠凤草亚科）、铁兰亚科和凤梨亚科。到目前为止，这个分类方法仍然被人们所采用。现将这3个亚科的主要特征介绍如下：
（1）穗花凤梨亚科（Pitcairnioideae） 此亚科包含了凤梨科中大约1/3的种，其中包括了较原始的种，有的种类的植株形态和草很相似。此亚科中的凤梨几乎全部为耐旱的陆生种。叶片具刺或全缘，有时同茎异叶（一棵植株上会长出不同叶形的小植株）；花大而明显，子房上位或半上位；蒴果；种子具翅或具有梳子状、盔状的附属物。主要的属有小雀舌兰属、蒲雅属、穗花属等。
（2）铁兰亚科（Tillandsioideae） 包括的属较少但种数却比较多，基本上为附生种。叶片全缘；子房上位或极少半下位；蒴果；种子具羽状冠毛。此亚科的一些种对非常干旱的条件有特殊的适应性，因此被认为是凤梨科中最进化的亚科。包括常见的果子蔓属、铁兰属、莺歌凤梨属等。
（3）凤梨亚科（Bromelioideae） 包括的属数最多但种数比较少，大多数种为附生，少数陆生。一般叶片边缘具刺齿，全缘的较少；子房一般下位，极少为半下位；果实一般为浆果，少数为复果。包括常见的光萼荷属、凤梨属、水塔花属、姬凤梨属、五彩凤梨属、巢凤梨属（Nidularium）等。

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凤士甘油： 含羞草科、苏木科、蝶形花科都是原来的豆科分出的,本科包括3个亚科,亦有学者主张将这3亚科提升为3个独立科的:即含羞草科mimosaceae,云实科(苏木科)caesalpiniaceae和蝶形花科papillionaceae.这3科的分别点为: 含羞草科的花...

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