如何激发幼儿数活动的兴趣

如何激发幼儿学习兴趣~

如何激发孩子的学习动力

启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。

兴趣是人们探索某种事物带有情感色彩的认识倾向，它也是幼儿学习初步数学知识，发展思维能力的内在积极因素。数学活动是比较抽象，它的外在缺少引起幼儿兴趣的有利条件，如果组织得不科学还易造成枯燥乏味现象。那么如何能激发幼儿学习数学的兴趣呢？　　1、使用科学、灵活的教学方法促使幼儿积极思维　　采用什么样的教学方法是活动成功与否的关键，教师是使用传授式教法，在灌输知识？还是使用引导发现式教法，让幼儿自己去探索？数学教育的核心是让幼儿充分经历探究、发现的过程，发展幼儿解决问题的能力。这就要求教师不仅关注知识本身的价值，更要让幼儿在获取知识和解决问题的过程中发展自身的能力。我本着“孩子是学习的主人”这一原则，在活动中我多采用：观察法、比较法、启发提问法、操作探究法等方法。　　2、采取丰富多样的活动形式，激发幼儿参与的积极性　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受到数量关系并体验到数学的重要和有趣”。数学活动的组织，不能单纯依靠集体活动来完成，只有在丰富多样的活动形式中，幼儿才会积极参与，获得更好发展。　　（1）溶数学教育于游戏中　　教育游戏化是儿童积极参与教育活动的根本，它能让儿童在快乐的玩中习得知识。所以在数学领域中我也深刻的领悟了这一点。如在学习数列时，我设计了游戏《聪明的小军人中》，我为幼儿设置了许多问题，幼儿只有解决数学问题才能顺利过关，孩子们积极主动的通过序列数数找地雷、挖地雷，最后取得胜利，使幼儿在快乐的玩耍中习得知识。所以，我认为只有在真实的游戏情景和解决问题的过程中，才能使幼儿体验到数学的重要性，在不断遇到的各种挑战和不断成功的解决问题的过程中使幼儿获得自信心，感受和体验到其中的乐趣。　　（2）将数学教育溶于生活中　　现实生活中包含了大量的数学信息，幼儿每时每刻都在与数学打交道，但是生活中的数学信息分散和隐蔽，幼儿难以主动感知。这就要求我们教师是数学意识很强的人，善于在生活环境中创造学习数学的兴趣，引起幼儿的注意，丰富幼儿的数学知识。如散步时让幼儿点数树、花，分餐时让幼儿分碗和筷子，并要说出分了几个；加点时让幼儿自己数点心等。还要注意引导幼儿把学过的数学知识和生活起来，激发幼儿对数学进一步认识的兴趣。在生活中要幼儿的生活经验，帮助幼儿理解数学知识，建构数学概念。　　（3）数学教育溶入区角活动中　　只有与教育目标相容的区角材料，才利于幼儿发展，我在班里专门创设了一个数学工作室，根据教育目标投放材料，根据月、周目标和每个活动内容来投放，有的在活动前投放材料，供幼儿丰富经验，发现问题，提出问题；有的在活动后充实活动材料，巩固对已学内容的理解。　　3、使用直观、形象的教具调动幼儿的学习兴趣　　科学的教学内容和智力的要求与直观的手段相结合的方法是一个以内因为主，只有幼儿感兴趣了，才能调动幼儿学习的积极主动性。我认为在教具运用上能调动幼儿学习数学的兴趣的途径有：　　（1）教具要科学合理，形象生动　　①要直观丰富，符合幼儿年龄特点；如小班教具要色彩鲜艳，形象大，符合小班幼儿年龄特点和知识水平。②要生动，能引起幼儿兴趣，有的可制成课件，可以生动、形象的解决重点、难点问题，如认识白天黑夜，我将一名幼儿的一天拍成录像，让幼儿形象、生动、直观地理解抽象的时空内容。　　（2）根据主题活动设计教学具　　我们在进行数学活动时，也应考虑本周主题是什么，然后根据主题设计数学教具，如在“认识海洋动物”主题活动中，数学活动是“学习4的形成”，我们提供的教具，幼儿手头操作的材料，全是海洋里的动物，幼儿十分喜欢操作，而且边数边说着动物的名称，既学习又巩固了知识，何乐而不为呢？“元宵灯会”主题活动中，各种灯笼挂在教室里，我们的教具也就是各种各样的灯，我带幼儿进行点数，进行按大小、色彩、形状分类，再引导幼儿根据色彩、形状等进行有规律排序，在富有游戏的情境中更能吸引幼儿，以此引起幼儿参与的兴趣，使幼儿的学习变被动为主动学。　　4、重视幼儿动手操作材料的提供　　《纲要》中明确指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。当前数学教育已经从重视教师的教转向重视幼儿主动学习；从重视学习的结果转向重视学习的过程。教师的任务不是把知识和概念传授给幼儿，而是提供各种材料，通过观察、引导、支持幼儿操作活动的过程，让幼儿在活动过程中发现规律，习得知识。　　另外，在培养幼儿学习数学兴趣的同时，应有意地训练幼儿做事认真细致，有条理、能克服一些困难和有始有终收拾整理玩具等良好的学习习惯。这些习惯的培养是和学习兴趣相关的。良好的学习习惯既是顺利进行数学学习所必须的，也是幼儿以后入小学学习的重要准备。总之，抽象的数学教育应避免空洞的说教，我们应为幼儿提供丰富的操作材料，让幼儿在日常生活中、游戏中多感官参与，调动幼儿学习数学的兴趣，真正让幼儿在玩中学，在做中学，在潜移默化中习得数学知识。

幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。

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琅琊区17369145196： 如何利用游戏激发幼儿的数学学习兴趣 - ？
播彭碳酸： 幼儿园数学游戏的目的是为了寓教于乐,让处在数字敏感期的孩子,对枯燥的数学感兴趣,让孩子在玩中学.所以游戏设计要具备以下几个要素: 1、生活化,越贴近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教学完成质量也越高. 2、简单化,幼儿...

琅琊区17369145196： 如何激发幼儿对数学活动的兴趣？
播彭碳酸： /daxiao点点滴滴

琅琊区17369145196： 如何在生活中培养幼儿的数学兴趣 - ？
播彭碳酸： 一、教学内容要贴近幼儿的生活 幼儿年龄小,对知识的感知能力不是太强.要激发幼儿的学习兴趣,必定教学内容要跟幼儿的生活相联系,使幼儿在宽松的生活环境中愉快地获得一些简单的数学知识,从而有利于激发幼儿学习数学的兴趣. 在...

琅琊区17369145196： 如何激发幼儿学习数学的愉悦情感 - ？
播彭碳酸： 一、用表扬、鼓励等激发幼儿学习数学的兴趣 运用表扬、鼓励对幼儿的行为或言论进行肯定评价,有着强化作用,能提高幼儿的积极性,产生愉悦的情感,调动幼儿学习数学的主动性和积极性.二、引导幼儿间相互学习、互为榜样,使幼儿产生学习数学的兴趣 榜样的力量是巨大的.对儿童幼小的心灵来说,榜样与范例的作用就像太阳光一样重要.三、用游戏激发幼儿学习数学的兴趣 游戏是儿童的天性,更是对幼儿进行全面发展教育的重要形式.学中玩,玩中学,这便能激发幼儿学习的兴趣,为此,在数学活动中,老师因着力于幼儿熟悉的游戏中参透数学的内容 只要正确的引导,科学的探索,融知识性、趣味性、实用性为一体来进行的数学教育活动,才能使孩子们在数学这片辽阔的海洋中尽情邀游.

琅琊区17369145196： 如何培养幼儿学数学的兴趣 - ？
播彭碳酸： 如何培养幼儿学数学的兴趣 幼儿园中大班小朋友学数学,学快心算效果很好, 我本身只是一个幼儿老师,在接触快心算之前只要一上数学课,作为老师的我却开始发愁了.不仅,很难激发孩子的兴趣,重要的是找不到一个很好的解题方法.曾...

琅琊区17369145196： 怎么提高幼儿学数学的兴趣？
播彭碳酸： 可以进行口头表扬,精神奖励或物质奖励来提高大家的积极性

琅琊区17369145196： 怎样培养幼儿学数学的兴趣? - ？
播彭碳酸： 可以与孩子玩“开小卖部”的游戏.孩子是掌柜,爸爸妈妈等家人当顾客.开始时定价不要太复杂,如1元、2元,一点点变成1.2元等,之后还可以给他整钱让他找零(减法).切忌:在游戏中要把孩子的兴趣放在首位!

琅琊区17369145196： 如何激发幼儿在探索中学习数学的兴趣 - ？
播彭碳酸： 作为教师都知道,兴趣是学习的动力,它可以激发幼儿的求知欲和学习动机.只有当幼儿对某件事或某个活动发生兴趣时,他才会积极地参加、主动地探索和自觉地学习.兴趣又是教育活动目标得以实现的前提和保证,也是形成和树立信心的基...

琅琊区17369145196： 如何激发幼儿对数学活动的兴趣的学习心得 - ？
播彭碳酸： 幼儿时期是对一些动漫人物,比较简单的故事情节很感兴趣,在数学活动时,可以将这些融入进去,或许可以激发幼儿的学习兴趣

琅琊区17369145196： 怎样让孩子对数字感兴趣 - ？
播彭碳酸： 个人认为在学前家长要为幼儿创造一种轻松愉快的氛围,积极地对幼儿的心理进行调整,使其对数字书写感兴趣,让他感到写数字是一种快乐而严肃的事情,促使其带着良好的心情全身心地投入到数字书写教学上来.如利用讲故事、做游戏或将...