请问物理当中，什么时候能用增缩减扩什么时候不能？我很混乱，不太懂
物理中的增缩减扩即楞次定律。
条件如下：
1、穿过回路的原磁通的方向，以及它是增加还是减少；
2、根据楞次定律表述的上述涵义确定回路中感应电流在该回路中产生的磁通的方向；
3、根据回路电流在回路内部产生磁场的方向的规律（右手螺旋法则），由感应电流的磁通的方向确定感应电流的方向。
以力表述为例，其要点是感应电流在磁场中受的安培力的方向，总是与导体运动的方向成钝角，从而阻碍导体的运动．因此应用它来确定感应电流的程序是：
1、明确磁场B 的方向和导体运动的方向；
2、根据楞次定律的上述涵意明确感应电流受安培力的方向；
3、根据安培力的规律确定感应电流的方向。
扩展资料如果由组成回路的导体作切割磁感线运动而产生的感应电流在磁场中受的力（安培力）的方向与运动方向相同，那么，感应电流受的磁场力就会加快导体切割磁感线的运动，从而又增大感应电流。
如此循环，导体的运动将不断加速，动能不断增大，电流的能量和在电路中损耗的焦耳热都不断增大，却不需外界做功，这显然是违背能量守恒定律的。
楞次定律指出这是不可能的，感应电流受的安培力必须阻碍导体的运动，因此要维持导体以一定速度作切割磁感线运动，在回路中产生一定的感应电流，外界必然反抗作用于感应电流的安培力做功。
参考资料来源：百度百科-楞次定律
增，减指的是通过某一区域的净磁通量的变化，引起这一区域的面积改变来减少净磁通量的变化大小。
当螺线管B通有向右的电流I时，B内部磁感线方向向右，外部有向左的磁感线。对环A，向右的磁感线全部穿过A环，如果A环面积越大，那向左穿过的磁感线越多，也就是说反向产生的磁通量增大，那其磁通量变化就越小，就起阻碍作用。当B中电流减小时，穿过A的磁感线向右并且磁通量减小，因此A环中感应电流的磁场也向右，即感应电流方向与图示相同，环A处在B所激发的外磁场中，即磁场方向向左，由左手定则可以判定，A环各点所受安培力方向均指向环心，即有缩小的趋势。面积越大，磁通量越大；A环的面积越大，反向磁感线越多，磁通量变化越小，故当原磁通增大时，它会通增大面积来阻碍磁通增大，而当原磁通减小时，它的面积要减小，其目的是阻碍原磁通减小。
你要注意的一句话：环A处在B所激发的外磁场中，即磁场方向向左，也就是说外部的磁感条数只有一部分通过A环 ，而内部通过A环的磁感条数是全部通过的。通过环A内部的面积不变，当磁场强增大时，通过内部的磁通量增大，现在要阻碍它的增大，那我就扩大外部面积使得反向穿过面积的磁场条数增多，以达到反作用的磁通量增大，那磁通量改变的就少了。同理磁场减弱时，内部变弱了，那我外部也要变的更弱才能使它变的缓慢些。
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我想问一下一个物理问题
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物理问题:当入射角大到一定程度时,会出现什么现象?
分两种情况：一，入射前的介质折射率小于入射后介质的折射率，那么当入射角增加到一定程度时，将发什全反射，这个临介角可以根据入射前后两介质的比值算出来。二，当入射前介质的折射……小于……则入射角在0度到九十度都有反射和折射线。
住饱复方： 判断相对运动的用 来拒去留 判断形状变化的用 增缩减扩
屯留县17564448842： 一些物理问题,求学霸解答 这图如果同入电流减小,a环是缩小还是扩张,能否用“增缩减扩”判断.？
住饱复方： 能,扩张
屯留县17564448842： 高二物理选修3 - 2“来拒去留 增反减同 增缩减扩”怎么理解 - ？
住饱复方： 电磁感应里面的, 来拒去留 就是 阻碍运动啊,你来了,产生的力就会阻碍你,你走了,产生的力就会挽留你 增反减同 就是原磁场增加,感应磁场与你方向相同,反之相反 增缩减扩 就是原磁场增加,未来使得磁通量增加速度变慢,面积有缩写的趋势,反义面积有增大 的趋势
屯留县17564448842： 物理中的楞次定律是什么 - ？
住饱复方： 楞次定律(Lenz law)是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应电动势的方向.其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向.它是由俄国物理学家海因里希·楞次(Heinrich Friedrich Lenz)在1834年发现的.闭合导体回路中的感应电流,其流...
屯留县17564448842： 高中物理,不是增缩减扩吗,这道题选A? - ？
住饱复方： 螺线管相当于条形磁铁,磁感线从磁铁内部由N极穿出,又全部从外部回到S极.如果外面那个圆圈很大,由于穿过圆圈的两个方向(磁铁内部和外部)磁通量基本抵销,总的磁通量就很小了.当圆圈缩小,总的磁通量反而是增大的,紧靠磁铁时磁通量最大(没有任何抵消).
屯留县17564448842： 物理中的广义整体法到底指什么,什么时候用,怎么用??? - ？
住饱复方： 当研究对象包括两个(或两个以上)的物体时,我们把这些物体看成一个整体,称为系统.对系统做整体的研究,此时不涉及系统内部物体之间的相互作用(即不计内力),称为整体法.整体法不分狭义和广义,知道怎么利用整体法解题就行...
屯留县17564448842： 高中物理磁铁插入两个铁环实验求详解,包括怎么判断方向 - ？
住饱复方： 楞次定律“阻碍”二字的表现形式:增反减同、来拒去留、增缩减扩 如果分析铁环受安培力的方向,在这里用“来拒去留”分析最为简单. “来拒”:当磁铁插入铁环时,铁环对磁铁插入的阻碍作用表现为“拒绝”磁铁进入,表现形式为铁环对磁铁产生一个与磁铁运动方向相反的作用力,而该力的反作用力则为磁铁对铁环的安培力,方向与磁铁进入方向相同. “去留”:当磁铁穿出铁环时,铁环对磁铁穿出的阻碍作用表现为“拒绝”磁铁离开入,表现形式为铁环对磁铁产生一个与磁铁运动方向相反的作用力,而该力的反作用力则为磁铁对铁环的安培力,方向与磁铁穿出方向相同.
屯留县17564448842： 物理中在什么情况下可以运用整体法 - ？
住饱复方： 如果你问的是高中物理的话,两个相对静止的物体优先考虑运用整体法
屯留县17564448842： 高中物理3 - 2中楞次定律的推广:“来拒去留”和:“增缩减扩”是什么意思,和增反减同有什么联系? - ？
住饱复方：[答案] 意思大体一样,记住一点就行,就是“阻碍,对着来,”,你来我去,你增我减,楞次定律明白了,这几个词语也就明白了,说的就是此定律.
屯留县17564448842： 物理中什么时候用越大越大什么时候用成正比当比较数据1与2与3(或4与5与5)能写成正比吗?那么1与2(或3与4,或5与6呢)到底什么时候用越大越大什... - ？
住饱复方：[答案] 孩子你要中考了吧?一般三组及以上的数据,你除一除,发现前后的比例关系是定值,就可以写正比,如果两组数据,就写越来越大.
