家庭体验活动的体验领悟

写一篇家庭活动的感悟(60字)~

　　人的一生值得感恩的人实在太多.然而有一个人为我们付出了很多之后,却无需我们的回报.先是给了我们可贵的生命,然后又给了我们家的温暖.是的,她便是我们的母亲,一个再平凡不过的人,一个习惯了用朴实来表达爱的人. 遗憾的是，从小就娇生惯养的我们迟迟没有体会到这点。我们曾经嘲笑过母亲的土气，嘲笑过母亲的唠叨，甚至我们还恨过自己的母亲。 记得看到过这样一篇文章,一个和我们年龄相似的女孩,因为和母亲的挣执,而离家出走.在她饥饿交加的时候,位好心的妇人递给她一碗面.女孩接过面,两行泪水便再也止不住.知道他说了什么吗?她含着泪说:"您比我的妈妈对我还要好."妇人笑了,似乎对于女孩的回答感到失望.她说:"我给你的只不过是一碗面,你就这样感激我,那么你妈妈所给你的又岂是一碗面的份量?"女孩这才恍然大悟,泪水肆无忌惮的划落.只是,这泪水不再有委屈,不再有怨恨,有的只是惭愧,还有对母亲默默的感恩. 这样的例子,不止出现在镜头里,回头想想,孔子曰：）ㄣ抽烟身体好ャ赌博练头脑（.o摇头没烦恼〆打架练手脚ㄣ抢劫练长跑^-是坏小孩XXX就要去网吧``是不是也发生在我们身边?知道是为什么吗?不是因为我们不曾怀有一颗感恩的心,不是我们不知道感恩,而是我们把这种恩情看做理所当然. 于是,我们乎略了,忘却了. 当我们在生日捧着蛋糕吃的香甜的时候,当我们正沉浸在这幸福的包围的时候,我们可曾想到过我们的母亲?在过去的那一天里,她是如何在生死边缘挣扎? 当我们因争执而不顾一切反驳的时候,当我们满含委屈与怨恨的时候,我们可曾想到过我们的母亲?她是如何强忍住划落的泪水?她又是如何伪装着自己的坚强? 我们不知道,不知道在夜深人静的时候,有泪水曾划过眼角,不知道有人还在望着天花板展转难眠.她们默默的选择着承受,或许在所有母亲的心里,或许就只有这一个选择. 感恩吧!用你所独有的方式,来回报我们的母亲~!生日时的一张贺卡,疲惫时的一杯暖茶,失落时的一声慰问,简单而真挚,平凡而朴实.请记住,只要用心,便是对母亲最好的感恩!

写作要点：重点是对做饭事件的描写要清晰，简练。
第一次自己做饭真的深刻且让人难忘。
那是前年放暑假的时候，爸爸妈妈都不在家，马上就要到中午饭时间了，肚子正饿的“咕咕”叫，我怎样才能填饱肚子呢？在这个时候我突然想出了一个好主意，自己做饭。但是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋炒饭吧！
首先，我把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里。这时候我把油放进锅里烧热，不一会儿，油就发出了“噼噼啪啪”的响声。我心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧。于是，我就把鸡蛋打开，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。
这一放可不得了，从锅中溅出的油星落在了我的'胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真想大叫一声，可是忍住了。只用水冲了冲就继续干了起来。这时，我再往锅里一看，哎呀！锅底都有点儿糊了，于是我赶紧用铲子把有点儿糊的地方铲了出去。

随后把米饭也放了进去。又用铲子翻炒了一会儿，心想：这下差不多了吧！我赶紧尝了一口。呀！我还没加盐呢。于是我又急忙把盐加了进去。终于大功告成了！
这次，虽然我很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，这顿饭特别香。这件事令我终身难忘。

现代情感心理学研究表明，情感具有积极和消极两重性。在教学中让学生怀着快乐的情感进入学习，就能发挥情感功能的积极作用：调动学生的学习积极性和自主性，提高认知活动的效率，有利于教学效果的优化，有利于学生学习潜能的开发与各方面素质的发展。而教学中的“乐”应从学生的内在体验中来，从学生自主学习和成功的欢乐中来。在品德生活化的教学实践中，如何以乐促学，让学生在自主活动中自我体验、自我感悟、自我发展呢？
　
一、激发情感体验的乐趣
　
从“以学生发展为本”的理念出发，重视培养学生的学习兴趣、良好学习态度与学习能力，让学生掌握正确的学习方法，使学生乐学、善学，让学生体验到学习的快乐。在新教材《品德与生活》的实施过程中，我变说教课为生动有趣的活动课，设计了许多为孩子们所喜欢的实践活动，即儿童的观察、操作、探索、调查、游戏等丰富有趣的实践活动。两年来，我和孩子们一起探索“生活”的秘密，把教学内容直接融入学生的具体生活中来认识，开展了一系列有趣的活动：举办“我们生活的地方真美”照片、图片展，动手自制贺年卡、用废纸盒做玩具，开“诚实故事会”、“动物故事会”，种植小植物，在操场上和春风一起玩，探究水的秘密及纸和我们生活的关系，做影子的探索实验……在形式多样的主题活动中，引导孩子们积极参与到活动中来，寓品德教育和各种能力的培养于丰富有趣的活动之中。我惊喜地发现，孩子们已慢慢地喜欢上我，喜欢上我的生活课了，因为他们喜欢这些活动，在活动中，他们表现出极高的学习兴趣和热情。比如：在开展“动物——我们的朋友”主题活动时，我开展“动物谜语大竞猜”、“动物知识大比拼”、“办动物知识小报”等活动，同学们兴趣盎然。下课铃响了，孩子们还在编写保护动物的宣传小报，有的画、有的剪、有的贴、有的写，谁也没有急着收书包，不知是谁还说了一句：“怎么这么快就下课了？”当我宣布下课，请小朋友回家继续做时，同学们围着我问这问那，让我欣赏他们的作品，分享他们的快乐，却没有要下课的意思，他们收集材料编写小报的积极性很高。记得有位老师说过：“学生不愿下课，是这节课最大的成功。”的确，当看到学生乐于参与到活动中来时，我就会有一种成就感。就这样，以趣促学，激发了学生对学习内容和学习过程的浓厚兴趣，发掘了他们的内在潜力。
　
二、做好情感体验的准备
　
在“品德与生活”课教学中，必须重视课前准备活动，有的放矢地引导学生积极主动地参与学习，从而丰富学生的感知，为课堂学习打下基础。我经常要求学生进行学习新课的准备，这种“预习”通常有：
1.查阅、收集资料
课前让学生收集与主题活动有关的图片、文字、音像、数据等资料，建立学生的多维认知表象，既有助于加强感性体验，又培养了学生收集、处理信息及探究学习的能力。如，在开展“好大的一个家——我所知道的民族”这一主题活动前，考虑到学生对少数民族的风俗了解甚少，我引导学生通过请教父母、查阅书报、上网搜索等多种途径收集有关少数民族的资料，鼓励学生与人合作获取信息。孩子们积极参与，收集了各种图片及文字资料。在查阅收集的过程中，不同层次、不同角度地认识了各种民族文化的丰富多彩，为课堂上同学之间的交流展示、资源共享做好了充分的准备。
再如，在“我们生活的地方真美”这一单元施教前，让孩子们收集家乡的风景名胜和现代化建筑的图片、照片及文字资料。孩子们在收集的过程中，欣赏了家乡的美景，感悟到家乡的变化，同时激发了热爱家乡的情感。
2.调查、参观访问
课前让学生深入生活、接触社会，对所关注的问题进行调查，通过参观、访问等亲身体验，可增加学生的感性认知，帮助他们领会有关的思想观点和道德认知，如开展“节约用水、保护环境”这一主题活动。我引导学生调查家乡的水资源，调查龙津河受污染的情况，并写好简单的调查报告。在调查过程中，让学生自我体验，感悟水资源的珍贵，树立节约用水的意识。再如开展“节约用纸、保护森林”这一活动，我带领孩子们参观了造纸厂，了解纸的生产原料及生产过程，并让孩子们调查全班同学一天的用纸量和每个同学家里每天的用纸量，围绕学生的生活体验来组织活动。在参观、调查活动中，“节约用纸，保护森林”的观念就这样一点一滴地渗入学生的心里。
总之，课前的生活体验，能让学生早一步进入情景，为课堂教学活动的开展做了必要的铺垫，达到了事半功倍的效果。
　
三、改善情感体验的方式
　
1.在主动学习中体验
“品德与生活”教学中，教师应根据教学内容创造各种不同的教育情景，吸引每一位学生都主动参与到活动中来，使学生获得更加丰富的体验。我们应该尽可能给学生提供观察、思考的机会，参与、表现的机会和动手操作、实践的机会，如通过课件的演示、录像的呈现让学生在“看一看”中感受，也可让他们在“演一演”中体会。低年级学生天性爱表现自我，表演中的角色体验，让学生有一种身临其境的感受，引发自身的情感转化，如《我爱我家》的课堂活动中，我通过创设儿童熟悉的情境，让家长和孩子一起角色表演：爷爷年纪大了经常腰酸背痛，你会怎么做？妈妈下班回到家，你会怎么做？如果能让孩子们和家长一起表演就更有吸引力了，台上台下的学生情不自禁融于直接的体验中，在体验中感悟自己作为家庭一员的责任，应该主动做些力所能及的事，学会关心父母，孝敬长辈。此外，还可以在“玩一玩”中体验，玩游戏是低年级儿童喜闻乐见的活动。在《我爱我家》的活动中，我设计了“亲情碰碰碰”游戏：游戏一，“猜猜看”，即请家长在小黑板上写出自己最爱吃的菜，让学生站在前面猜。游戏二，“你知道吗？”即先请家长写出孩子的生日日期，再请孩子说出父母的生日及怎样为父母过生日。把问题情境与学生生活实际紧密联系起来，让学生再次体验生活中的问题。在玩游戏的过程中，学生体验到父母的爱，家的幸福，同时也感悟到平时要与父母多沟通，多关心了解自己的父母。
2.在合作学习中体验
合作学习是新课程大力倡导的一种学习方式。在品德课堂中，引导学生组成合作伙伴，目的就是为了落实学生的主体地位，让学生有更多的自主活动时间和交流机会，在老师的指导下进行互助性学习，通过师生合作，生生合作达到共同的教学目标。为此，在“品德与生活”的教学中，我常常让学生围绕一个主题组织开展一些小组活动，在活动中培养学生良好的合作品质，养成良好的行为习惯。如：教学《我爱我们的班集体》一课中，让学生分成若干小组，针对班级实际情况一起定个班级公约。学生在讨论、交流、制定公约的过程中，既培养了合作精神，又使自身的行为得到正确引导，感悟自觉遵守班级公约的重要性，激发对班集体的热爱。
3.在探究学习中体验
在课堂中教师要坚持“少讲多学”，即教师少讲，坚持放手原则，给学生充分的自学时间。如：我执教《影子的探索》时，先和小朋友们一起表演了手影游戏，然后让每位同学都拿着手电筒亲自做实验，在照来照去中他们发现了许多秘密，有的说：“我发现当手电筒从笔盒的正上方照下来，笔盒的影子最小。”有的说：“我用手电筒从前边照这个擦子，它的影子在后边，从左边照，影子就在它的右边。”有的说：“影子会变大变小呢！我用手电筒照手，发现手电筒离手越近，手的影子就变得越大。”学生们兴致勃勃，他们学到的这一切都不是老师教给的，而是他们自己探究获得的。就这样，学生在探究学习中，自我体验、自我感悟，也体验到了学习的快乐。
　
四、扩展情感体验的时空
　
课堂体验让学生们有了思考和收获，但由于课堂教学时间的限制，学生虽能获得正确的道德认知，但道德认知经过内心然后转化为道德行为需要一定的过程。因此，应该提供学生课后实践体验活动的时空，作为品德课教学的补充、扩展和延伸。如：教学《我们的校园真美》一课后，让学生结合课外活动课，开展“爱花草·护树木”活动，到校园的花圃里给花浇水、拔草，自制爱护花草树木的宣传牌子，让人人都来做“保护花草树木的小使者”，为美化校园作出自己的贡献。再如：在开展《动物——我们的好朋友》活动之后，让学生亲自认养动物，进一步调查自己喜欢的动物的生活习性，并写好观察日记。通过亲自实践，孩子们感受到动物的可爱，了解到动物的作用，增强喜爱动物的情感。在课后延伸实践活动中，学生们通过亲身经历得到了不同的收获和真实的感受，从而自觉规范自己的行为，养成良好的道德品质。
总之，在引导儿童课前、课中、课后获得了许多体验和经验及形成正确的道德观念后，最终还要让“品德回归生活”，即让儿童进入或重新进入自己真实的生活世界，在真实的生活实践中不断地感悟和反思，从而促进儿童在生活中发展，在发展中生活。

---

云城区13488145127： 和妈妈互换角色的游戏的感悟 从孩子的角度 - ？
刀虹瑞适： 荆楚网(楚天金报)记者 邵娟 报道:“今天我当家”是武汉市育才二小这两年寒假开展的活动,让家庭成员在角色互换中体验彼此的“不容易”,借此促进亲子沟通和理解.这让学生和家长的感受都颇深,“原来孩子和家长都不好当呀”....

云城区13488145127： 今周我当家活动感悟 - ？
刀虹瑞适： 今周我当家活动的开展,让我懂得了一个深刻的道理.那就是,父母是辛劳的,我们是幸福的.还有我长大了,会做了几个小菜! 这个活动一共有7天的时间,这七天,我干了妈妈每天做的事情.叠被子、洗碗、扫地、拖地、做饭……平时的我...

云城区13488145127： 列举在家庭中感受到的温暖的事例说明自己从中感悟出的道理 - ？
刀虹瑞适： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...

云城区13488145127： 急求关爱长辈家风家训活动的感悟与收获作文500字左右, 哪位大神帮一下忙明天要交,谢谢 - ？
刀虹瑞适： 在生活中爸爸、妈妈给了我许多关爱与帮助,在学习中黄老师给了我许多鼓励与关心.在这次期中考试前,我多次要求黄老师给我补课,而黄老师从不拒绝,耐心地给我讲解.有一次,我有一道题目不会做,黄老师给我讲了一遍,我还是不理解,可黄老师并没有生气,耐心的给我讲了一遍又一遍,一直到我听懂为止.这时我心里很感动.我想我怎么那么不争气呢?我从心底里感激黄老师对我的关心.在生活中爸爸妈妈给予我许多帮助,他们用省吃俭用的钱来给我交乐宁外教班的学费,他们这样做是为了丰富我的课外知识,增长我的实践能力.所以我要努力学习,不辜负各位长辈对我的希望.我一定会用好成绩来报答你们的!!!

云城区13488145127： 有体验作文吗?写做家务的 - ？
刀虹瑞适： 做家务众所周知,孝顺父母、尊老爱幼是中华民族的传统美德.孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.”说的正是这个道理,从小不懂得孝顺父母的人,长大后一定不是栋梁之才.从小老师就对我们讲要孝顺父母,但对于我们这...

云城区13488145127： 谁有'珍爱生命之水体验活动'的500字心得体会,跪求啦,满意滴还加分 - ？
刀虹瑞适： 珍惜生命之水,节约从我做起 节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶. “水是生命之源,我们要保护每一滴水.”这句话说得没错,如果没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界.我们要爱惜每一滴水,爱...

云城区13488145127： 今周我当家成长感悟2000字啊 - ？
刀虹瑞适： 当家感言 在这个寒假里,我当了家里的主人,并且当了一周的时间,有了不少感受和体会.在这当家的一段时间里,我学会了很多东西,比如:做菜,掌管财务.也学会了做家务.看到家里是干干净净的,我的心里也是很舒服.每天做饭是非常...

云城区13488145127： 感恩父母的活动体会 - ？
刀虹瑞适： 感谢父母,一个很微笑的动作,父母没有批评我.这时我想说,当我抱怨父母的种种的时候:57 感恩父母 感恩,踏着欢快的节拍,为父母争口气,起早摸黑的养育,心里就有一种说不出的感觉`````` 我真感谢老天.我好想说,最无私的爱,感谢...

云城区13488145127： 田间体验生活感悟300字 - ？
刀虹瑞适： 欣赏优美的风景,是感受生活;聆听婉转的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;得到别人的关注和支持,那也是感受生活………生活无时无刻的在我们身边.感受生活犹如看一本内容丰富的课外书,昂你身临其境,深切体会生活...

云城区13488145127： 劳动后的感悟记叙文600字5篇 ？
刀虹瑞适： 劳动后的感悟记叙文600字1人们常说,是劳动创造了幸福.是的,一分耕耘一分收获... 过着衣来伸手,饭来张口的日子,从来没有真正的体验劳动的辛苦,也没经过室外那...