香菱学诗的目的是什么，求告知

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香菱学诗的目的是什么，求告知

她三岁被拐，长大后被薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，周围的姐妹都会吟诗作对，很想融入其中，加入大观园的海棠诗社，成为大观园中的一员。
一、排遣寂寞、忧愁，陶冶情操。
二、加入诗社，融入宝黛的圈子。
三、对诗词的热爱。
四、她本是大户人家小姐出身，骨子里的灵气使然。

香菱学诗的目的是什么？

香菱学诗的目的：加入大观园的海棠诗社，成为大观园中的一员，成为雅文学的一员。

香菱为什么要学诗，她学诗的目的是什么

我认为这是出于一种纯粹的爱.香菱最早也是书香门第之后,从小的薰陶会让她的骨子里浸染著一种高雅--在大观园浓郁的诗的氛围里演化成自己对诗的痴狂.且看她学诗时的"精血诚聚",及最后的梦中吟出诗,可知她这是对诗有纯粹的强烈的爱,不同于一般的功利目的.所以说是诗唤起了她灵魂深处的归依..
香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。

香菱学诗的主题是什么？

《香菱学诗》是《红楼梦》中的一个插曲，但联络香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。 脂砚斋对此有精辟的分析，说： “细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”

香菱学诗的对联

关于香菱苦学诗的对联
废寝忘食香菱苦学诗
伤春悲秋黛玉泪葬花
披荆斩棘悟空勤开路
赤手空拳武松勇伏虎
晚睡早起孔明观天象
神机妙算孔明巧借风
面壁静修达摩终成教
破釜沉舟项羽立壮志
闻鸡起舞祖逖勤练剑
房谋杜断太宗善用人
披星戴月林冲勇上山
投笔从戎班固施才华
落雁倾城昭君泪坠唐
郎才女貌梁祝度悲情
断桥残雪许嵩已为儒
翻云覆雨金莲猛喘息
卧薪尝胆越王誓吞吴

香菱学诗的启示

香菱初学写诗就写出了那样的好诗，决非偶然。她把全副精力都用在写诗上，执著地追求实现自己的目标。这是她取得成功的主要原因。除此而外，也还有一些不可忽视的因素。其一，香菱有良好的资质，入园前尽管家务繁忙，却能忙中“偷空儿”读几首诗，这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗，她的反应极快，例如黛玉谈到“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，她立即悟出“格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上”，这又证明她的感悟能力非同寻常。其二，有好的引路人，无论黛玉还是宝钗，对香菱的指导都用点拨的方式，三言两语点出要害，使香菱知所取舍，逐步领悟诗中三昧。其三，大观园是个美好的地方，跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比，香菱来到这里，仿佛到了另一个世界，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，更使她感到人间的温暖。她得到了精神上的解放，她的聪明才智终于显露了出来。
香菱不但好学乐学，而且善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。
香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。香菱学诗，既好之又乐之，因而也便有了事半功倍的学习效果。
香菱非常善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的内容加以整理归纳，及时消化。在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新鲜的意象，写出鲜活的诗作来。
常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。
香菱学诗的过程，应证了古已有之的治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”从悬想到苦索到顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，也是所有艺术创造的借鉴，这也正是典型性人物形象价值之所在。

《香菱学诗》中香菱第一首诗的主旨是什么

日有所思，夜有所梦。香菱平日读古诗学习已有功底，她作诗感觉不满意说明已经有鉴赏诗歌的能力。然后在睡眠不充分时，大脑依旧在运作，突生佳句未必不可信。

香菱学诗的概括200字

香菱学诗是《红楼梦》中的一个插曲,但联络香菱的一生遭际来看,这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排.脂砚斋对此有精辟的分析,
说:"细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致
为侧室.且曾读书,不能与林湘辈并驰于海棠之社耳.然此一人岂可不入园哉.故欲令入园,终无可入之隙,筹画再四,欲令入园必呆兄远
行后方可."香菱是小说中出场最早的薄命女,自幼被拐,十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾;后来正妻夏金桂一来,她的命运就更为不堪,
很快就被折磨致死了.后四十回写她死于难产,并不符合曹雪芹原来的设计.在情榜当中,香菱位居副册首位,可见是相当重要的人物.作
者写她学诗,也是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感.这样,当她被无情的命运折磨致死时,就使悲剧性更为强烈了.
香菱学诗,大致可分三个步骤.首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗;其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗;其三是经
历了两次失败,终于成功.香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑泊成篇.最大的问题是,全诗没有
表达真情实感,了无新意.诗中所用"月桂""玉镜""冰盘"等,词藻陈腐,所以黛玉说"被他缚住了",即不能从前人的套子中跳出来.
她的第二首诗就有所进步了,能用"花香""轻霜"等比喻,又用"人迹""隔帘"等情景烘托,渐渐放开了手脚.但"玉盘""玉栏"等
词语仍有陈旧的气息,而且全诗在咏月色而不是月亮本身,有些跑题,所以黛玉说"这一首过于穿凿了".香菱的第三首诗是这样的:
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒.
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残.
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏.
博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆?
这首诗是成功的.除首联外,句句都似非写月,但句句与月相关.用词典雅含蓄,设意新奇别致.尤其是颔联,对仗工稳,言浅意深,堪称精
妙.它最大的优点,是切合香菱自己的身世,借咏月而怀人,流露了真情实感.这样,诗就不是空洞的而是有内容的了.香菱的成功,一方面
说明了她自己的聪明与优雅素质,另一方面也说明了一个道理,即小说四十九回写众人看了她第三首诗所说的"无下无难事,只怕有心人".
如此,香菱住在大观园里更为名正言顺,她做副册第一人也就顺理成章了.
《红楼梦》中有许多诗词,这是今天读者的阅读难点之一.许多人草草看过,以为作者无所用心,这是可惜的.书中诗词,往往是与故事
情节融为一体的,每个人的诗作都有自己的特点,表现了不同人物不同的思想性格.有些诗作,还点明了人物的处境与命运归宿.如上引香菱
诗第三首中的"精华欲掩料应难",实际就是在说香菱目前的情况.因此,仔细品味书中诗词,也是欣赏《红楼梦》的乐趣之一.
曹雪芹借写香菱学诗,还表达了自己对诗艺的一些看法.他特别强调诗要有新意,要寄情寓兴,不能以词害意,这是一种通脱明达的认
识.从课文中,读者还可以了解到作者比较欣赏唐人诗作,如王维,杜甫,李白等都是曹雪芹心仪的优秀诗人.
香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,这也是合乎小说情理的一笔.宝钗博学多才,诗也写得不错,但她并不看重这个,认为
"女子无才便是德".而且,宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学诗的.黛玉虽然生性孤僻,喜散不喜聚,却也有热
情大度的一面.她指导香菱不厌其烦,循循善诱,而且言简意赅,所以香菱才能很快悟入门径,获得成功.黛玉的这种表现,是她性格中另一
侧面的反映.从某种角度说,黛玉比宝钗其实更容易相处,也更同情弱者.
课文中写到的其他人物,如探春,湘云,宝玉等,着墨不多,都是陪衬人物.但作者轻点淡染,也颇见精神.如写湘云健谈,探春机敏,
就符合她们一贯的表现.

香菱学诗中，香菱是怎样学诗的？黛玉是怎样教诗的

香菱学诗步骤
香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。其三是经历了两次失败，终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的辞藻堆砌起来，凑泊成篇。
黛玉教诗：
黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。黛玉的这种表现，是她性格中另一侧面的反映。从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。

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召陵区15053776955： 香菱痴心学诗的目的是什么是什么? - ？
朱嘉卫复： 我认为这是出于一种纯粹的爱.香菱最早也是书香门第之后,从小的熏陶会让她的骨子里浸染着一种高雅--在大观园浓郁的诗的氛围里演化成自己对诗的痴狂.且看她学诗时的＂精血诚聚＂,及最后的梦中吟出诗,可知她这是对诗有纯粹的强烈的爱,不同于一般的功利目的.所以说是诗唤起了她灵魂深处的归依.

召陵区15053776955： 红楼梦中写香菱苦学诗的目的是什么？
朱嘉卫复： 这个故事在小说原来的回目中题为“慕雅女雅集苦吟诗”.这“苦吟”二字正是全篇主旨,梦中成诗是“苦吟”的最鲜明的体现. 香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭.她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直...

召陵区15053776955： 红楼梦中 香菱为什么学诗 - ？
朱嘉卫复： 一、大观园里的小姐都会写诗,香菱毕竟也是官宦小姐出身,自然也想以此证明自己的身份,或者说向她们看齐,向往她们 二、香菱进入大观园后,干的活少了(薛宝钗的房子什么也没有),闲的时间多,自然要找乐子,而写诗不仅陶冶情操,更是文化素养和身份的象征,所以要学 三、氛围的影响,看着诗情画意的景色,入画中人的美女,自然想表达出来,而诗是个很好的途径.

召陵区15053776955： 红楼梦作者为什么安排香菱学诗 - ？
朱嘉卫复： 使香菱的人物形象更加丰满.红楼中的香菱是一个被拐卖的大家小姐,是一个有诗情、有才华的女子,并不是如夏金桂一般的粗鄙,乡野夫人的无知.即使在被卖为妾时她依然向往文学.表现了香菱的美好,也是红楼女子的美好,水一样的骨肉.同时,一个有思想有追求的香菱却只能当薛蟠的妾,被夏金桂这样的毒妇欺压,更加剧了人物的悲剧性.表现了作者的惋惜,还有对黑暗社会的控诉.(个人观点)

召陵区15053776955： 红楼梦中插入香菱学诗是何用意 - ？
朱嘉卫复： 我觉得香菱本来是被拐卖的,小时候肯定没有念过什么书,但是她本性是喜欢念书的,虽然被卖为妾,但是也向往和富家小姐一样可以接触文化知识这里有个很有意思的现象,宝钗跟香菱住在一起很方便,但是她却不教给香菱,倒是黛玉来教,说明宝钗表面上对什么人都好,但是骨子里还是觉得自己的身份是比妾高的,不肖跟香菱混在一起,黛玉相比就比较天真了,没有介意这些,湘云也没有介意

召陵区15053776955： 香菱为什么要学诗(用原文回答) - ？
朱嘉卫复： 香菱学诗只是一种不甘于人后的决心,还有不怕失败勇于实践的精神,还有表达世上无难事只怕有心人的道理

召陵区15053776955： 香菱为什么要学诗 - ？
朱嘉卫复： 她有着不幸的命运,被人贩子卖给薛蟠为妾,受尽凌辱和折磨,精神无所依托.薛蟠遭打外出后,香菱住进了大观园,有机会接触这许多富于才情的少女们,特别是像林黛玉这样的才女,萌发了强烈的精神追求,既有对艺术的崇拜,也是在寻找...

召陵区15053776955： 在红楼梦中香菱学诗成功的原因是什么. - ？
朱嘉卫复：[答案] 老师方面的原因:黛玉的水平较高,且把作诗作为生命的最重要的意义,如果换成宝钗,虽然水平也很高,但她只把作诗作... 香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.作者认为这是由于她“苦志学诗,精血诚聚”,意思是她把全部精力都用在写...

召陵区15053776955： 香菱学诗取得成功的原因是什么?这对我们学习语文有何启示? - ？
朱嘉卫复：[答案] 香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.作者认为这是由于她“苦志学诗,精血诚聚”,意思是她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.但除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的...

召陵区15053776955： 《香菱学诗》告诉我们什么 - ？
朱嘉卫复： 《红楼梦》是中国古代小说的艺术颠峰,是曹雪芹先生的不朽巨著.正如这句话说的:“一千个观众就有一千个哈姆雷特”,不同的读者肯定从《红楼梦》中得到过不同的收获与感受.四月份培训中学语文教师,又读了《香菱学诗》一节,感慨颇...