为什么说“花也像我们一样上学呢？”
狂欢一词体会到花儿活泼欢快的气氛，在绿草上跳舞狂欢，花地下学，作者用拟人手法表达，花也像自己一样上学，没看见他们的时候就是在地下，现在开花了，也就活泼欢快的出现了。
描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。
内容简介
本书是配合义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力。本册同步阅读只加注生字的拼音。
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
...我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我们想像树一样成长。在云彩的南面，那春天的早晨，想要像花一样开放的树叶，变成了叶子花。想要像鸟一样飞翔的花朵，变成了小蝴蝶。想要像树一样成长的孔雀，变成了孔雀杉。在云彩的南面，在傣家的村寨，那花朵、蝴蝶和孔雀杉，都变成了小姑娘：...
原来,蒲公英的花就像( ),( )。这句话把什么比作什么
原来蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上。这样写的好处是（描写生动形象）。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！草地的可爱表现在：（颜色会变化)（我们还可以在上面玩耍）（给我们带来了不少快乐）。蒲公英的有趣表现在：（花朵就像人的手掌，可以张开、合上）（能让草地变换颜色）。
说说简单气质一句话:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
一路上又见槐满地,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同呀,年岁渐长,雏鹰展翅,有欣慰也有伤感,回到酒店,初识的冬梅小美女请我喝酸奶,人生有小伤感也要去寻小确幸,这种强说愁的滋味我喜欢,说明我还年轻。 四、真爱需要等待,但太长的等待,对爱情都是一种摧残。漫漫人生,滚滚红尘,年年岁岁花相似,岁岁年年人不...
花儿开了像什么比喻句
6. 小花儿见了，不仅羡慕，好像也想来尝尝这滋味，花儿开了，开得更大，更美了。7. 花儿开了，开遍了整个大地，像给大地披上了一件五颜六色的大衣。8. 他听我这么说，脸上开出了朵花，好像花儿开了，阳光明媚了，人生也充满希望了。9. 花儿开了，花儿落了，度过了如花美眷的春天，记忆狠狠...
现代儿童诗?
有一群树叶说: 我们想像花一样开放。 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔。 有一群孔雀说: 我么想像树一样成长。 虫和鸟 舒兰把妈妈洗好的袜子 一只只夹在绳子上 绳子就变成了一只多足虫 在阳光中爬来爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夹在绳子上 绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。 滕毓旭儿童诗歌...
生活像花儿一样 征文
我们的花儿总是会结果的。那是多么幸福的事。 生活像花儿一样 生活像花儿一样。花,象征着幸福。花,人人都喜欢,就像人人都想得到幸福一样。有人说,人生像容纳百川的大海;有人说,人生像孤高参天的大树;有人说,人生像茁壮成长的小草……在我眼里看来,人生和生活就像花儿一样,幸福无比。 刚出生的婴儿需要父母的...
梅花优秀作文
它的精神值得我们学习。这让我想起一首诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”它是春天最早开放的花,是把春天引来的花仙子。在梅花林,我们又遇到了刘珉辰。我们一起拍照留念。 李泽阳和我一边欣赏一边说笑,一阵风吹来,那么多梅花像雪一样飘落下来。我发现,梅花有五片花瓣和金黄色的花蕊组成...
“生活像花儿一样”征文
生活像花儿一样 生活像花儿一样。花，象征着幸福。花，人人都喜欢，就像人人都想得到幸福一样。有人说，人生像容纳百川的大海；有人说，人生像孤高参天的大树；有人说，人生像茁壮成长的小草……在我眼里看来，人生和生活就像花儿一样，幸福无比。刚出生的婴儿需要父母的呵护，就像新生的种子需要花儿...
梅花四年级作文
在外国疯狂地瓜分我们的土地时,我们像梅一样坚毅,像梅花一样在拼搏,取得的胜利像梅花的开放那么盛美,那么充满了甜。 我马上要上五年了,我在五年级课本中看到一篇课文——《梅花魂》,课文中的“外公”说的一席话,让我永生难忘“这梅花是我们中国最有名的花。旁花的,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,...
它会对花朵说什么洒在我们的心上她仿佛对我们说什么?
采用拟人句，所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。1、我就会对花朵说：感谢你把这么美好的样子带给了我们，让我们变得心情愉悦，喜爱自然。2、我对花朵说：露珠洒在我们的心上，他仿佛对我们说：我很幸福我很舒服，既有清晨露珠的滋润又有阳光的沐浴！
由朋七味： 因为这是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学...
瓦房店市17776114928： 《花的学校》 - ？
由朋七味： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
瓦房店市17776114928： 为什么说雨一来,他们便放假了怎么理解 - ？
由朋七味： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自...
瓦房店市17776114928： 花的学校中的花指的是什么? - ？
由朋七味： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
瓦房店市17776114928： 梧桐花 开了阅读答案作者称呼梧桐花为什么用她而不用它?说说你的理解. ...？
由朋七味： 运用拟人的手法, 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.原来花也像我们一样,无论活过了多少岁月,都依旧有着孩童般的童真.
瓦房店市17776114928： 我觉得那些花儿是在( )的学校里上学?因为什么? - ？
由朋七味： 我觉得花儿是在(书生朗朗)的学校里上学,因为学校充满书香气息.
瓦房店市17776114928： 读了《卖火柴的小女孩》有什么感受作文 - ？
由朋七味： 我看了《安徒生童话》这一本书,但《卖火柴的小女孩》这个故事最让我感动. 每次读《卖火柴的小女孩》这个故事的时候,我都禁不住热泪盈眶.别人在欢度平安夜时,卖火柴的小女孩却是那样无助可怜.过路的人压根就没买她的火柴,她绝...
瓦房店市17776114928： 《花的学校》雨一来他们就放假了这向话中的“他们”是什么意思 - ？
由朋七味： “它们”指的是花儿们,句子运用了拟人的修辞手法.《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象. 诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳.阅读...
瓦房店市17776114928： 根据下面的情景,就心情好这种状态,写几句话.上学的路上? - ？
由朋七味： 我们走在上学的路上,路旁的花儿好像在对我微笑,小树向我招手,鸟儿对我歌唱,一切都是那么美好. 这句话用了拟人的修辞手法,把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子,感觉花儿在微笑,小...
瓦房店市17776114928： 观察作文《牵牛花》 (要有日期) - ？
由朋七味： 牵牛花是一种常见的花.这天早晨我去上学时,在路旁那茂密的树丛中,发现了几朵像喇叭一样的花.下午回来就发现这几朵花无精打采的,也不像早上那样好看啦!为什么这花早晚的精神面貌不一样呢?带着这个问题,我上网查了资料....
