did 后面是加动词原形吗
did是助动词，后面要加原形。
did
读音：英 [dɪd] 美 [dɪd]
释义：做，干，办(某事)，(以某种方式)做，行动，表现，(问询或谈论时用)进展，进行。
语法：用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式，其后要跟原形动词。在问句中，do在语法上是需要的，但习惯上可以省略(有时含主语)，特别在口语中。
例句：
Did you make a scene with him again?
你又和他吵架了？
扩展资料did的原型do的用法：
1、当句中有never，seldom，hardly，scarcely，little等否定副词时，可将这类副词移至句首以加强语气，且将其置于do前表示强调，此时为倒装结构中的一种。
2、句中有动词have时，是否用do英美语不同，美式英语倾向于用do。
3、在否定疑问句中，若采用do not的缩略式，don't位于主语之前，若采用非缩略式，not则应位于主语之后。
4、do用于祈使句中表示命令、邀请、劝告或说明时要重读。
5、do还可用作替代动词，使语言简练。do so用来表达同一主语前面已做的或已提到的动作，动词所涉及的宾语和状语也可用do it或do that代替，do that比do it语气强些，it在句中不重读，但that要重读。
6、do用作及物动词时基本意思是“做”“从事”，接不同名词可表示多种动作，如“写”“画”“创作(作品)”“演出”，以及“整理(打扫、洗、刷、梳)”“学习，研究(翻译、解答、计算)”“烹调(烧、煮)”“行走，走过”“引起，产生”等。
7、do用作及物动词时可接名词、代词、动名词、从句作宾语，也可接同源宾语，还可接双宾语(其间接宾语可以转化为介词to的宾语)。
8、do接动名词表示“做需要一段时间的活动或重复进行的活动”。
9、do用作不及物动词时基本意思是“做，行动”，引申可表示“发生”“进行”，也可表示生活、工作等方面“进展情况”(其后常跟表示好或坏的副词)，还可表示“行，够 ”，指某事物是否符合需要或可行。
10、do的过去分词done可用作形容词，在句中作表语，表示“完成〔做好〕某件事情”，也常与介词with连用，表示“结束某件事情”。在口语或谚语中done还可作为省略结构用于被动式，使语言更加简练。
1、作助动词，没有实际含义，后面的动词用原型。
2、作实意动词，是做...的意思，后面动词不限制。
Did
读音：英 [dɪd] 美 [dɪd]
释义：做( do的过去式)。
语法：do用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式，其后要跟原形动词。在问句中，do在语法上是需要的，但习惯上可以省略(有时含主语)，特别在口语中。
例句：
I didn't give my name because if I did I thought you might not have come.
我没有留下我的名字，因为如果我这么做的话，我想你可能就不会来了。
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原型：do
读音：英 [duː , də , dəʊ] 美 [duː , də , doʊ]
释义：做，干，办(某事)，(以某种方式)做。
语法：do用于祈使句中表示命令、邀请、劝告或说明时要重读。do还可用作替代动词，使语言简练。do so用来表达同一主语前面已做的或已提到的动作，动词所涉及的宾语和状语也可用do it或do that代替。
例句：
They refuse to do anything about the real cause of crime: poverty
他们拒绝采取措施解决引发犯罪的真正问题：贫穷。
如果是助动词后面的动词才是动词原形，did表示助动词时是没有意义的，而表示实际意义的时候(如做作业did my homework，did意为做)，后面可不接动词原形。
如：
1、I did my homework and watched TV.我做作业和看电视。
这里的did表示做，有实际含义。
2、I did remember to take the present 我的确记得拿了礼物。
这里的did，没有实际含义，是一个助动词后面加动词原形。
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do的用法
do用作及物动词时基本意思是“做”“从事”,接不同名词可表示多种动作,如“写”“画”“创作(作品)”“演出”,以及“整理(打扫、洗、刷、梳)”“学习,研究(翻译、解答、计算)”“烹调(烧、煮)”“行走,走过”“引起,产生”等。
do用作及物动词时可接名词、代词、动名词、从句作宾语,也可接同源宾语; 还可接双宾语(其间接宾语可以转化为介词to的宾语)。
do接动名词表示“做需要一段时间的活动或重复进行的活动”。
do用作不及物动词时基本意思是“做,行动”,引申可表示“发生”“进行”; 也可表示生活、工作等方面“进展情况”(其后常跟表示好或坏的副词); 还可表示“行,够 ”,指某事物是否符合需要或可行。
do的过去分词done可用作形容词,在句中作表语,表示“完成〔做好〕某件事情”,也常与介词with连用,表示“结束某件事情”。在口语或谚语中done还可作为省略结构用于被动式,使语言更加简练。
如果是助动词后面的动词才是动词原形，did表示助动词时是没有意义的，而表示实际意义的时候(如做作业did my homework，did意为做)，后面可不接动词原形。
如：
1、I did my homework and watched TV.我做作业和看电视。
这里的did表示做，有实际含义。
2、I did remember to take the present 我的确记得拿了礼物。
这里的did，没有实际含义，是一个助动词后面加动词原形。
扩展资料：
当句中有never, seldom, hardly, scarcely, little等否定副词时,可将这类副词移至句首以加强语气,且将其置于do前表示强调,此时为倒装结构中的一种。
句中有动词have时,是否用do英美语不同,美式英语倾向于用do。
在否定疑问句中,若采用do not的缩略式, don't位于主语之前; 若采用非缩略式, not则应位于主语之后。
do用于祈使句中表示命令、邀请、劝告或说明时要重读。
do还可用作替代动词,使语言简练。do so用来表达同一主语前面已做的或已提到的动作,动词所涉及的宾语和状语也可用do it或do that代替; do that比do it语气强些, it在句中不重读,但that要重读; 在表示心理、情感或无意识行为的状态动词(如drink, like, fail等)时一般不用do so。
did 后面的动词要用原形.
因为: did在句子中已经体现了时态, 后面的动就要用回原形.
是的，did 后面是加动词原形，所有do的变形都是如此。
小学英语：did+动词原形在句子中的运用
朝殃优弗： 如果是助动词后面的动词才是动词原形,did表示助动词时是没有意义的,而表示实际意义的时候(如做作业did my homework,did意为做),后面可不接动词原形. 如: 1、I did my homework and watched TV.我做作业和看电视. 这里的did表示...
泸定县15637679416： 过去式Did后面要加动词原型吗 - ？
朝殃优弗： 要加. 1. 当句子中有明显的过去时间状语,可根据上下文注意:实义动词作谓语时一般疑问句要加助动词DID,否定句加DIDN'T ,加了助动词之后原来的动词要用原形. 2. did是助动词,后面要加原形. 3. 过去式是英语语法的一种,表示过去...
泸定县15637679416： did后面所有动词都用原型吗?如果原来一个句子中有两个动词,加上did后事所有的动词都要变成原型吗?如Do/Does/Did+主语+动词原形+其他成分?中其他... - ？
朝殃优弗：[答案] 如果其他成分是从句的话 那么可以有动词原形的形式 若不是从句 则语法就有错误
泸定县15637679416： 英语在什么时候用过去式.过去式Did后面要加动词原型吗?只有Did后面加动词原型,Was不能吗? - ？
朝殃优弗：[答案] 当句子中有明显的过去时间状语,可根据上下文注意:实义动词作谓语时一般疑问句要加助动词DID,否定句加DIDN'T ,加了助动词之后原来的动词要用原形.如He went shopping yesterday .->Did he go shopping yesterday?He...
泸定县15637679416： did后是加动原还是什么? - ？
朝殃优弗：[答案] did作助动词时,后面的动词用原形.
泸定县15637679416： 一般过去时态出现did动词就要用原型吗? - ？
朝殃优弗：[答案] 不一定,如果谓语动词本身就是did就不需要再接动词原形了.如:He did hs homework after school.在一般疑问句 否定句 或强调谓语动词时实意动词需要还原,如:Did he do his homework after school?He did not do his ho...
泸定县15637679416： did后面是不是跟动词原型 - ？
朝殃优弗：[答案] 是
泸定县15637679416： did 后面是加动词原形吗?？
朝殃优弗： did后面加动词原形,表示的是强调这一动作的发生
泸定县15637679416： Did后面要加动词原形吗? - ？
朝殃优弗： 对的,他们同属助动词,只是表示的时态不同,所以后面都加原型.
泸定县15637679416： 一般过去时态出现did动词就要用原型吗? - ？
朝殃优弗： 不一定,如果谓语动词本身就是did就不需要再接动词原形了.如:He did hs homework after school.在一般疑问句 否定句 或强调谓语动词时实意动词需要还原,如:Did he do his homework after school? He did not do his homework after school. He did do his homework after school.他的确在放学后写作业.
