儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻这两句诗生动展现出什么的儿童形象？

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻"这句诗描绘了什么样的情景？~

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻"这句诗描绘了儿童们追蝶的兴奋、欢快场面，黄蝶飞入花丛中，孩子们四处寻找的情景。
原文：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
注释：
1.篱：篱笆。
2.疏疏：稀疏。
3.径：小路。
4.阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
5.急走：奔跑。
赏析：
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头二句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村；“新绿未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。末二句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前二句写农村景色，是静态描写；后二句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
此诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。
创作背景：
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。
作者简介：
杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。

儿童在黄花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶，玩闹嬉戏。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中，孩子们分不清哪是蝴蝶，哪是黄花，再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光，歌颂了大好的祖国山河。

这两句诗展现出了”天真活泼‘的儿童形象。

第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，儿童们那种双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。

　　第四句，菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。读者可以想象，这时儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，以及搜寻不着的失望情绪等等，更表现出儿童们的天真和稚气。

头一句的急走和追，形象地把孩子们那种双手扑打，两脚跌跌撞撞捉蝴蝶的兴奋很生动地描写出来，展现了儿童们的天真活泼。后一句蝴蝶飞入茫茫菜花的黄皮海洋里，自然是不容易找到了，这时孩子们东张西望，四处寻找的焦急状态，以及搜寻不到的失望，更表现了儿童们的天真和稚气的形象。

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仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻是什么意思 - ？
书匡齐迈：[答案] 这是杨万里的《宿新市徐公店》的后两句,大意是说儿童快跑着追赶黄蝴蝶,蝴蝶却飞进了一片金黄的菜花之中与菜花混在一起,再也找不到了.

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻的意思 - ？
书匡齐迈： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖,跃然纸上.而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止.“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童.

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.的前两句是什么? - ？
书匡齐迈：[答案] 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴. 儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻.

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻这两句诗描绘了这样一幅图景:___________________ -- ？
书匡齐迈：[答案] 儿童在黄花地中追逐翩翩起舞的蝴蝶,玩闹嬉戏.他们在追扑黄色的蝴蝶.黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中,孩子们分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了.诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田园风光,歌颂了大好的祖国山河.

仁和区17196995338： 儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻的意思!急! - ？
书匡齐迈： 这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图. 后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖,跃然纸上.而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止.“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童. 这首诗运用白描手法,平易自然,形象鲜明.杨万里为官清廉,曾遭奸相嫉恨,被罢官后长期村居,对农村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风趣.

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻是什么诗, - ？
书匡齐迈：[答案] 《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻.是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶...

仁和区17196995338： 诗句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻意义 - ？
书匡齐迈：[答案] “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上.而“飞入菜花无处...

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶飞入莱花无处寻上二句是什么谢谢 - ？
书匡齐迈： 儿童急走追黄蝶,飞入莱花无处寻的上二句为 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 这是宋代著名诗人杨万里的诗《宿新市徐公店》

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻是什么季节 - ？
书匡齐迈：[答案] 暮春 南宋 杨万里《宿新市徐公店》赏析 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻. 【注释】 1.新市徐公店:地名. 2.篱落:篱笆. 3.径:小路. 4.阴:树叶茂盛浓密. 5.急走:奔跑着. 【...

仁和区17196995338： 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻.再写两句反映儿童生活的诗句 - ？
书匡齐迈：[答案] 牧童骑黄牛,歌声振林越. 意欲捉鸣蝉,忽然闭口立.