孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样做超纲吗？
一年级上册的课文都很短，容易背诵。教过一年级的老师都知道，孩子们背课文的本领很强，通过一两节课的教学，大部分的孩子都能够背诵课文，但如果让孩子们倒着读课文中的每一个字，显然难度更大。由此可见，一年级的小孩子都是通过声音来背诵课文的。实际上，他们还没有完全熟练地认出生字来。这使我想起我当年上学的一件事情。在小学的时候也没有老师要求我们背诵所有的课文。大大部分同学只背诵老师要求背诵的课文，而我却把所有的课文都背会了，但我自己还不知道。
我以为所有的同学都跟我一样呢，后来的一次事情，是我们家族里面的一个班级里的小孩在一起，大人就开始问这篇课文学过了吧，你们会背吗？我才发现，原来他们只背诵老师要求背诵的，而我是把所有的课文都背诵。我会背，我自己不知道，是因为我背课文的时候，我很少读几遍看自己会不会背，我是一直拿着课文在那读，读很多遍之后自然而然就会背了。
现在在陪着孩子背诵课文的我会时常纠正他，要他一直看着课文读下去。5遍不行10遍，10遍不行15遍，15遍不行20遍这样读下去总归能够背会，这样的背诵不仅背的流畅记忆深刻，并且还能够加深文字的认识。因为我们一直在眼睛，脑和心在高度的统一来学习，过后不容易遗忘。孩子的课堂教学效果是不理想的。根据以往的经验，一年级的孩子特别喜欢背书。如果你的孩子不喜欢背诵简短的课文，可见，他的语感还是需要培养的。可以通过反复地听读课文，孩子自然就会背诵了，无需多次朗读。不信，你可以试一试。不过，听读不利于生字的记忆。
综上所述，我个人觉得老师布置背诵课文的作业，并不算超纲。因为一年级上册的背书作业是比较简单的作业。背诵课文有利于加强学生的语感。不知这样的回答能否帮助到你。现在是大语文的时代，孩子的阅读量，孩子的知识面，孩子的文学的积累，直接决定了孩子的成绩。
学校的这种行为遭到了很多父母的反对。大部分父母认为这种内容已经“过时”，不适用于现在的小学生，现在的孩子应该更加努力学习现代知识。
孩子是否应该学习国学的争议仍然很大。那么在小学背这些内容真的有用吗？我还是觉得有用，取决于你从哪方面看。
南怀根老师曾指出，如果学习国学只是为了提高分数，孩子实际上并不是学国学的。
小学一年级的时候，学校要求背三字经，受到了家长的质疑。小学生学国学有用吗？
近代著名思想家胡适是国学大师。以前在北京大学任教时，胡适老师对学生说。我11岁左右的时候可以读古文。之后我读了《史记》，读了《资治通鉴》，这为我研究中国历史奠定了基础。
从胡适的故事中，我们发现学习国学其实不仅有功利的作用，而且学习国学有助于孩子一生的发展。胡适也从小学习国学，对国学产生了浓厚的兴趣，最终成为著名的历史学家和思想家。
但是在我们开始重视国学教育的时候，也出现了很多反对学习国学的声音。从胡适的故事中，我们发现学习国学其实不仅有功利的作用，而且学习国学有助于孩子一生的发展。胡适也从小学习国学，对国学产生了浓厚的兴趣，最终成为著名的历史学家和思想家。
很多家长认为，学习国学的时间太晚，有时间的话，给孩子补课比较好。加上现在的国学班良莠不齐，以国学为名实际上教孩子封建迷信内容的国学班很多，因此可以对国学教育进行表扬和贬值。(你知道的)。
从胡适的故事中，我们发现学习国学其实不仅有功利的作用，而且学习国学有助于孩子一生的发展。胡适也从小学习国学，对国学产生了浓厚的兴趣，最终成为著名的历史学家和思想家。
当孩子上一年级之后，他们要面对的学习是非常多的，甚至在语文当中，他们要学会如何去背诵。因为对于学习语文来说，背诵是非常重要的一种学习方式，那如果说孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样超纲吗。
一、让孩子反复的记忆
让孩子背诵课文，其实也是让他们去反复的记忆，对于孩子来说，学习课文是一件有难度的事情，因为它们没有办法理解课文当中内容的时候，他们也没有办法进行很好的学习。所以让孩子背诵每一篇课文，其实也是一种学习方法来的，也并没有超纲。如果说孩子觉得背诵每一篇课文有一定难度，或者说自己承受不了的话，是可以跟老师提出的。
二、背书是学习语文的常态
但家长也要让孩子意识到，背书其实是学习语文的常态，不仅仅是需要背诵一篇课文，甚至有的时候为了要应对考试，我们需要背诵的内容可能是到每一篇课文的。那么，对于孩子来说，在一年级的时候背诵每一篇课文也是有一定难度，但这个时候也是让孩子熟悉学习语文的一种状态。如果这个时候不让孩子多一点背书的话，那么等到他进入初中甚至是高中的时候，他可能难以适应背书的状态。
三、锻炼孩子的能力
而且在一年级的时候就去背诵每一篇课文的话，也能够锻炼孩子的能力，虽然孩子在这个时候背诵每一篇课文是有一定难度，但如果说她能够坚持不懈的去背诵，那么未来去背诵一些文言文和古诗的时候，也能够更加简单。所以对于孩子来说，在小学一年级的时候，背诵每一篇课文并不算超纲，而是对孩子一种能力的锻炼。
没有超纲，每天都去让孩子背诵的话，也可以提高孩子的记忆能力，而且这也是孩子学习范围内的任务。
孩子上一年级，语文老师要求孩子背诵每一篇课文，这样做应该不会超纲。一年级的课文，一般都很短，要背诵其实也不难。而且背诵也是一种很好的学习方法。
超纲了，一年级不应该背每一篇，学习课文更多的是培养孩子阅读能力和理解其中内容的理解能力，有一些好的课文，如果大纲要求背，也是只是部分的，不是每一篇都要背。
超纲吧，没必要背诵每一篇课文，课本上要求背诵的就让孩子被，其余的看个人兴趣。
我的小孩现在上一年级就是很内相特别是数学、语文老是不开窍因该到底...
窍这个问题，与小孩的发育也有些关系，虽然在同一个班里，年龄都差不多，但是发育情况却是有些差别的，学习不开窍这下是孩子的错，是因着他的智力对于老师所讲的课还不能理解，也与老师有一些关系，如果老师上课讲得很深或太快，就是孩子愿意学习都不懂。有可能孩子刚接触学习，不太懂，也不喜欢...
一年级的孩子语文老是出错因该怎样去补到呢?
一年级语文练习中有一道选词填空题：妈妈给我织了一件（）衣，妈妈的（）真巧。两个括号里要求分别填上“毛”、“手”。很明显，这个题要区分“毛”、“手”字形上的区别，应该没什么难度，可是还是有孩子错了。老师把那个做错题的孩子叫到身边，让他先读一读“毛”和“手”两个字，他很响亮地...
一年级,语文老师要求背诵每一篇课文内容,超纲吗?
况且,一年级的课文内容大都短小精悍,内容丰富多彩,容易激发孩子们的朗读兴趣和挑战欲望,所以轻轻松松就能读会背诵。 另外,我们再来看看小学语文课程标准,也就是您所说的“纲”。一年级语文课程标准第四条规定:“喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片...
小学一年级语文上册《语文园地一》教案
1、游戏“识字接龙”。每个小朋友拿出准备好的生字卡，同桌为一组，一个同学摆出识字卡，另一个同学迅速读出字音。2、还可以自由组合，合作玩游戏。3、把自己认为是一类的摆在一起。（学生自由讨论，动手摆一摆。）4、请学生上台操作，当小老师指读。5、全班齐读。（四）、我会连 1、出示题目。（...
小学语文一年级上册生字表
1、天 地 人 你 我 他 2、一 二 三 四 五 上 下 3、口 耳 目 手 足 站 坐 4、日 月 水 火 山 石 田 禾 5、对 云 雨 风 花 鸟 虫 语文园地一、六 七 八 九 十 汉语拼音 3、爸 妈 4、马 土 不 5、画 打 6、棋 鸡 7、字 词 语 句 子 8、桌 纸 语文园地二、...
小学一年级语文《老人与苹果树》教案
小学一年级语文《老人与苹果树》教案一 教学目的: 一、能借助拼音自主识字,了解本课生字,正确、工整地誊写要求会写的字。 二、能正确、流利、有情感的诵读课文,领会白叟的美妙心灵。 三、认识重点文句的意思,能用重点词语口头 造句 。 教学重难点: 一、了解本课生字,会写要求写的字。 二、在诵读的基础上,...
教科版一年级上册语文教案
一、课前谈话: 小朋友们,大家早晨好!能和小朋友们一起上语文课是老师兴的事。那就让我们高高兴兴地的上这节语文课吧! 二、谜语导入: 小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿就有一条谜语,请你猜猜看,好吗? 多媒体出示谜语:身穿绿衣服,挺着大肚子,鼓着眼珠子,最爱捉虫子。 小朋友们,今天,老师把一只小青...
人教版小学一年级语文上册118页生字表
天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日 月、水、火、山、石、田、禾、对、云、雨、风、花、鸟、虫、六、七、八、九、十、爸、妈 马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐、妹、奶 白、...
小学一年级上册语文的古诗有哪些?
【一年级上册】画 唐朝•王维 静夜思 李白 远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜.春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡.【一年级下册】春晓 唐•孟浩然 村居清•高鼎 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.夜来风雨声,花落知多少....
语文老教师直言:一年级开始,不打好哪几个基础,往后再努力也白搭?_百度...
贾成史坦言，从一年级逐渐开始，要是没有做好3个基础，那在往后面再努力也是徒劳。1、过硬的字词贮备 贾成史坦言，学习语文学科的第一步从学汉语拼音逐渐，然后是最简单的字，再从词句，再从语句，接着再到文章内容。因此对于小学生来讲，尽管学习内容看起来简单，但却是最应该扎扎实实贮备内容，...
甘咐妇炎： 一年级的孩子正是认字的时候,这样做是有好处的,可以让孩子认更多的字,但是如果把它当作一个复读机,循环播放,那只会适得其反,会让孩子产生逆反心理,不建议这样做.晚上的作业写一些笔画简单的生字会更好.有助于孩子有成就感.至于整篇课文如果家长有时间作为晚上的睡前故事多念几遍效果会更有趣.而且读百遍不如写一遍.
岳阳县17899469333： 小学一年级要求背诵的三字经,孩子不愿意背,怎么办? - ？
甘咐妇炎：[答案] 双向比较激发兴趣.其一,找孩子的同学或同龄孩子,引导他们比赛;其二,家长也背,同样采用比赛的方式. 或者,借助多媒体,下载或是购买光盘版三字经,让孩子跟着诵读,再检测背诵效果.
岳阳县17899469333： 我孩子的语文老师要求学生背诵课本中所有课文(小学二年级),我该怎么办? - ？
甘咐妇炎： 这位家长: 你好! 我也是一名中学语文教师.对背诵可以说深有体会.老师抓得紧一点是好的.小学二年级应该要背一些东西了.这样对他以后的语感,对文字的理解都很有帮助. 我是从对孩子的学习方面的角度去理解的.不是作业不作业的问题.你不能太纵容孩子. 当然要注意一下量和方法.我不清楚你那里使用什么语文教材,如果一本书只是20篇左右的话.又不是很长的一篇文章.二年级的学生是可以做得的.当然要给一定的时间.比如一天背一到两篇. 相信老师吧!!这样做,会对你的孩子有利的.不单是记忆力,还有理解力都会得到提升.孩子能背得出来后,心里也会有自豪感的.
岳阳县17899469333： 我家孩子刚上小学,老师就让他背很多古诗,我发现孩子这方面很欠缺,因为看到观摩会上六天可以倒背如流 - ？
甘咐妇炎： 莫急,不要急于求成.一定要先调动孩子对古诗的兴趣,让孩子愿意、快乐的背诵古诗,如果你逼着孩子背古诗,那孩子有可能从此厌恶古诗或语文这门课.建议您先引导孩子接触古诗,通过讲述诗人的故事引导小孩去背诵诗歌.理解性的背诵是最有效果和长久性的.
岳阳县17899469333： 为什么要让小学生背三字经 - ？
甘咐妇炎： 既然是《中华传统教育》,肯定是让孩子多了解有关传统的教育知识,但如果每天都要求这么背,的确对一个刚刚步入小学的孩子来说,有点要求高了,不宜天天都要背,因为孩子的记忆能力是有差别的,这样会让孩子厌学!
岳阳县17899469333： 孩子刚上一年级,老师叫背好多课文,孩子背不了,说跟不上,让我家孩 - ？
甘咐妇炎： 这个是孩子的教育问题.退学不是办法,孩子的受教育权利是不能被剥夺的.首先应该是家长和老师加强交流共同找出孩子出现问题的原因,是孩子的接受能力问题,还是孩子厌学注意力不集中等等.每个问题的出现都有它的起因.比如是孩子接受能力比其他的孩子稍低,那就需要家长和老师给予更多的关心和鼓励,家长需留出更多的时间跟孩子交流和做一些开发智力的工做,这些可以请教一些专业人士.如是厌学注意力不集中的问题就要针对孩子的注意力和学习兴趣上下功夫,适当的在学习进步或作好某一道数学题上给予一定的表扬
岳阳县17899469333： 要不要逼着孩子背诵古诗词 - ？
甘咐妇炎： 逼孩子很不妥,孩子最需要的是鼓励. 可以用奖励的办法,哄孩子背诵古诗.比如奖励玩具,奖励美食,等等,让孩子开开心心背诵古诗. 孩子背诵古诗,可以增加孩子的文化素养,也可以增加语文学习能力,还可以增加孩子的道德修养,对孩子的一生都是非常有益的. 如果希望孩子在中国幸福生活,事业成功,那么中国传统文化素养是必不可少的.
岳阳县17899469333： 儿子上小学一年级,对老师要求背诵的东西非常困难,请问各位家长有什? ？
甘咐妇炎： 彼此彼此哈,我儿子二年级,也是这个问题,个人建议,共同探讨: 1、游戏灌输法:儿子喜欢游戏,我就告诉他,今天背诵课文共三关:第一关简单,第一自然段;第二关就难喽,要两个自然段;第三关超级难,要三段.尽量用他常用的游戏术语,他就有兴趣了,一定要完成三关,有时是四关等. 2、适当教些背诵技巧: 一)理解记忆:按文章意思,第一段是讲什么的; 二)提炼背诵:把诗歌的第一个字提出来,先背第一字,然后按这个顺序背诵内容; 三)特殊记忆:找规律、找特殊字符等等 祝你顺利!!
岳阳县17899469333： 孩子不喜欢背诵课文,语文成绩总是上不去,该怎么办? - ？
甘咐妇炎： 语文成绩不是靠背课文的,是靠平时的日积月累,其实书本上的就是生字和词组而已,其他的主要是课外阅读,当然老师要求背诵的就要听老师话背下来,其他的课文不需要,但是你可以让他背古诗,从小学古诗开始,最好你能给他讲解其中的意思和故事,或者带赏析解释的,培养他的兴趣,慢慢他会喜欢上的,我家孩子就是,我就是引导他学习古诗,现在每天都会被一首,背完才会去睡觉,不管多晚,希望帮到你
岳阳县17899469333： 让小学生背诵语文课本上所有的文章是否妥当? - ？
甘咐妇炎： “书读百遍,其义自现”,现在的小学语文课本,二十几篇课文要背诵的有十六七篇之多,还不包括积累运用里的.所以语文教学说到底还是在走祖先的路哟.
