你怎么看待电影《告白》里老师的“复仇”？

~ 很多人被误导认为《告白》是白结局而不是黑结局的主要一个原因我认为是北原美月第一次在高州桥下看过渡边的血检报告时说的一句话，这句话是电影原创，“我知道，她是骗你的，一个呼吁大家珍视生命的人是不可能想害死别人的”。在原著里这个桥段中北原告诉渡边在结业式那天她自己亲自用血液反应实验检验出了渡边和下村的牛奶盒里没有掺血。但是这个大改也没有影响电影对原著的忠实表达。开始森口的复仇确实是消极的，消极到并不想要渡边和下村的命，“我本来这样一切就结束了”，这就是复仇的开始，渐渐地“你们感到死亡的恐惧或是受到同学怎样的欺负都并不能让我高兴起来。老实说我对你们的憎恨一点都没有改变”。这也就是电影中北原说“一个呼吁大家珍惜生命的人是不可能想害死别人的”的原因。因为森口一开始就没想过要杀了渡边和下村，而随着时间的推移，森口的复仇欲望才不断加强，这就正好误导了北原对森口的理解，让北原认为森口老师是仁慈的，以至于最终由于被误导而对森口坦白渡边的恋母情结希望森口放过渡边。所以，不论是电影还是原著，不论北原是凭借推测还是实验得出了牛奶中没有掺血的结论，都不影响电影对原著的忠实表达。

我们必须明了原著和电影虽然很多地方有出入，但是这并没有影响电影对原著的表达。在原著第六章传道者中森口一开始是不知道牛奶里边没掺血的，因为原著中森口掺过血的牛奶被樱宫换过了，而电影中的设定是森口打算这么做时被樱宫阻止了。即使是森口从一开始知道牛奶掺血和不知道牛奶掺血的这种差别也没有影响电影对原著的真实表达，很疑惑为什么吧，我们来看一段原著中的话“你稍后也发觉了，我采取的方法感染HIV的几率其实非常低，这我一开始就知道，但我相信只要不是毫无机会就是正确的制裁。我本以为这样一切就结束了。当然，你们感到死亡的恐惧或是受到同学怎样的欺负都并不能让我高兴起来，老实说，报复之后我对你们的憎恨一点都没有改变，我想就算亲手拿刀把你们碎尸万段结果也并不会有所不同。我发现复仇之后就将一切付诸东流是不可能的。”这段话的前半段在电影中是森口对北原同学说的，由此可见，森口想彻底报复的想法从她说“我好想杀了这两个人”开始就一直没有放弃过。既然牛奶里掺血感染的概率也很低，所以森口到底知不知道掺血就无关紧要了，因为森口一开始就知道他们很有可能不会因此感染HIV，所以可以认为不论怎样此时森口的报复是消极的。所以电影虽然没有和原著统一却也能真实反映原著。

我觉得老师还是放了炸弹的。老师自己也说，希望渡边不要按下按钮，这其实就是在给渡边一个机会珍视生命，重要的东西消失的声音，不是啪叽，而是砰地一声！震慑人心！若是老师没放炸弹，渡边妈妈还活着，渡边同学以后肯定会知道老师在骗他，心理有所反弹，前期的复仇计划就等于是功亏一篑。还记得老师在雨里独自行走，哭泣，擦干眼泪后又说了句“白痴”？她在说渡边，说班长，也在说自己，不要心生恻隐，继续复仇！不要低估复仇的力量，这力量足以泯灭人性，我就是要让他生不如死！而且是不可逆转的那种，你以为是开玩笑？呵呵，开玩笑！

原著没看过，电影里最后一句“开玩笑的”意思，既指“重生”是开玩笑，又指“炸母”是开玩笑。电影有个特写镜头，森口老师拆炸弹——这个特写明确提示了并没有“炸母”，因为如果要“炸母”，剪断炸弹的线是个完全没有必要的动作，直接送去修哉妈妈办公室即可，更不用给个剪线的特写。同时，这个“开玩笑的”，也是指“重生第一步”这句话是开玩笑的，森口作为母亲和老师，既不是单纯的复仇者，也不是圣母，比如，她让寺田去家访下村。既可以看作复仇母亲的步步紧逼，也可以看作是一个老师的责任——下村和母亲的下场，并不是家访引起的，而是他们自己。换而言之，人性是复杂的，非要把一句话做唯一的对应，是行不通的。

森口老师会在见了女班长后在雨中哭泣我觉得是因为从女班长口中得知了渡边的弱点觉得能为自己女儿报仇而流下的眼泪...而且我觉得一个至亲骨肉给人杀害了，不可能还会心存善意选择去原谅别人的..我觉得是个正常人心都会给仇恨蒙蔽了，还能冷静下来管渡边的老妈是不是怀孕了不能杀？最重要的是...森口老师给渡边最后选择的机会了，他到最后还是执迷不悟的选择按下引爆炸弹的按钮...这样的结果真的是对渡边最好最残忍的报复....最后森口老师拽着渡边头发说“今天开始是你重生的第一天....开玩笑的...”也能证明渡边妈妈真的给炸死了，他永远都要活在炸死了自己妈妈的内疚中度日，怎么可能重生...

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罗定市18748526902： 电影《告白》里老师是真的复仇还是只是教育了那个孩子啊? - ？
用咬复方： 这个看个人理解了,有人说那个“玩笑而已”指的是前面说的母亲被炸掉是玩笑,他还有改正的机会,还有人说前面说的改正是玩笑,也就是说,他没有改正的机会了,但我个人倾向于第一个,既然是为了报复那样吓他已经够了,毕竟是个教师,况且,前面的那个牛奶也没有加什么东西,这也证明了老师并没想在肉体上报复,要做的只是精神上的

罗定市18748526902： 日本电影《告白》的内容是怎样的一种思想,其意义何在 - ？
用咬复方： 以前看过,只属于比较暗黑的电影了,老师的孩子被她班里学生两个学生恶作剧给害死了,然后她就利用人的恐惧心理,虽然没有正面报复,但是最后这两个学生的下场都超级惨...可以去看一下贴吧 里面大家的分析有的很全面

罗定市18748526902： 从视听语言角度分析电影《告白》.(片段就可以) - ？
用咬复方： 以前写过篇影评,楼主参考节选借鉴吧中岛哲也的《被嫌弃的松子的一生》是我最喜欢的电影之一,所以对他的这部《告白》也充满期待.昨夜观罢,果然十分中意. 高分电影向来不乏恶评,但很少看到四五星为主的电影,有用短评前两页...

罗定市18748526902： 日本电影《告白》想说明什么 - ？
用咬复方： 讲述一个女儿被学生杀死的女教师的故事,当伦理和正义分歧,你该选哪边?《告白》剧照(20张) 杀人者的与复仇者的心理演进,轮番敲击著我们内心的道德尺度 一位中学女老师在校园游泳池...

罗定市18748526902： 关于电影《告白》的最后一句话？
用咬复方： 最后修哉母亲的母亲是真的被她的儿子的高科技给炸死了,后面老师说的那一句是说,修哉没有重来的机会,她也不觉得这样报复修哉会有什么良心上的不安和谴责.正如当时修哉在化学教室与老师说起杀死老师孩子时假装跳楼,站在窗子边对着老师笑着说“开玩笑的.”一点后悔和自责的心都没有.老师选择让修哉亲手结束了自己一生的信仰,并泯灭他的梦想,告诉他永不可能.这个才是老师最完美的报复!

罗定市18748526902： 如何评价电影《告白》 - ？
用咬复方： 《告白》试图隐藏的思想主题的根底是对现实的真实描述,对倾斜的社会进行警告,对乳臭未干的人文主义进行冷嘲热讽,令人体会到现实生活的彻骨寒意.全片结尾处,转暗的银幕中,松隆子所讲述的最后的话语正是对这一观点的最好体现,可以说,这是为傲慢的官能感觉渲染上颓废色彩的名句.

罗定市18748526902： 怎样理解《告白》这部电影?日本社会真的那么压抑吗 - ？
用咬复方： 1.《告白》说的不是日本社会的普遍现象.它说的是少年们的自我意识膨胀到无法自控的程度,而失去了犯罪意识.由此带出了一个小群体中的集体式疯狂以及扭曲的母子关系等等.2. 这是凑佳苗的同名小说,电影基本没有多大改动,不能用电...

罗定市18748526902： 凑佳苗的《告白》如何? - ？
用咬复方： 内容很精彩,老师复仇的故事使人有一股意犹未尽的快感 但是内容也十分挑战读者对社会的理解,人不是天生的杀人狂,但如果法律和家庭可以给未成年人犯罪以避风港的话,那也是不能原谅的,早就已经崩溃的内心,无论如何拯救,都是虚无缥缈的存在 只有让自己体会到同样失去最重要的东西的感觉,才能理解那种痛苦 如果你读了这本书,会对人性有更赤裸的了解

罗定市18748526902： 怎样理解《告白》这部电影?日本社会真的那么压抑吗 - ？
用咬复方： 这是根据凑佳苗的推理小说《告白》改编的,搜狐娱乐的评论是:本片试图隐藏的思想主题的根底是对现实的真实描述,对倾斜的社会进行警告,对乳臭未干的人文主义进行冷嘲热讽,令人体会到现实生活的彻骨寒意.全片结尾处,转暗的银幕中,松隆子所讲述的最后的话语正是对这一观点的最好体现,可以说,这是为傲慢的官能感觉渲染上颓废色彩的名句.并不是真人真事,但能从侧面反映出来日本青少年文化和我们的差异.日本有心理压抑的孩子,也有积极向上的孩子.

罗定市18748526902： 对日本电影【告白】的一些疑问 - ？
用咬复方： 美月其实也很阴暗,崇拜着露娜西,有杀人的动机,但是有理智控制着自己.植树变成这样的主要原因是因为维特,植树认为维特是森口派来的间谍,而美月拥有着很高的洞察力,看出了这一点,所以这样说.丧女之痛不会就此了结,但是作为成人的老师,只是要尽到老师教育学生的责任,其是森口没有杀死修哉的妈妈(告白特典里导演说的),只是用了一个谎言来教育了修哉.我是这样认为的~^-^~