大班教案
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我精心整理的大班教案9篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标:
1.理解故事,学会勇敢地接受医生的治疗;
2.养成良好的卫生习惯,学习健康地生活。
活动准备:
课件《“阿嚏”不见了》
活动过程:
一、 听一听——理解故事内容
1.播放课件,讲述故事《“阿嚏”不见了》
2.回忆故事,回答问题:
提问:1)妈妈去买药之前,嘱咐彬彬怎么做?
(多喝热水,不要乱跑)
2)医生在给彬彬打针之前,对彬彬说了什么话?
(感冒了是要看医生的,不然就会传染给别人)
3)彬彬的病是怎么好的?
(打完针吃完药)
小结:生病是一种不愉快的经历,它会给你的生活带来许多不便,使你不能上幼儿园,不能和朋友们出去玩,甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是,如果拒绝打针、吃药,只会让病变得更严重,还可能把病传染给别人。所以,勇敢地接受医生的治疗吧!
二、 说一说——知道感冒了该怎么办
1、 通过谈话,归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。
提问: 1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?
(打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。)
2)人为什么会感冒?
(太累了,着凉了都有可能)
3)感冒了怎么办?想一想,感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾你的?
★多喝水,注意休息。
★及时治疗,按时打针吃药。“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹,还不忘对医生说声“谢谢”,感谢他们让你的病尽快好起来。
★注意咳嗽用手捂住,打喷嚏不对人。
小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。
三、 学一学——养成良好卫生习惯来预防感冒
1.翻翻乐:幼儿回忆以往经验,设想预防感冒方法,老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
小结:爱干净、经常洗手;
注意冷暖(热了要脱,冷了要穿),
锻炼身体(增加抵抗力)。
注意营养(蔬菜、水果;达到营养摄入均衡)
感冒流行时少去人多的公共场所。
2.带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。
大班教案 篇2
活动目标:
1.探索纸棒的各种玩法,在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作,发展身体动作的协调性,灵敏性。
2.通过自我探索,同伴学习,教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领:快快跑,用力蹬地跳。
3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。
活动准备:
1.西游记音乐四段:猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟
2.纸棒人手一根
3.点子布置在场地上
4.轮胎四个,绳子若干根。
活动过程:
一、开始部分。
小猴模仿操:带领幼儿扮演角色,活动身体师:“你们看我是谁”,(孙悟空)“对,我是猴王,你们是什么呢?
(小猴子),孩儿们,我们一起来锻炼身体吧!
听音乐与教师共同做热身运动.要求 精神饱满,注意节奏感,活动有序.
二、基本部分。
(一) 提供材料。自由练习。
1.变出纸棒,引起幼儿学习的兴趣教师引导:“孩儿们,你们看这是什么?你们能想出金箍棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大!
教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况
2.集体展示,互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.
3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示,互相学习
(1)小猴分散自由玩纸棒如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
(2)幼儿练习金箍棒的多种玩法
(3)幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法
(4)仔细观察,认真聆听,学习其他小朋友的好玩的方法。
(二)学习助跑跨跳
1.提出助跑跨跳的方法,引导幼儿观察学习动作。
师:刚才有两只小猴子说,他想到一个好办法,我们请他们来表演一下好吗?
教师讲解动作要领:跑跑跑,用力蹬地跨过小河。
2.引导幼儿两两合作,将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。
3.教师 小结练习情况,集体练习。
4.出示宽为50cm的小河,引导幼儿练习,想一想,小河宽了,我们在跨跳过去时应该注意什么?
(1)请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。
(2)同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习
5.出示宽为60cm的小河,引导幼儿练习,想一想,小河更宽了,我们跨跳时应该注意什么呢?鼓励幼儿向难度高的挑战。
(1)请个别幼儿示范,教师也可视情况示范。
(2)同时出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼儿自由选择
①幼儿仔细观察同伴和教师的示范,学习助跑跨跳的动作。
②幼儿两两合作,布置好场地,练习助跑跨跳。
③幼儿集体练习。
④仔细观察同伴的表演,认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。
⑤仔细观察同伴的表演,认真听老师讲解,自由选择自己想跨跳的小河练习。
(三)游戏“营救唐僧”
1.讲解游戏规则:
(1)按要求布置场地幼儿按1-4报数,1号2号用纸棒摆小河,3号4号把轮胎摆在指定地点。
(2)幼儿四人一小组,轮流跨跳过小河后,由一人担当唐僧,坐在轮胎上,另外三人负责将轮胎拖到指定地点。
(3)按规则游戏,注意救唐僧时,唐僧手抓住轮胎边,另外三人注意用力的方向。
2.引导幼儿游戏,注意保护幼儿安全
(1)幼儿按要求布置场地。听清游戏规则。
(2)幼儿分四组竞赛游戏。
三、结束部分。
(一) 小结游戏情况。
(二)放松活动。
1.引导幼儿听音乐放松身体。
2.和伙伴一起放松身体,收拾场地器材。
大班教案 篇3
教学目标: 1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。 2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3.培养幼儿想像力及创造力。 教学准备: 报纸若干、大篮子若干等。 教学过程: 一、 活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。 二、想像游戏 1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么? 2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。 3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。 三、引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。 四、小组接力竞争游戏:运果子。 教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 五、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 六、活动延伸:报纸的多种玩法。
大班教案 篇4
活动目标:
1.在游戏活动中积累灵活运用数数的经验。
2.能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。
活动准备:
1. 多媒体课件、电脑、电视机。
2. 统计表、笔人手一份。
活动过程:
一、图形联想,引发兴趣。
这些图形认识么?看到这些图形,让你想到了生活中的哪些东西?
二、图形数数——灵活运用各种不同的数数方法。
(一)图形王国旅行。
今天,我带大家去图形王国旅行,猜猜你会遇到哪些图形呢?看,图形宝宝排着队来欢迎我们了。
(二)幼儿相互交流数数的经验。
1.图形多不多?仔细看看有哪些图形,你都能叫出它们的名字吗?看谁认识的图形最多!
2.谁能够用最好的办法,最快的速度,数一数这里一共有多少图形?
3.谁来说说你是怎么数的?
教师小结:数数有各种方法,可以两个两个数、五个五个数、十个十个数,哪种方法方便、快捷就用那种。
(三)观察图形,根据数序说出图形名称或根据图形名称说出数序。
1.有40种图形,可真多。我们来做个《看谁找得快》游戏,好吗?
2.老师说图形的位置,幼儿说出图形名称。
游戏开始:我说图形的位置,第几排第几个,你们马上找出来是哪个图形,行吗?
(其间穿插有关倒数的知识)
教师小结:倒数:横向排列的——从右往左数,纵向排列的——从下往上数。
3.老师说图形,幼儿说出图形的位置。
师:看来难不倒你们,我要变方法了,我说图形名称,你们说出它在第几排第几个,好吗?
4.请个别幼儿说出其他图形的位置,让幼儿找出这个图形。
为什么你们说到这些图形时,有的要正数,有的要倒数?
教师小结:数的时候要看看靠那边近,就从那边开始数,五边形靠左边,正数比较快,而五角形和菱形靠右边,倒数比较快。
三、图形统计。
1.数数、找图形都难不倒你们,现在我要请你们帮个忙,这么多的图形,我想请你们分分类统计一下,什么是统计呢,怎么统计,让我们来看看这张表格!
(出示统计表)
竖着的是列,有几列?前面是4种图形,后面这个代表其它图形。四种图形下面的标记你们认识吗?对了是大小标记,这个代表什么?这个呢?(大三角形和小三角巷)
那横排出现的是什么,是4种颜色,也就是说要按照形状、按照大小、按照颜色进行统计,看看有几个图形。
我们一起来试试,这一个需要我们统计什么图形?有几个?你们明白了吗?有没有不懂的地方?
2.幼儿进行操作。
3.检查。
你们都完成了吗,那我们一起来公布答案吧。原来每种图形都有8个,加起来一共是40个。
四、图形拼拼。
1.你们真是太棒了,这么难的问题都被你们解决了,图形王国给我们准备了很多图形,你会拼么?可以拼成什么?想不想试试。
完成的幼儿和同伴交流,说说自己用了几个不同类型的图形。
大班教案 篇5
一、活动的产生
暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的 第二十七届奥运会了,一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说:“我喜欢看跳水运动, 中国队还拿了金牌呢!”、“我看了射击比赛。”晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道:“那你们还知道哪些运动呢?”“乒乓球、举重、游泳……”一下子教室里炸开了锅,孩子们兴奋的谈论着,对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少,没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼,因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。
二、活动目标
1、了解各种体育运动的内容,知道有民间运动和竞技运动之分。
2、喜爱参加体育运动,初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。
3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法,积累应对意外情况的经验。
4、知道各项运动都能锻炼身体,积极参加园内的各项运动。
5、懂得心情愉快对身体有好处。
三、主要措施
1、家长配合,共同收集,做好知识准备
家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料,使幼儿对各项运动有一个大致的了解,做好知识的准备工作。
2、教学活动,激发热情,获得知识,掌握技能。
围绕体育运动开展各类教学活动,特别是健康教育活动,使孩子对于体育运动有一个较系统的了解,从而激发他们对于运动的兴趣,积极参加锻炼,增强体质。
3、户外活动中应用、一日活动中贯穿,区域游戏中延伸
把学到的知识、技能在活动中应用,使孩子对于活动更感兴趣,形成规则意识,能够有针对性的进行锻炼,并在活动中实现自己的创造。
4、亲子运动会,家园协作,共同提高
召开亲子运动会,把学到的运动加以整合、创编,形成一个个亲子运动,既融洽了亲子关系,又强化了家园联系,实现全员锻炼。
四、具体活动安排
第一阶段:知识准备,铺垫阶段
时间:9月15日——10月15日(家长、孩子、老师共同收集资料)
第二阶段:理论先导,积极实践
时间:10月18日——12月31日
(1)民间运动10月18日——11月5日
活动一:我知道的民间运动(语言)
活动二:花样跳绳(健康)
活动三:好玩的绳子(综合)
活动四:一物多玩——圈(健康)
活动五:大家来锻炼(美术)
(2)竞技类运动11月8日——12月17日
活动一:家长调查问卷
活动二:球儿真好玩(健康)
活动三:骄傲的体育健儿(综合)
活动四:接力赛跑(健康)
活动五:球儿最听我的话(体育)
活动六:球类运动(综合)
活动七:冬天的运动(美工)
活动八:小小飞行员(体育)
(3)我喜欢的运动12月20日——12月31日
活动一:动一动(健康)
活动二:我喜欢的运动(美术)
活动三:玩报纸(体育)
活动四:我会看时钟(数学)
活动五:我会配餐(健康)
活动六:蹦蹦跳跳身体好(音乐)
活动七:怎么办(社会)
第三阶段:亲子运动,巩固技能,融洽关系。
大班教案 篇6
活动目标:
1、根据故事中动物的特点及青蛙和大跳龙的关系,理解故事情节的发展。
2、尝试预测故事情节,大胆表述自己的阅读理解,感受故事的趣味性。
3、愿意大胆地参与故事表演,体验表演的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:了解兔子、小猫、狗熊、大象、青蛙等动物的特点(喜欢什么,害怕什么)。
2、物质准备:大书;兔子、小猫、狗熊、大象、青蛙的`图片。
活动过程:
一、导入活动
1、出示动物图片,和幼儿讨论每个动物喜欢什么,害怕什么。
2、讨论:哪个动物最厉害?你的理由是什么?小结:刚才有的小朋友认为狗熊厉害,有的认为大象厉害,今天我们要看的这本书里有一个动物,把这些动物全都吓坏了,它是谁呢?
二、阅读图画
1、封面:
1)(指读标题)“大跳龙”。
什么是大跳龙呀?老师从来没有听过,你们听说过吗?它是什么样子的?
2)看看大跳龙在哪里?还有哪些动物?
3)这些动物到底会和大跳龙发生些什么故事呢?我们一起来看看这本书。
2、1—7页:
1)教师逐页翻开大书,幼儿安静地阅读图画信息。
2)请1—2名幼儿讲述这个故事。边讲边引导幼儿讨论:为什么它害怕大跳龙?为什么它会请这个动物来帮忙?(请其他幼儿参与讨论)
3、8—11页:
1)青蛙来了,后面会发生什么事情呢?(逐页翻看,引导幼儿观察青蛙和后面几个动物的表情对比)。
2)小动物为什么都逃跑了?青蛙对大跳龙说了些什么?猜猜接下来会发生什么事情呢?
4、12页:
1)大跳龙出来了,原来它是谁呀?你猜对了吗?
2)小动物们跑了吗?它们的表情是怎么样的?
3)为什么青蛙不怕大跳龙?
5、13页:
现在他们在做什么?
三、表演故事
1、请个别幼儿运用图片扮演小动物角色,其他幼儿扮大跳龙进行故事表演。
2、教师结合大书的故事情节,引导幼儿扮演角色大胆地表现大跳龙和动物的对话和动作。
四、总结分享
1、你喜欢大跳龙吗?为什么?
2、你觉得这个故事里到底谁是最厉害的动物?你的理由是什么?
3、小结:有的小朋友觉得大跳龙是最厉害的,也有的认为青蛙妈妈是最厉害的。其实每个动物都有自己厉害的特点,也有它的弱点,只要肯动脑筋就会是最聪明的动物,最厉害的动物。
大班教案 篇7
【活动目标】
1、初步了解作品ABAC的结构和它所表现的形象内容,感受其欢快、活泼的音乐风格。
2、尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体的动作来表现形象。
3、在扮演毛毛虫、大公鸡的过程中,体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1、物质准备:音乐、大公鸡头饰、毛毛虫头饰。
2、能力准备:幼儿有动物角色表演的经验,愿意进行角色表演。
【活动重点】
感受音乐旋律的变化,体验毛毛虫逗公鸡、变成蝴蝶和公鸡跳舞的乐趣。
【活动难点】
了解作品结构,能用身体的动作来表现不同乐段所表现的形象和内容。
【活动过程】
准备环节——随音乐进教室,初步感受音乐风格。
师:宝贝们跟着老师一起玩吧。
一、导入环节
故事激发兴趣,初听完整音乐。
师:小蝴蝶飞得真美啊!你们知道蝴蝶是谁变的吗?
幼:自由发言。
师:有一群淘气的毛毛虫在草地上散步,遇到了一只大公鸡,猜猜看,大公鸡和毛毛虫在干什么?
二、新授环节
(一)梳理AB两段音乐及动作。
1、猜想故事情节,欣赏音乐AB两段。
2、高级榜样示范,展开逗趣环节。
师:说说看,毛毛虫在干什么?
3、形象动作创编,尝试随乐表演。
(1)梳理对话,师公鸡,幼毛毛虫。
师:毛毛虫,你们敢不敢学学我,逗逗我这只大公鸡?
(2)随乐表演,师公鸡,幼毛毛虫。
师:毛毛虫,你们会跟着音乐逗公鸡吗?
师:请毛毛虫听音乐,大公鸡是在听到什么声音是夸自己的?
(3)梳理动作,师公鸡,幼毛毛虫。
师:你们会当强壮的大公鸡吗?
(4)随乐表演,师带一幼儿做公鸡。
师:大公鸡,我们跟着音乐一起来?毛毛虫,请你们看看公鸡做了几次动作夸自己?
(二)感知重复A段+C段音乐。
1、欣赏音乐,想象故事情节。
师:静静的听音乐,后面发生了什么事情呢?
2、幼儿体验,感知A段+C段音乐。
师:朋友在一起,生活真美好!毛毛虫,我们继续在草地上散步吧?
(三)完整随音乐游戏。
1、完整游戏一遍。师公鸡,幼毛毛虫。
2、提高层次,师带一幼儿当公鸡。
3、变换毛毛虫动作,多名幼儿当公鸡。——完整游戏第三遍。
三、延伸与拓展
师:谁还想当大公鸡?你想当什么样的就当什么样的大公鸡。
总结:好精彩呀!大公鸡和毛毛虫玩的这么开心,别的小动物也想玩,你们还想邀请谁?走,我们去邀请更多的朋友一起玩,跟客人老师再见。小蝴蝶飞起来吧。
大班教案 篇8
工作要点:
1、初步了解我国的名胜古迹、民族文化等,能根据已有经验技能创造性的表达对祖国的热爱之情。
2、知道我国是一个多民族国家,认识几个主要的少数民族,初步了解其主要居住地、服饰特点和生活习俗等。对富有特色的少数民族音乐和舞蹈感兴趣。
3、能选择合适的材料及自己喜欢的方式积极参与各项活动,大胆地表现自己。
音乐欣赏: 森吉德玛
自主活动
内容与材料:
科学区:观察地球仪、少儿中国地图、世界地图等,并学习拼中国地图。
表演区:提供民族服饰(如自制五彩围裙、新疆帽、哈达等)、自制的京剧脸谱面具、铃鼓、串铃等让幼儿自由表演。
音乐磁带:“大中国”“森吉德玛”“达板城的姑娘”“哈达献给解放军”“北京的金山上”“瑶族舞曲”以及挤奶、骑马、牧羊等曲子。
美工区:提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑工艺、民族服饰等。
建构区:提供大型积木及辅助材料(如废旧瓶盒)等,让幼儿搭建长城、天安门等一些名胜古迹。
语言区:提供反映祖国四大发明,中国之最,现代科技发展的图书或图片等让幼儿观察交流,并投放一些著名的地名文字卡片,让感兴趣的幼儿读读认认,并贴到地图相应的位置。
欣赏区:天安门图片、京剧脸谱、少数民族人物画像、国画等。
数学区:2和3的组成。
户外活动
内容与措施:
1、积极锻炼,热了知道擦汗和脱衣服,并把衣服放到指定地方。
2、锻炼时找空的地方,不与同伴碰撞不做危险的事。
3、早操时,能根据音乐节奏整齐有力地变化队形及动作。
日常活动
内容与措施:
1、参观走廊的主题展区。
2、交新朋友。
3、大带小活动听从老师安排,不单独行动。
4、巩固常规,轻声说话、离开椅子时要将椅子塞到桌子下。
个别活动
1、教育幼儿在人员较多的情况下要遵守集体规则。对个别幼儿进行安全教育。
2、观察发现幼儿的特长爱好等。
亲子活动
1、和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等。
2、促幼儿早睡早起,养成良好的生活习惯,以适应大班作息时间。
3、帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。
选择性课程
诗歌欣赏。
大班教案 篇9
活动目标
1、体验诚实守信的乐趣,培养幼儿从小诚实待人的好品质。
2、教育幼儿做错事要主动承认,勇于讲真话,做个诚实的孩子。
教学重点、难点
让幼儿知道诚实在生活中的重要性
活动准备
多媒体课件(手捧空盆的孩子)
活动过程
一、谈话导入:
孩子们,老师给你们讲个故事,喜欢听吗?(喜欢)那好,但要求你们都要认真倾听并思考,等下看谁能回答老师的问题。
二、活动过程:
1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子),孩子静静的听
2、听完后,师问:国王怎么选未来的国王?幼儿互相讨论——(诚实的)最后选得到吗?(选到),他是谁啊?(雄日),他种的化开吗?(没开),为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜欢,并能当上未来的国王,把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法。
3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚实)
4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子,国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子,国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。
三、孩子们,我们学习了这个故事,你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子,那么,你们打算做一个怎么样的孩子呢?
四、诚实是美德,幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢,长大了还是不诚实的是要受人歧视,得不到别人的信任和尊敬,找不到自己的工作,影响自己的前途。因此从幼儿开始,我们要争取做个诚实的孩子,以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标:1. 锻炼孩子的意志,提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。2. 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。3. 增强合作精神,提高竞争意识。教学重点、难点:1. 关键在于接力棒的传递,要准确及时。2. 跑步过程中一定要走直线,防止走偏。3. 安全问题一定要把握好。...
中班科学活动教案
中班科学活动教案篇1 活动目标 1. 感知红黄蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2. 通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。3. 积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。教学重点、难点 重点:感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。难点:幼儿能自主探索出颜色变化...
中班教案
中班教案 篇1 活动目标: 1、学习观察画面,猜测狼的心里活动,并对故事情节展开大胆想象。 2、尝试用语言和动作来表现故事内容。 3、感受故事的诙谐,体验阅读的乐趣。 活动准备: 课件ppt。 示意图,小猪头套。 活动过程: 一、谈话引出活动。 1.介绍绘本 师:今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。 2.提问...
大班教案
大班教案 篇1 设计意图: 每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望,随着年龄的增长,他们对空间关系的认识不断增长,装拆物体的能力也不断提高。设计本次活动旨在让幼儿通过操作、实践、交流,逐步获得发现问题、提出问题、解决问题的能力,积累有关空间关系的经验,提高动手能力。 目标: 1.在拆笔、装笔、换笔芯的过程...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 一、 设计思路: 近阶段,我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动(包括:介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸,送礼物等)。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制,他们的活动往往都是以自我为中心,而想不到其他人,在开展了这个主题以来,孩子们开始试着找...
幼儿园大班美术教案
1. 幼儿园大班美术教案篇1:本活动旨在让幼儿通过欣赏恐龙图片,了解不同恐龙的外形特征,并在此基础上抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。通过大胆表现自己想象中的恐龙,培养幼儿的观察力和创造力。活动准备包括幼儿对恐龙的初步认识,各种恐龙图片,以及绘画用品。活动过程包括引导幼儿认识恐龙,观察恐龙不...
大班教案
大班教案 篇1 教学目标: 1.追逐跑游戏的玩法。 2.追逐游戏的玩法,感受游戏快感。 3.遵守游戏规则的重要性。 4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 教学准备: 长绳、捕鱼工具、音乐。 教学过程: 一、热身活动 头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动...
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裕民县15223356417: 大班的主题教案有哪些 - ?
屠刘永新:[答案] · 幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》 · 大班主题活动教案《不一样的我》 · 大班下学期主题教案《温室里的蔬菜》 · 大班主题活动教案《我们的种植园》 · 幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》 · 大班主题活动教案《绿色菜篮子》三篇 · ...
裕民县15223356417: 幼儿园大班《月亮船》教案 - ?
屠刘永新:[答案] 大班:美术 活动名称:月亮船 活动目标: 1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来. 2、产生飞往太空、向往月球的愿望. 活动准备: 1、活动课件、音乐磁带. 2、深色星空背景图,准备粘贴用的大月亮一个. 3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手一份....
裕民县15223356417: 幼儿园大班教案小动物怎样预告天气 - ?
屠刘永新:[答案] 活动目标 1、了解有些动物会预报天气. 2、探索关于动物的各种小秘密. 活动准备 1、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干. 2、录音机、磁带. 3、课件《神奇的气象员》 4、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图...
裕民县15223356417: 大班教案 怎样保护大脑 - ?
屠刘永新:[答案] 活动目标 1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识. 2、初步了解科学用脑,保护大脑的基本方法. 3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识. 活动准备 课件:图片--大脑 一、出示图片—大脑 1、教师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑) ...
裕民县15223356417: 幼儿园大班科学活动教案《人们怎样传递消息》 - ?
屠刘永新:[答案] 活动目标:1、了解信息传递的不同方法及发展过程. 2、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息. 3、感受信息传递给生活带来的便捷. 活动准备:调查表 幼儿画册 图片 活动过程一、讨论交流: 我知道的信息传递的方式二、...
裕民县15223356417: 大班科学教案小水滴哪里去了 - ?
屠刘永新:[答案] 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了 教师:屈老师 活动目标: 1、理解故事中小水滴变化的过程和原因. 2、对水滴的变化过程感兴趣. 3、养成仔细观察、积极思考的习惯. 活动准备: 小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透明玻...