运用人物描写的方法写一位老师
铃响了，老师缓步走了进来，他夹着书本，微笑着向同学们点头。随即走上讲台讲了起来，她那一颦一簇，透出的是知识，一笔一划，携带着智慧的气息，我不禁凝望着她，一双桃花般的眼睛，面容上已初显龙钟，有那么一瞬间，我将她错认为了妈妈。
1、用外貌描写，写写老师的身高，穿着
2、用神态描写，写写老师的面部表情
3、用动作描写，写写老师的教学动作
4、用语言描写，写写老师的教学言语
5、用心理描写，写写老师的面对不守纪律的学生的心理
韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。
韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。
韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。
有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里不时飘出一阵阵笑声……
这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑不安，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！
韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”
运用人物描写方法（如：语言、动作、神态...）写一篇300~400字左右的文章，要求写班上一位同学，要反映人物性格、内心
人物描写方法有哪些
4. 语言描写：人物的语言风格、口音、用词习惯等都是其个性的重要体现。通过对话或叙述，作者可以展示人物的教育背景、社会地位、性格特点等。语言描写不仅可以推动故事情节的发展，也是塑造人物形象的重要手段。以上四种方法常常结合使用，以全方位、立体地塑造出有血有肉、鲜活的人物形象，让读者能够更好地...
人物描写的方法与技巧
人物描写的方法与技巧如下：1、肖像描写：通过对人物的外貌、神态、姿态、服饰等方面进行描写，展现人物形象和气质。例如，在《红楼梦》中，曹雪芹对林黛玉的肖像描写：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。通过对林黛玉的...
人物崩溃绝望怎么描写?
人物崩溃绝望 如何描写 1、女人衣衫染血,面容苍白,胸口剧烈起伏,满眼的怨恨。 2、她再也忍不住的嘶声大叫了起来,小小的脸上满是疯狂的仇恨和绝望,眼泪横流,几近崩溃。 3、一颗心被狠狠的掀紧,她的眼神那般明亮,像是璀璨的星子,可是却又那样沉重的光芒闪烁在其中,凌厉愤怒,滔天的怒火。 4、被压抑在心底的愤怒...
运用三种描写方法描写人物的片段
描写人物神态：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。描写人物动作：十字路边有一个老妇人，略微有些驼背...
人物描写的方法都有哪些呢?
肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。1、肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2、动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物...
用人物描写方法写一段话100字左右?
我的妈妈十分勤劳。我们家里许多繁杂的家务都是她做的，洗衣服、做饭、打扫卫生这些事情她都做得认真细致。我十分顽皮，每天穿的衣服总是弄得很脏。每次妈妈洗我的衣服总是仔仔细细地洗，不断的揉来揉去，有时还用刷子用力地刷来刷去。我每次看到妈妈洗衣服时辛苦的样子，心里感到很惭愧。这时，我...
人物描写的方法有哪些?
1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2、语言描写 对话是...
有哪些描写人物的方法
描写人物的方法主要有以下几种：1. 肖像描写 肖像描写是对人物的外貌特征进行具体细致的刻画，包括人物的身材、容貌、服饰、姿态等。通过肖像描写，可以展现人物的内心世界和性格特点。例如，描述一个年轻女子的肖像时，可以写她拥有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，皮肤白皙，面带微笑，给人留下温柔善良...
用描写人物的方法来刻画你身边的一个人物,200字在左右。
哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄...
用多种描写方法刻画一个人物
用多种描写方法刻画一个人物：1、肖像描写(外貌描写)通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法.例如：她有着乌黑的头发，一双水汪汪的大眼，衬得她明媚可人。2、动作描写(行动描写)是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：她踩着...
子丰支碘化： 我的老师跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,而,我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很...
龙马潭区19475331800： 作文:我的老师 ,要有人物描写 - ？
子丰支碘化：[答案] 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的...
龙马潭区19475331800： 怎么用正面描写和侧面描写描写一位老师? - ？
子丰支碘化： 正面描写,老师有一头乌黑的长发,大大的眼睛.(正面写出老师的外貌) 侧面描写,老师很喜欢喂学校附近的流浪猫.(侧面写出老师很有爱心)
龙马潭区19475331800： 我的老师作文运用人物描写400字 - ？
子丰支碘化： 我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」. 老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一...
龙马潭区19475331800： 请运用两种人物描写方法写意写老师在课堂的表现? - ？
子丰支碘化： 首先用直接的方式可以描写老师在课堂里面的发言举止等等,其次可以用间接的方式通过学生的反应来描写出老师的表现
龙马潭区19475331800： 练习人物的细节描写,写一段你心目中的老师,200字. - ？
子丰支碘化： 这个世界上有一种神圣的职业,有人说,他们就像春蚕,默默的为人类吐出最后一点丝;有人说,他们就像蜡烛,默默的燃烧自己照亮别人;有人说,他们就像辛勤的园丁,为祖国培育一代又一代的花朵.而我说,他们就像一把桨,引领着我们...
龙马潭区19475331800： 作文:我的老师 500字,要用多种人物描写方法 - ？
子丰支碘化： 陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人.她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和蔼.除了亲切她...
龙马潭区19475331800： 求一篇描写老师的文章,要求有三种描写人物的方法 - ？
子丰支碘化： 老师——我心目中的大树 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,古往今来,人们常常把自己的恩师比作蜡烛,燃烧自己,照亮他人;比作辛勤的园丁,培育出一个个“祖国的花朵”;还有人把老师比作路灯,指引我们前进的道路.而我要说...
龙马潭区19475331800： 请用一两种描写人物的方法写一写老师在课堂上的表现?怎么写? - ？
子丰支碘化： 这位老师声情并茂的讲着他的课,不时不时的手会在空中挥一挥,然后摔下秀拿起粉笔在黑板上大大的写上标题几个字
