如何落实写字教学目标,提高写字质量
写字练习中,我们应该做到激发学生兴趣,作业的布置要少而精,这样既能保证学业任务的完成,又不会是学生产生腻烦心理。
在写字时的姿势要坐得端正,当字写错了要及时纠正,在家里,父母要监督孩子写字是否合格,在学校就由老师监督了,现在还是小学生,字就写得太快,要一笔一画的写,还可以买一些字帖让学生去模仿他们。
汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术。写字是一项重要的语文基本功,写好字对于提高学生的文化素养起着重要作用。新颁布的《语文课程标准》同样把写字作为一个重要任务对待,每一学段的阶段目标中均对写字提出了具体的要求。然而,时至今日,随着电脑时代的来临,写字教学越来越不被广大教师及学生的重视。可从以下方面加强写字教学。一、教师身先士卒。
俗话说得好:打铁需要自身硬。教师的教学基本功如何,往往是影响班级教学的主要原因。切实提高自身的理论修养和书写水平,认真备课、上课,注重备课质量的优化和课堂教学过程的优化。
二、抓班风,促训练。
班风、学风是决定班级习字水平的重要因素,让学生明确学习目的和要求,找出差距,充分调动他们的习字积极性,强化训练,树立“比、学、赶、帮、超”的良好学写氛围。
三、抓“课外”,促“课内”。
“课外”是“课内”的延伸。首先要用足、用好正常的写字时间,按课程计划认真上好每周一节写字课,保证每天的10分钟写字时间绝不挪作他用;其次,要把写字作业与其它作业结合起来,这既保证了练字的时间,又使各科老师和家长积极参与,形成良好的练字氛围。
在教学中,识字和写字历来是教学的难事,新课标为我们指明了方向。在教学实践中,为了让学生能在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了让孩子们“人生识字聪明始”,力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境,寓教于乐。可以通过培养孩子的阅读习惯和兴趣来带动识字。父母每天都抽出一定的时间给孩子读书,既营造了和谐的亲子关系,又让孩子享受到了读书的乐趣。随着一天天长大,孩子越来越希望能自己了解书中那些有趣的事情,认字的愿望会日益强烈,父母这时可结合阅读材料教孩子识字,让孩子体会到学习的满足和快乐。通过以上的识字教学方法不仅培养了学生的想象能力、创新能力而且增强了识字的兴趣,提高了识字效率。使学生的错别字大大减少了。学生在轻松愉快的气氛中熟练地掌握了所学的生字,激发了学生的学习兴趣,让他们在学习在体会乐趣,使识字学习由燥变为有趣。这样,识字教学会变的很容易,教师也乐得轻松、自在。
识字的方法要适合儿童心理特征,即多种多样,丰富多彩,才能不断地“刺激”学生的兴趣,让学生保持融识字与游戏为一体的兴奋状态,达到快速识字的目的。
从我们的汉字的造字法来看,有象形、指事、会意、形声几种,都有一定的规律,教学时,我们如果能够帮助学生进行适当的归类,既对学生提高识记效果有很大的帮助,又可以让学生举一反三,扩大识记的范围。例如:要认识的的“树、松、柏、杨、梨、枝、材”都是形声字,都带有“木”。教学时,我就引导学生观察,从而发现这些字的共同点和不同点,从而使学生的出结论“这些生字都带有‘木’,都跟树木有关系”。同时进行拓展,让学生想一想还认识哪些字带有‘木’的字,然后进行了交流。在这个过程中,学生不仅认识了本课的生字,而且还认识一些课外的生字,拓宽了识字面。又如;把“灯、厅、打”这三个生字一起拿出来让学生进行识记,从过观察比较,学生的回答还真的很出彩。有的学生说:“这三个生字都带有‘丁’,带‘火’的是‘灯’,带‘厂’的是‘厅’,带‘扌’的是‘打’”。有的学生说:“因为有‘火’才能点‘灯’,用手才能‘打’”。这样把一些带有共同点的字进行人为的归类,通过比较,提高识记的效果,也有利于学生区分形近字。总结识字教学用的方法有以下几种:
1、看图识字法。象形字适合用这种方法,利用事物的形状加强对字的教学,低年级用起来效果很好,如 :“日、月、石、山……”
2、部首识字法。利用部首进行识字,人的器官都带“月”,如肺、肝、脏……还可以把课文中的动词找出来。如扣、捏、削、搭、织……
3、形音识字法。形声字最适合这种方法,汉字中很多是形声字,有的表音,有的表意。如踩、溶、固等都可以用此法识记,不仅可以记住音,还可以记住意思。
4、组合识字法,如“去”字加一撇读“丢”;“洗”去一点是“冼”;“子”字加竖弯钩为“孔”等。
5、口说识字法。笔画复杂的可以用这种方法,如“碧”可以说成“王白石;“戌戍戊”三个字可以说成“戌”横“戍”点“戊”中空,一下子记住了三个字;再如“球”字11画,常常误为9画。说字时按笔顺去说“王老十踢足球,左两下,右两下,最后还一下。”既形象生动,又便于记忆。
以上几种方法只是教学中采用的一些常用方法,当然还有很多方法可以选用。教学有法,教无定法。在实际的教学中,只要抓住学生的认知规律,符和他们的特点,学得好就是好方法。针对小学生天真活泼,好唱好跳,思维活跃的年龄特征,调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,我们应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到识字游戏的快乐,思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐。
结合自己的教学实践,谈谈如何落实写字教学目标,提高写字质量。_百度知 ...
如何落实写字教学目标,提高写字质量一,提高师生的写字意识。 教师是祖国优秀文化的传承者与发扬者,写好汉字是每一位教育者的职责。只有老师的写字意识到位了,才能影响学生、带动学生自觉主动地去学写字。 二,加强写字师资的建设。 学校应该对教师定期进行授课与训练,切实提高教师自身的业务能力。如:我...
如何落实写字教学目标,提高写字质量
“课外”是“课内”的延伸。首先要用足、用好正常的写字时间,按课程计划认真上好每周一节写字课,保证每天的10分钟写字时间绝不挪作他用;其次,要把写字作业与其它作业结合起来,这既保证了练字的时间,又使各科老师和家长积极参与,形成良好的练字氛围。在教学中,识字和写字历来是教学的难事,新课标...
中小学写字教学实施方案
为了进一步落实写字教学目标,加强学生的写字训练,提高教师和学生的写字水平,营造墨香校园,陶冶学生的情操,培养学生的常规意识和正确书写汉字的能力,养成学生认真细心的学习态度、良好的意志品质和严谨的学习习惯,教会学生写一手好字,并学会做人,达到学生修身养性的目的,促进学生品格素质的全面发,实现全面实施素质教育的目的...
在教学中怎样落实识字写字教学目标
如此循序渐进,方能使整个小学阶段的写字教学目标得以落实。二是构建少讲多练的课堂教学模式,保证学生每节课有10分钟的写字时间。对学生的写字作业做到有布置、有检查、有讲评、有激励,使学生明要求、知不足、有信心、能改进。三是增加写字书写的评价力度。就目前而言,考试仍是教学的指挥棒。为了让师...
五年级下册写字教学计划
五年级下册写字教学计划 一、指导思想 1.全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,充分发挥写字教学的育人功能。2.提高学生写字水平,培养学生的写字技能和情趣。3.让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,感受汉字形体的魅力,促使有效进行书面交流,培养终身学习能力,打下坚实的基础。二、教学目标 1.养成...
写字的教学工作计划
写字教学工作计划篇一 一、指导思想 实施素质教育,推进语文教学改革,认真贯彻语文教学的指导思想,激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识,形成良好的写字习惯。在写字过程中,去躁静心,培养意志,修身养性。 二、《课标》要求达到的目标 1、规范书写3000个常用字。 2、在使用硬笔熟练地书写...
如何落实好写字教学目标
一、观察联想,活化字形,感知字形美 观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时,如果引导学生对抽象的汉字加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生的心中。,同学们看像什么呢?有的说像大蘑菇,有的说像大树……想象生动的比喻,再加上...
一年级写字教学计划
二、教学目标: 1、让学生养成良好的写字姿势,即“头直、身正、肩平、足稳,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势,帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合,让学生掌握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。
教师及学生写字教学工作计划
三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;供给多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人本事和水平。 2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有必须理论高度和鉴赏本事的新型教师;打造志趣高雅,心态健康...
如何落实好高年级写字教学
要想改变这种情况,教师在语文教学中,不但要重视写字教学,还要保证写字教学的有效性。因此,我觉得在教学时应注意做到以下几点:一、激发兴趣,启发自觉。书写是一件枯燥烦闷的事情,对于小学生来讲更是如此。要想让他们稳稳坐在书桌前练习书写,让这些生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须...
泷珊六维: 写字练习中,我们应该做到激发学生兴趣,作业的布置要少而精,这样既能保证学业任务的完成,又不会是学生产生腻烦心理.
合江县17642636572: 谈如何提高写字课教学质量 - ?
泷珊六维: 能否有效地提高写字课教学质量,具体要看老师能做到哪些方面.明确目标,制定教学方案,教学方法的合理运用,使学生好学、乐意学,实现师生的目标协调一致等,这些都是老师们必须要做的工作.苟子说:“不积跬步,无以至千里;不积...
合江县17642636572: 如何落实小学生写字教学目标,提高写字质量.?
泷珊六维: 在写字时的姿势要坐得端正,当字写错了要及时纠正,在家里,父母要监督孩子写字是否合格,在学校就由老师监督了,现在还是小学生,字就写得太快,要一笔一画的写,还可以买一些字帖让学生去模仿他们.
合江县17642636572: 如何在教学中落实写字教学 - ?
泷珊六维: 汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术.写字是一项重要的语文基本功,写好字对于提高学生的文化素养起着重要作用.新颁布的《语文课程标准》同样把写字作为一个重要任务对待,每一学段的阶段目标中均对写字提出...
合江县17642636572: 谈小学中高年级如何提高写字教学质量 - ?
泷珊六维: 一、课题的界定低年级:小学阶段的一、二年级.课堂写字:主要是指在课堂上学习生字时和巩固生字时的书写.课堂写字有效性:在课堂上对写字有兴趣,认真、主动、积极写字,并在此基础上主动积极将字写得端正,美观,保持页面整洁....
合江县17642636572: 谈谈如何提高写字教学的实效性 - ?
泷珊六维: 写字教学是小学语文教学的一个重要内容,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程,是素质教育的重要组成部分.当前,随着教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的颁布,写字教学越来越受到重视.如何上好写字课,提高写字教...
合江县17642636572: 如何抓好小学写字教学 - ?
泷珊六维: 一、抓好写字教学的重要意义 学生通过长期的写字训练,可以受到美的熏陶,陶冶高尚的情操,培养坚强的意志、良好的习惯,有益于提高他们的道德、文化素养.但随着科学技术的发展,电脑已进入寻常百姓家,中国书法艺术正走向边缘化....
合江县17642636572: 如何提高小学低年级学生写字质量 - ?
泷珊六维: 文字是促进人们思想信息交流的一种重要工具.文字书写准确、工整、清晰、美观,不仅可以令人耳目一新,引起精神上的愉悦,更可以给人带来美的享受,引发人们积极进取的精神.写字教学是继承和弘扬民族优秀文化的一项基础工程,是学...
合江县17642636572: 怎样才能提高写字水平? - ?
泷珊六维: 字如其人,这话有一定的道理.如今,对学生强化写字教育已成为小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.经过一年多的教学实践,我认为提高低年级学生的写字水平可以从以下几方面入手. 一、培养学生对写字的兴趣 ...
合江县17642636572: 在教学过程中如何落实小学识字教学 - ?
泷珊六维:[答案] 一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.而识字过程又是一件十分枯燥的工作,那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢?常言道:兴趣是最好的老师.如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字...