中华字经跟等级汉字比较
1．教材的权威性 《中华字经》是由教育部语言文字研究所研究员、郑州大学郭宝华教授为首的七位语言文学及音韵专家历时三年编撰而成的幼儿超级识字教材,是国家教育科学”十五”规划重点研究成果，是为数不多的国家级识字项目也是教育部语言文字应用研究所幼儿快速识字，提前阅读实验教学基地的指定教材。教育部语言文字研究所所长儿童语言教育专家李宇明博士称：“《中华字经》的出现是语言教育的一个创新,必将给汉字认读带来一场变革。 ”2. 汉字收录的专业性《中华字经》由国标一级字库3755个基本字、国家汉语水平考试大纲的2905个常用字、国务院公布的3500个常用字，综合后筛选的3957个常用字编著而成。这些字覆盖了自然科学和社会科学文章用字的99.81%，是中国人一生的常用的全部汉字。3. 韵语成篇的易记性“韵”是开启中国古文化的钥匙。也是最古老、最有效的一种记忆方法。《中华字经》四字一句、八字一韵,平仄对仗、韵语连篇，朗朗上口，极易记忆。儿童在欢快的音乐背景中，每天学习不超过一小时就能迅速牢记人生常用的全部汉字，并从小培养对汉语的韵感和语感。4. 教材设计的科学性《中华字经》根据对儿童心理学和生理学的研究,以特有的韵律建立固定的字序,根据大脑记忆特点,采用与大脑细胞活动合拍的韵律音乐,并以不同等级汉字采用迥异不同的字色,使整个阅读版面尤为活泼，充分迎合幼儿天生的形象记忆,轻松调动手、眼、耳、口、脑,使视觉、听觉、触觉等五大官能系统互为一体,融会贯通,将汉字终生存储在大脑的记忆中。5. 涵盖百科的知识性《中华字经》包括天文、地理、人伦、大道、历史、政治、经济、教育、科技、体育、建筑、山水、动物、花草、果木等五十大门类的知识，仅历史典故就达150多个，其内容犹如一部经典文化小百科，它将使儿童获得终生受益的科学文化知识。6. 识字方法的集成性《中华字经》是识字方法的集大成者。它集成了集中识字、分散识字、韵语识字、归类识字、拼音识字、部首识字的诸多识字方法。 博采众长，融汇百家，被誉为“中华识字第一经”。7. 教学方法的创新性《中华字经》总结的幼儿识字”小听音、中辨形、大讲义”的规律, 采用了古人句词字的教学顺序，先在儿童大脑中建立起全文（即全部常用字）的音序、形序和义序，然后分句认读，使儿童在轻松愉快的游戏中学习汉字。不仅从理论上打破了幼儿不能识字的禁区,而且开创了学前儿童150个学时学会4000左右汉字的奇迹.在教学过程中，穿插故事、游戏、字谜、咏叹调等多种形式，寓教于乐，学中玩，玩中学，使儿童在愉快的气氛中完成识字。8、快速识字的高效性《中华字经》全文很少相重，它用高难度的写作换来儿童高效率的学习。普通儿童3—6个月学即可学完人生常用汉字。经国家及省市教学实验基地实践证明：用《中华字经》学习汉字，不仅用时少，而且速度奇快。经公证处公证，5岁儿童150个学时学完蒙聪宝《中华字经》4000左右个字，完成大学本科生识字字量，巩固率为90%以上，提高现有识字速度的20多倍。 《三字经》和仄押韵，三字一句，注重说理，而《中华字经》是四字一句，读起来朗朗上口，文涵百科，字不重复，注重识字。《中华字经》是一套有教材、教具及独到的教学方法组合而成的汉字学习系统。它写作方法奇特、罕见，解决了世界公认的汉字难学问题。《中华字经》是中国教育部、国家教育部语言文字应用研究所承接的教育科学十五规化课程的重点研究成果。它采取了字不重复，韵语连篇的方法编撰而成。全文收入汉字3957个，含盖了中国教育部、国家语委联合颁布的常用字和HSK考试大纲规定的四级字，集分散识字、集中识字、韵语识字、归类识字、拼音识字、部首识字等诸多识字法之大全。融识字、组词、习韵、正音、学知于一体，可使普通儿童学习4-6个月，就掌握一生常用的汉字。
《中华字经》是一种超级识字教材，以四字一句、分门别类、韵语连篇的方法编撰而成。全文收录汉字3957个（全文共3984个汉字，其中27个相同的字，分别是：长，藏，陆，弟，解，灸，膀，行，塞，调，朴，勇，率，弹，阿，乐，朝，传，哥，核，圈，畜，糜，已，腋，漫，享），涵盖了国家教育部、国家语委联合颁布的常用汉字和HSK考试大纲规定的四级汉字。集识字、组词、习韵、正音、学知于一体，可使普通儿童学习4－6个月掌握一生常用的全部汉字，并经教育部语言文字研究所实验基地、多家幼儿园所验证，经公证处公证，5岁儿童4个月学完《中华字经》，巩固率为74.6%，即2984个字，提高现有识字速度的15－20倍。《中华字经》的神奇效果引起了海内外媒体的高度关注。美国《华人日报》、莫斯科《路透参考》、新加坡《联合早报》、《上海星期三》、《中华学习报》、《教育时报》、《闽西日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》、《山东家庭报》、《山西家庭报》、《半岛晨报》、《小学教学改革与实验报》、等全国上百家媒体做了专题报道，“新浪网”对《中华字经》进行了一个月的讨论，不少媒体将《中华字经》誉为“中华识字第一经”，为中国近百年来识字问题的重大突破，预测它将掀起一场识字的革命！北京、上海等地30多个教学基地教学实验得出令人震惊的结果：学前儿童每天学习1小时，平均识记48个字。商丘市睢阳区实验小学一年级64人，学《中华字经》一年，通读了小学1－12册语文课本。优秀学生姚志远能读《红楼梦》、《西游记》。濮阳市学前班32人，平均年龄6.2岁，使用《中华字经》前先请濮阳市公证处进行公证，四个月后，再次公证。全班平均识字达到3000字，常用字的认读率高达90%以上。上海市某小学一年级26人，6节40分钟的课学习了704个汉字。北京丰台区南宫中心实验小学一年级学生每周学《中华字经》一个课时,不足一个学期已能阅读四年级课本。教育部语用所已建成实验教学基地四个，取得了良好的社会效益和经济效益。前期三年实验的基础上正筹划“百城万园”工程（即在100个城市的10000所校园推广《中华字经》教学；在国外100个城市建100所《中华字经》汉语培训学校），在教学、培训、管理、理论研究等方面形成一个“优秀、团结、高效”的队伍，以满足国内外日益增长的教育需要。
2014年中华字经已经推出的全新升级版——《韵文字经》 ！
《韵文字经》延续了“四字一句、字不重复、韵语连篇、文涵百科”的特点。但又在以下三个方面进行了“重大升级”：
一、汉字选用
《韵文字经》全部选用“常用字”，可成倍提高学习效率，真正做到了“学一个、会一个、用一个”。（“常用字”是指“现代汉语常用字表”的2500字，不包括1000个次常用字。
《韵文字经》是从小学新课标中筛选出1920字，全覆盖幼小衔接阶段常用字。）
韵文字经 中华字经前二册
总字数 1920 2000
常用字占比 100% 77%
二、内容更新
《韵文字经》重新编排的内容，紧紧吸引孩子的学习兴趣。全新的编排不仅使课文更加通畅、更加简单易懂、更加有理有据，而且有效降低了教师的教学难度。
尤其是把贴近孩子生活的内容编排在前，课文由易到难，让孩子愿意学、喜欢学，享受进步的喜悦。
三、课时规范
《韵文字经》规范了每一课的汉字数量，更整齐的“模块记忆”，也使得教学进度安排更加简单易行。《韵文字经》前十三课每课为32个汉字，其他均为64字。
2种产品，定位不同。
你一定是国内的家长，看起来中华字经更加适合。
哪些汉字的简化字在简化字总表第二表中有收录?
D组涉及达、带、单等，如达字，笔顺是四笔，'dá'。 E类如尔，发（发、发），简化偏旁为 'fà'。 F组中发字的笔顺需注意，右上角不从夕或爫。 G组有冈、广等，如广字，'guǎng'。 H组的华、画、汇等，如华字，'huá'。 ... L组，如乐字，'lè'，注意丽字...
如何帮助记不住字的儿童记忆汉字
例火,禾等独体字；会意字,是有关联的字合起来,如比,从；指示字先分析是什么事物,再观察加点部分的意义如刃,本；形声字要认清形旁声旁,还要对比形近字记忆；转注字,一般是部首相同,意义相近,例如老考,项颠.假借字,就是借用了其他字的读音,与本字在意义上没有联系,例如,长,原意是头发长,假借为...
汉字简化意义
中国大陆采用规范汉字简化字作为主要用字，但根据2000年《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，以下几种情况下可以使用繁体字和异体字：文物古迹的展示姓氏中的独特书写形式书法、篆刻等艺术作品的呈现题词和招牌的手书字在出版、教学和研究中，若需要保持传统或特定用途，可以使用繁体字经国务院批准的...
汉字的发展经历了一个怎样的历史过程?
甲骨文是最早的汉字,具有早期汉字的特点:图画性强,写法上没有定型,大小不一,随意性大。 2.金文 金文又叫钟鼎文,盛行于西周。它是铸刻在青铜器上的文字。金文的形体和结构与甲骨文相似,因为金文是把字刻在模子上再浇铸而成,比较容易写,所以它的笔画特点是:字形圆转, 大小均匀。象形性比甲骨文有所降低,字的...
汉字的发展过程是怎样?
汉字的起源是一个未解之谜。说到汉字,不得不提甲骨文,得到考古支持的商代甲骨文最早出现在3300年前,这比古埃及的文字及两河流域的苏美尔文字都要晚近2000年。至今共发现了5000个以上的甲骨文单字,其中可以认识的约有1700字。从一定程度上讲,同样作为四大文明古国之一的中国,没有理由落于人后那么多!思索的同时,...
中华字经
字经》分为四章，共4000字。每章1000字，250句，每句4字。《字经》全文4000汉字无一重复，而且文情并茂，韵语连篇，平仄对仗，朗朗上口。同时《字经》又把知识分作天文、地理、人伦、大道、历史、文化、艺术、建筑、山水、花草、果蔬、动物、政治、经济、修身、性格、体态、服饰、宗教、名人、科技、...
汉字的演进过程是怎样的?
《淮南子•本经训》说:“昔日仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭。”大意是说,过去仓颉造字的时候,天空下起...破解陶文很困难,至今也只有几个字能猜测它相当于后代的某字。不过,陶文与汉字有渊源关系,应该是肯定...结束了古文字的阶段,使中国文字进入更为定型的阶段,隶变之后的文字,接近现在所使用的文字,也比古文字...
谁家六岁小孩学过《中华字经》
二、平时带孩子时多给孩子周围的物品命名，这不仅利于孩子早开口说话，更有利于孩子将来理解字和物品的关系。但口语要标准，方言不利于孩子将来识字。三、前两项准备工作要一直持续到孩子一岁后学说话时期。到了这个阶段，识字和说话可以相辅相成，互为提高。这时把以前的贴画标上汉字（为孩子视力计，字...
汉字的来历
汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为,成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓颉如果确有其人,应该是...
英才通识·四字经结构特点
《英才通识·四字经》是一部融汇了中华与世界文史精华、科学发现及思想结晶的宝典，它以四字一句、韵脚整齐的独特形式呈现，旨在构建古今中外、文理科哲相互关联的知识体系。这部作品精选了成语典故、诗词歌赋、中外名人和历史科学事件，涵盖了近600项内容，总计4704个汉字，便于少年儿童理解和记忆。其核心...
圭昏维戈： 汉字宫比中华字经好得多.中华字经最好在小学二年级的暑假时,再给孩子看,帮助孩子加深一下印象,单纯的学识字,中华字经的效果真的很差的!
鸠江区15948647980： 《中华字经与汉字宫还有字宝宝乐园》哪个更适合三岁小孩?? ？
圭昏维戈： 必然是《字宝宝乐园》,那两个都太专业性了,适合上小学的小孩子看.我听过一句话,小孩子看一个字跟看一幅图是一样的,《字宝宝乐园》就是以动画片的形式展示知识,小朋友会很喜欢的.
鸠江区15948647980： 有人买过中华字经吗,到底怎么样啊 - ？
圭昏维戈： 建议购买. 首先,既然认可“早识字”的理念,那就尽早开始.不一定马上就学认汉字,中华字经有配套的光盘.可以平时放给孩子听,给他营造一个环境. 他们的光盘都是有背景音乐的,并且字经本身的韵律就非常好,相信你的宝宝一定爱听.不知不觉中就开始“学习”了. 再说,也就几十块钱的事情.说不定就起大作用了.
鸠江区15948647980： 中华字经好不好用的,用了这个识字能力怎样?? - ？
圭昏维戈： 《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的 “快速识字,提前阅读” 课题的最新科研成果. 集识字、组词、习韵、正音、学知于一体,可使普通儿童学习4-6个月掌握一生常用的全部汉字,我们小区很多家长现在都给小孩买这个,听说的确很有用的哇,
鸠江区15948647980： 中华字经有用吗?谁用过? - ？
圭昏维戈： 我买了一本,给4岁的儿子学识字,感觉不错,儿子已经能认好多字了. 该书集识字、组词、习韵、正音、学知于一体,可使普通儿童学习4-6个月掌握一生常用的全部汉字,用过之后感觉不错,能达到“快速识字,提前阅读”的目的.
鸠江区15948647980： 直印识字和中华字经两套识字教材,有什么区别 - ？
圭昏维戈： 我女儿学过中华字经,很好的一套教育识字的方法,它使用的教材是仿三字经编写的,最大的优势在于容易背诵、知识面宽广,不但识字,还长知识.直印识字没接触过,不过从字面理解,大概是以图画助记忆的一种认字方法.
鸠江区15948647980： 《中华字经》与《汉字宫》还有《字宝宝乐园》哪个更适合三岁小孩?？
圭昏维戈： 必然是《字宝宝乐园》,那两个都太专业性了,适合上小学的小孩子看.
鸠江区15948647980： 正版的中华字经大概多少钱 - ？
圭昏维戈： 中华字经有比较多的版本,如发声版、普通版等等 如果是国内自己用,买的普通分装版(2000字,前2册)就可以了,还可以配上同步训练、水平阅读. 零售价是148—158元.可以肯定的是可以打折,关键是找对地方买. 可站内联系我.
鸠江区15948647980： 请问中华字经的识字原理是什么? - ？
圭昏维戈： 《中华字经》教学分识字和阅读二个阶段.根据儿童的认知规律,识字的原理是从整体到分散,阅读的原理是从分散到整体.下面识字段的四个基本步骤,各教学步骤是相对独立的,但在教学过程中可以穿插进行.
鸠江区15948647980： 中华字经是声称“字不重用”的,那么第三部分中的“瘁疟腋胺,胳膊腋弛,”两个腋分别怎么解释呢? - ？
圭昏维戈： 不知道您的是哪个版本.据我了解网上流传的和书本都是有很大区别的. 那这个来讲,课本上是“胳膊臃弛”,而“腋”出现在“脖腋膝腕”,全篇仅出现一次. 根本就没有“瘁疟腋胺”这样的表述. 中华字经确实是“一字不重”的.(多音字除外) 另,建议学前儿童学习前2册,后2册可以阅读或者背诵一下.
