津巴布韦的历史沿革
历史就是过去的事实，没有正确与错误一说，只有真实和虚假的区别。但历史上的人物却有正确与错误的评价，这必须是与这段历史无关的后人才能给出的结论。在中国，也许结论要过去很多很多年才能得出，只要有利益人存在，历史就很难做到真实。
一、从现实入手，回望历史历史尽管是过去的事情，但是和现实都有着密切的联系。历史是人类的记忆，现实是历史的发展、延伸，任何现实问题都能从历史中找到根源。我们学习历史决不只是单纯为了猎奇而去翻检陈年旧帐，而是要立足现实，面向未来。学习中如果我们能从现实问题入手，就找到了一个适当的切入点，就能在我们的脑海中激活相应的那段历史，获得更加深刻的印象和真切的感悟，感受到历史学习的兴趣与价值。那么如何找到好的突破口呢？一是利用纪念性活动。对一些重大历史事件或人物，经常会有周年性的纪念，届时电视、报纸等新闻媒体都会有大量报道，还会提供许多背景资料，这就为我们学习历史提供了极好的条件和氛围。比如，今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年，各种记念活动很多，我们在这个特殊的时候去回望那段历史，肯定会有和平时不一样的感觉。二是通过现实中的一些现象，追溯历史，类似于文学上的倒叙。比如，美国是当今世界唯一的超级大国，它在全球范围内推行霸权主义和强权政治，许多不安定的地方都能看到它的影响，那么这样一个实力强大的国家是怎么发展起来的呢？我们可以沿着这个思路去回顾美国200多年的历程，总结、认识它的起步、发展。 二、倡导有思想的历史学习面对众多的历史事件、人物，有些同学感到特别的无从下手、难以把握。其实盲目地沉到琐碎的历史片断中去自然会无所适从，同学们可以尝试整理一些相关的史实，形成自己的观点，用观点去统帅史实。这样可以让琐碎的知识获得一种生命力，让死的内容活起来。并且还要学会用清晰的思路，把自己的想法有理有据地表达出来。比如，对一些影响较大的著名人物，我们可以把散见于各课的内容组织起来，写出一篇关于他的人物传记，并且得出你对此人的看法和评价，对重大事件也可以用同样的方法对待。在这样的过程中，多种能力都得到了锻炼。
三、注重挖掘历史事件彼此之间的相互联系历史不可能是孤立的，而逐课的学习有意无意中将历史割裂开来，变成了一个个的片段。这就要求我们在学习中始终要有一种整体的观念，要突破“课”的限制，挖掘事件之间的相互关系。在历史的发展中，总是前面的事件引出后面的事件，后面的事件呼应前面的事件，环环相扣，连续不断，历史是不可能停顿、中断的。在总复习阶段要学会自己总结归纳，把知识按一定的学习主题重新整合起来，把看似零散的知识立起来、活起来，把隐含的关系挖掘出来。有人说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。 比如前面提到的在“美国的历程”的归纳中，我们会看到“独立战争有利于美国资本主义的发展”这样的叙述，那么它如何体现出来呢？在几课之后，可以找到“18世纪90年代，美国开始了工业革命，北部的资本主义工业迅速发展”。在南北战争的影响中说到“为以后经济的迅速发展创造了条件”，这又如何印证呢？实际上就是几年以后的“第二次工业革命中，美国高速发展，成为头号资本主义工业大国”。单从时间上就可以看出奥妙，我们的思维只需要往前跨出一小步，把它们之间隐含的内在关系揭示出来，就可以形成整体的认识。 联系对比可以是多方面的，横向可比同一时代不同国家、地区间的差异，纵向可看同一国家、地区的发展轨迹。角度不同，更能折射出历史的迷人之处和魅力所在，只有从更多角度的细致观察才有可能获得更加全面、准确、客观的认识。因此，我们要特别注重从不同角度梳理历史。比如在美国发展的每一阶段，我们还可以对比一下当时的世界形势、当时中国的状况等。 四、放宽视野观察历史，才能思路开阔历史学习和研究，总是以后人的眼光看待前人的事情，因为有了时空的距离，才使我们能够更加方便全面地去考察特定时代的人和事。我们在学习中要充分利用这种优势和便利，尤其是在总复习阶段，要以更加宽阔的视野去重新审视历史，把事件放到更加广阔的背景、环境中去观察认识，得到更加理性的判断，提高自己思想的境界与层次，摆脱浅陋与狭隘。比如从1840年开始列强发动的五次侵华战争，单个看、综合起来看、放在中国近代史范围中看、放在东亚范围看、放在世界范围看，是不同的视野，也会有不同的但是更加准确、客观、清晰、完整的认识。 五、多分析揣摩出题人思路，掌握一定考试技巧我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的同时中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于材料问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。其实，我们每个人都离不开历史，也都有着自己的历史。过去是古人的历史，现在是今人的历史，未来是后人的历史。真诚希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。
说一句现实点的话，现在是应试教育，你只需要会背就好了，以后根本用不着这些东西。
津巴布韦是南部非洲重要的文明发源地，在中世纪时代，该地曾存在一个绍纳人（Shona，属于班图（Bantu）族的一支）建立的文明，并且遗留下不少文化遗迹，其中最重要的莫过于大津巴布韦古城（也是津巴布韦的命名由来），以此城为首都的穆胡姆塔巴帝国（Munhumutapa Empire）通过与来自印度洋岸的回教商队贸易，在11世纪时渐渐强盛，利用当地生产的黄金、象牙与铜矿等重要物资，交换来自波斯湾地区的布料与玻璃等生产品，15世纪时，已经成为非洲南部最大的邦国。
绍纳文明的强盛在19世纪时迈入尾声，1837年时，绍纳人被属于祖鲁族的恩德贝莱人（Ndebele）征服，而来自英国与来自南边的波尔人（荷裔南非人）开始逐渐蚕食这个地区。 1888年，英国殖民者赛西尔·罗兹从恩德贝莱国王手上取得他们领土内的采矿权，随后在1889年替英属南非公司（British South Africa Company）取得这里的领土权，并且在1895年时正式建立殖民国家“罗得西亚”，这一名称是以罗兹的名字命名的。
1896年到1897年，绍纳人和恩德贝莱人开始武力反抗英国的殖民统治，爆发津巴布韦第一次解放战争，约有450名白人被打死。 罗得西亚在1911年时分开成为北罗得西亚（今日的赞比亚）与南罗得西亚，后者在1922年时成为一个英属自治殖民地，就是今日的津巴布韦。
1953年时，英国不顾非洲人民的反对，将南北罗得西亚以及尼亚萨兰（今马拉维）联合成为一个联邦，命名为罗得西亚与尼亚萨兰联邦（Federation of Rhodesia and Nyasaland，简称罗尼联邦）。在三地人民的反对下，特别是尼亚萨兰的反对下，联邦于十年后的1963年解散。
罗尼联邦解散后不久，1965年11月，南罗得西亚总理伊安·史密斯（Ian Smith）单方面宣布该国脱离英国的管辖独立，成立南罗得西亚国，但这份声明并不受境内大部分由北罗得西亚与尼亚萨兰所控制的黑人族群所认可。负责托管这地区的英国声称此独立宣言是种叛乱行为不予承认，但也没有实际使用武力来恢复控制权。 在1966年至1968年的国际斡旋工作失败后，英国要求联合国对罗得西亚进行经济制裁，但一意孤行的白人政权仍然在1970年时宣布成立共和国政体，也没有获得任何国际上的承认。
在白人执政的这段期间，津巴布韦境内的黑人团体一直在进行激烈的游击战试图推翻当权者。1978年，在国际制裁与黑人武装运动的交相夹击下，白人政府终于被迫与包括津巴布韦非洲民族联盟（ZAPU）及津巴布韦非洲国家联盟（ZANU）在内的诸多黑人势力签订了协约，共同推派卫理公会主教穆佐列瓦（Abel Tendekayi Muzorewa）担任津巴布韦罗得西亚临时政府的首相。
在英国的监督下，黑人游击组织终于愿意卸除武装结束内战，在1980年时举行了该国有史以来的第一次民主选举，虽然穆佐列瓦有原本罗得西亚白人政权与南非政府的支持，但却在本国大部分的黑人族裔中缺乏信赖，他的过渡政府并没有在大选中获得持续执政的机会，而是由罗伯特·穆加贝（Robert Mugabe）与他领导的津巴布韦非洲国家联盟（ZANU）获得了3月国会大选的多数票，取得政权。 在国家政权顺利转移到黑人政府的手上之后，于1980年4月18日津巴布韦共和国正式独立建国。1980年4月18日半夜，罗得西亚变成了独立国家津巴布韦。英国王子查尔斯向新当选的津巴布韦总统坎南·巴纳纳牧师呈交了英国女王伊丽莎白二世签署的准许殖民地独立的文献。
当绿、黄、黑、红色相间的国旗代替了英国国旗的时候，黑人们庆祝多年来为获得大多数人统治所进行的斗争的结束。穆加贝在任津巴布韦首届黑人多数政府总理的仪式上宣了誓，104个国家的代表参加了庆祝。穆加贝在当天天的讲话中强调了津巴布韦黑人与白人团结一致的重要性。在此之后穆加贝连续赢得多次竞选，一直持续执政至今。
虽然津巴布韦的国政已经转移到了黑人族裔的手上，但是穆加贝总统通过暴力将欧裔的土地没收。20世纪末期，动摇经济，许多基础民生需求匮乏。2000年开始，津巴布韦政府以白人所持有之土地系在殖民时代从黑人原住民手中非法取得为理由，进行土地改革，强制没收大部分白人拥有的土地。此举造成境内大量白种农人出走，经济陷入混乱。
2002年，穆加贝再次获得连任。反对党与劳工组织纷纷发动罢工与抗争，要求穆加贝提早下台退休，而政府则以军警部队镇压。国际货币基金组织（IMF）为首的资金援助债权国，控告穆加贝政权藐视人权与在大选中舞弊，纷纷搁置援助计划。而英联邦则在2002年时宣布对津巴布韦停权一年处分，2003年，IMF也停止津巴布韦加盟国的资格，英联邦采取了无限期停权的措施。
2008年大选投票在平静的气氛中和平落幕，最大反对党民主改革运动党（MDC）在3月30日率先宣布崔凡吉的得票率大幅领先，可望终结执政28年的穆加贝政权。然而穆加贝并不愿意认输，阻止选举委员会公布开票结果，还扬言反对党宣布胜选将视同政变处理。
2008年9月15日，在南非总统姆贝基的调解下，津民盟、民革运茨万吉拉伊派和民革运穆坦巴拉派签署组建联合政府的《全面政治协议》。
2009年2月13日，津联合政府成立。穆加贝继续担任总统，茨万吉拉伊任总理，民革运穆派总裁穆坦巴拉、茨派副总裁库佩任副总理。津联合政府成立以来运转正常，国内局势基本稳定。根据《全面政治协议》和津两党三方约定，联合政府任期2年，到2011年2月期满，津应在制定新宪法后举行大选。
2013年初，新宪法草案出台。3月16日津就该草案举行全民公投。3月19日津选举委员会宣布草案以94.5%的得票率通过公投。5月22日，穆加贝总统签署该宪法，标志着津独立后第二部宪法诞生。
2013年7月31日，津举行总统、议会和地方政府“三合一”选举。穆加贝以61%的得票率击败茨万吉拉伊（得票率约为34%），当选津新一届总统，穆领导的民盟获得众议院2/3以上议席。茨万吉拉伊及美国、英国等西方国家质疑大选公正性，非盟、南共体和主要非洲国家均认为大选和平顺利、合乎程序。8月22日，穆加贝总统宣誓就职。9月11日，津新一届政府成立。
别史乳癖： 1999年,津各反对派联合组建民革运,茨当选秘书长,次年当选总裁
岐山县13733329590： 津巴布韦的历史是什么? ？
别史乳癖： 虽然津巴布韦的国政已经转移到了黑人族裔的手上,但是穆加贝总统通过暴力将欧裔的土地没收
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别史乳癖： 由于世界上的发展中国家(DevelopingCountry)绝大部分都处于南半球和北半球的... 编辑本段历史沿革南南合作是广大发展中国家基于共同的历史遭遇和独立后面临的共同...
岐山县13733329590： 500亿津巴布韦币等于多少人民币 ？
别史乳癖： 1、500亿津巴布韦币等于约5.32人民币.2、根据最新的人民币汇率,1人民币等于约94亿津巴布韦币,所以500亿津巴布韦币换算成人民币的数量=500亿津巴布韦币÷94亿津巴布韦币/人民币=5.319人民币.3、津巴布韦元是由津巴布韦储备银行发行的货币,是津巴布韦的法定货币.
岐山县13733329590： 水经注里的水文是什么意思? - ？
别史乳癖： 水文,指自然界中水的变化、运动等的各种现象.现在一般指研究自然界水的时空分布、变化规律的一门学科. 河流的水文特征具体为 水位高低 水位高低反映水文系统的含量储备能力.它可以决定这个水文系统的负载能力和自我调节限度.比...
岐山县13733329590： 老公外遇我该怎么办这两年他的第一次创业,亏了,但他仍然强撑着,我 ？
别史乳癖： 也许是你多虑了,你可以和你老公开诚布公的谈谈,当然你也可以和那个女孩聊聊,通过你的感觉来判断他们的关系.
