一个合格的初三孩子的家长该怎么正确的帮助孩子

怎样做一个合格的初三家长~

要多多鼓励，不要唠叨批评 有的家长整天在孩子耳边唠叨：初三直接关系着中考的成败，一定要好好复习，认真听讲，跟着老师进度走等。有的家长看到孩子没按自己的要求学，动不动就批评甚至威胁等。实际上家长这样做不但收效甚微，而且无形中还增加了孩子的心理压力，更容易引起孩子的逆反心理。 不唠叨、批评不等于放任自流，撒手不管，家长要多鼓励，多从正面引导，多想方法和讲究策略，帮助孩子树立信心，引导孩子向正确的方向前进。如孩子放学后，没做作业在玩游戏，这时家长不宜严厉批评，粗暴制止，可试着对他说：“儿子，累一天了，玩会儿游戏没关系，可‘劲酒虽好，不要贪杯！’这样吧，破例让你玩半小时，半小时后要做功课，怎样？”以商量的口气，巧用广告词，以退为进，更容易解决问题，达到家长的教育目的。 要轻松愉快，不要过分紧张 一上初三，有的家长就把孩子当重点对象保护起来，全家都围着转，特别是临近中考，有的家长甚至请假回家照顾孩子；有的家长为了让孩子一门心思学习，限制孩子的自由，不准做这做那。其实这样兴师动众，紧张兮兮，反而给孩子造成更大的心理压力，不利于孩子平静放松地学习。家长要举重若轻，淡化紧张气氛，创造温馨平和的家庭氛围，用一颗平常心去面对、感染紧张备考的孩子。 要重视态度，不要强调分数 初三大小考试多如牛毛，很多家长把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必说，一旦没考好，顿时“晴转多云”。重视孩子的成绩，督促孩子进步无可厚非，但目光不能只盯着分数名次，还要重视孩子的学习习惯和态度。除去智力和能力这些先天因素，很大程度上，习惯和态度是一个人成功的关键。有了良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，成绩自然会上去，退一万步讲，即使是成绩不理想，对于孩子而言，他已经尽力了，又何必苛求结果呢？因此，与其强调分数名次，不如让孩子养成良好的习惯。 要合理定位，不要期望过高 有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的实际水平，要求孩子考高分，考重点高中等。这种不切实际的高标准不但增加了孩子的心理负担，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至会因看不到希望而选择放弃。家长一定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。 事实上，中考把学生推进有形的考场，同时也把家长推进一个无形的考场。只有尽快转变角色，及时调整心态，家长们才能在这场特殊的考试中取得满意的成绩，帮助子女成龙成凤。

14如何与孩子有效沟通

面对可能左右自己人生走向的升学压力，面对影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。那么，什么是初三孩子“最需要的时候”，家长怎样做才能给予孩子“恰到好处的帮助”呢？下面，根据我多年带初三毕业班的经验，谈谈我的认识。一、稳定情绪，做一个理智的倾听者心理学家认为：人的一生中心理发育要经历两次反抗期，一次出现在2~3岁，表现为任性、不听话、爱哭爱闹；另一次出现在12~16岁，一般称之为青春期，敏感、易怒、任性是这一阶段的主要表现。初三正是青春期的中期，“叛逆现象”一般出现在这个阶段。处于青春期中的初三孩子本身就容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，面对老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习程度高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问。因此，行为上就容易出现某些偏差，将自己的父母当成发泄的对象。所以，上了初三后，家长会陡然感到孩子变了，感到十分困惑。面对这种变化，家长要稳定自己的情绪，不要因孩子的不良情绪而影响到整个家庭。孩子急你不急，他发牢骚你就耐心倾听，他生闷气你就仔细观察，用理智克制自己急于评头品足的欲望，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；待孩子情绪平复后有理有据地与之交流，尊重孩子的一些看法，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，愉快地进入下一个环节的学习。类似这样的沟通，不仅可以使孩子逐渐减少情绪的波动，提升了应对困难的技巧和信心；而且在孩子最需要理解和抚慰的时候，家长的宽容和帮助会使孩子心存感激，奠定了以后两代人愉快沟通的基础。反之，遇到孩子不高兴，成绩下滑时，如果父母不分青红皂白地盲目指责，眼睛只盯着“成绩”，不给孩子倾诉感受的机会和独自反思的空间，就会加重孩子的逆反情绪和学习挫败感，甚至会由单纯对自身学习的不满转化为对家长的不满，以至与家长之间产生巨大的矛盾。初三阶段，家长要有意识地营造良好的家庭生活氛围，不要因其他外在因素触及孩子青春期相对敏感的神经。比如夫妻之间闹矛盾，不能让孩子感觉到家里面充满了火药味，大人的问题最好在孩子视线之外得到妥善解决，实在解决不了也最好延至中考后再公开；比如家长工作忙，一方或双方晚上经常不回家或回家很晚，这都会让孩子感觉到一种亲情的缺失，正像有些孩子说的“爸爸妈妈都在家，我觉得心里踏实，学习起来也安心”。父母只要在家，孩子就会感觉到有家的味道，他的心里就有了安全感。 二、准确定位，做一个明智的点拨者由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异，到了初三考查综合实力的时候，学生间产生比较大的差距总是难免的。面对日出而作、日落不息的孩子，有些家长往往心理失衡，觉得自己的孩子不应该比别人的孩子差。同事间、同学间盲目的攀比往往也使家长和孩子不能给自己一个准确的定位，揠苗助长的现象时有发生。作为老师，我们认可每一个孩子的付出，也知道每一个孩子的未来都牵扯到家庭的幸福。但有人的地方就有比较，有比较就有优劣。这个事实家长必须冷静面对。所以，到了初三上学期期末，家长就应该对孩子在班内和校内的学习成绩有一个准确定位，并对孩子下一步的升学目标有一个清醒的认识。定位后，家长除了真正从心理上接受现实，还要有针对性地对孩子目前的学习、行为、心理等进行点拨调整，帮助孩子以良好的心态扩大优势或缩小差距。比如学习中上等的学生，有的往往刻苦不足、难题钻研不精，对中考又盲目乐观。这就需要家长配合老师，及时了解孩子在校状态，为孩子敲敲警钟，给孩子指出问题，以督促为主，力所能及地帮助孩子加大对作业和复习的纠错力度，拓宽对高难度题型的研讨思路，以求学的扎实、有序。而学习成绩中下等的孩子往往学习基础不牢、信心不足。这就需要家长帮助孩子克服畏难情绪，以鼓励为主，调整学习思路，以求综合成绩有所提高。在人生的第一个转折点，孩子身上往往过多地背负家长的期望。一旦孩子的学习成绩未能达到家长的期望值，很多父母的第一反应便是“迁怒”。他们往往不顾孩子的智力水平，不顾孩子的主观感受，把自己的意志强加给孩子。定位过高，使孩子在学校累，在家里烦，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行为是家长的不明智之举逼出来的。和初三学生打交道多了，有一点我很肯定：任何一个学生，只要上了初三这座桥，就没有不愿意一步一个脚印地走到终点的。这就意味着不管是什么水平的学生，面临严峻的中考，人人心里都有一个上紧了的发条。只要家长和老师能够换位思考，时时给予鼓励和信任，他们就会“量力而行，尽力而为”，在中考中实现自身的价值。三、合理让步，做一个睿智的监督者初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩的诱惑也是很强烈的。所以，家长要深刻领会劳逸结合的含义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活最有益的。何况，青春期的孩子本来就是以适度的玩耍和交友来释放一部分情绪并获得人生的体验。比如：有的孩子喜欢玩电脑，那就和孩子约定周六、周日有几个小时可以尽情玩；有的孩子喜欢打篮球，那就放孩子出去半天，与自己熟悉的球友驰骋球场；有的孩子喜欢看电视，那就在固定的时间让他看上一段自己喜欢的节目……凡事要有度，这个度就是在孩子要求合理的情况下，家长与孩子交流之后做出一些合理的让步。这样既满足了孩子的某些愿望，又不至于使监督失控，还会使孩子觉得父母通情达理，拉近双方的距离。说到青春期，不能绕开的一个话题是早恋。我的看法是，正值青春期的少男少女彼此有好感，甚至有一定的来往都是正常的，关键要看学生交往的意图以及老师和家长处理这种事件的技巧。有的孩子学习不行，感觉到升学无望，就可能想找一个玩伴混下去；有的孩子由于家庭不和睦，精神没有寄托就有可能找一个朋友，作为倾诉和获得心理安慰的对象；有的孩子则是由于欣赏彼此的优点而走到一起。这三种情况中，对第一种应该态度鲜明，果断采取较强硬的措施加以限制；对第二种则需要在打开其心结的基础上耐心抚慰，使其找到正确的发泄渠道；而第三种需要慎重对待，因为他们的出发点往往是好的。先定了性，再看孩子们的交往，家长就能适当做出一些让步，给孩子一定的交往空间，以利于初三的学习生活。有人说“改变别人难上难，调整自己很容易”，这话很适合家长。处在升学和青春期夹缝中的孩子们，在老师和同学面前展示成熟、稳重的一面较多，因为他们渐渐学会了在外人面前克制、忍让；而在最亲近的家长面前，他们显露的才是“真我”的孩子本相，因为他们需要放松、关爱。对此，家长应该感到庆幸：你的孩子还是很依赖你的，有喜怒哀乐还是愿意与你分享的，有解不开的疑虑还是想通过你的帮助得到解决的。所以，初三孩子的家长应从调整自己入手，调整情绪、调整定位、调整与孩子沟通的方式方法，在孩子最需要家长帮扶的人生第一个拐弯处，与孩子一起走好。

初三的孩子家长只能做心理疏导，告诉孩子放下心理负担，一个心思学会自己的学业，照顾好日常生活，减轻对生活负担的依赖。最重要的还需要家风培养，不能学习上去了，家风丢没了。

给他讲解读书方面的好处，让他更加的努力读书，问问他以后想做什么。梦想之类，多谈谈心。

中招前一阶段的孩子都肩负很大的压力，作为家长，需要给孩子陪伴，给他们信心，学习成长的过程也是非常艰辛的，过程很重要，结果其次，重要的是陪伴孩子一起在这段时间里成长，学到学校里学不到的东西

给他讲解读书方面的好处，让他更加的努力读书，问问他以后想做什么。梦想之类，多谈谈心。

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大庆市17240761189： 初三孩子的家长应该怎么做 - ？
掌羽龙胆： 在如今社会的竞争大潮中,孩子们也被卷入竞争的浪花里.家有读初三的孩子,家长们都紧崩着一根弦,生怕孩子考不上好的高中,为此,很多家长问我:“孩子读初三了,我们如何督促孩子好好学习,度过初三阶段”.回想起一届届孩子们初...

大庆市17240761189： 如何做一名优秀的九年级学生家长 - ？
掌羽龙胆： 英盛观察就目前而言,要做好的第一步就是帮助孩子尽快适应初三生活.一、作为家长要真正的帮到孩子,就要根据初中孩子的心理、学习特点来做工作,要及时转变自己的思想观念.客观的看待孩子的变化.例如:有很多初中生的家长有这样...

大庆市17240761189： 初三毕业生家长怎么做 ？
掌羽龙胆： 如果您的孩子正处于初三阶段,作为家长只有这样作……(很全面)一,学习方面孩子们学习特点: 初三阶段,是初中时期学生最重要的阶段,既有新课的学习,又要进行...

大庆市17240761189： 孩子到初三家长应怎么做? - ？
掌羽龙胆： 朋友你好,是这样的 孩子进入初三,家长我觉得应该做好以下几点. 第一、给孩子鼓励,而不是压力.初三是中考冲刺的最终阶段,对於每个孩子来说,都是至关重要的事情,所以在这个阶段,千万不可以给他任何的压力. 第二、不要攀比....

大庆市17240761189： 初三学生的家长应该怎样做 - ？
掌羽龙胆： [正文] 一年一度的中考即将来临,作为初三孩子的家长,都在为做一个合格的家长积极地准备着.我看到不少家长比学生着急,不少家长带孩子买回一堆参考书,练习册.熬汤、炖肉,给孩子加强营养,还有不少家长四处打听中考信息,托门子...

大庆市17240761189： 如何做一名称职的初三生家长?？
掌羽龙胆： 呵呵,勤和班主任沟通,发现孩子的不足之处,同时在家里也不能肆意的打骂孩子了,因为孩子已经大了,这个时候逆反心理特重,并且学习上的压力也很大,做家长的更应该学会理解孩子,关心孩子.我是董老师,希望帮到你.

大庆市17240761189： 家长该怎么管理初三的孩子 - ？
掌羽龙胆： �0�21.家长定位要准确.应该让孩子明了中考的意义. 只有孩子重视了,他才有动力,才能自觉地投入初三总复习中去. 家长的任务不是替孩子下决心,而是帮助孩子做好思想工作, 创造一个和谐的家庭氛围,为孩子的学习创造必要的条件...

大庆市17240761189： 初三的学生家长应注意什么?？
掌羽龙胆： 我作为教师,认为面对初三的紧张生活,家长应注意的一些教育细节. (一)学习层面 1、 督促、检查孩子的作业及完成情况; 签名是一个互相督促的方式,对于学生、家长、老师都是一件好事! 2、 关注成绩变化,找出症结所在; 避免大起...

大庆市17240761189： 作为初三学生家长我应该怎么做 - ？
掌羽龙胆： 好好关心孩子,帮他(她)分担压力,孩子回家了给他(她)补补,月考考砸了不要怪罪,千万不要啰嗦,默默地关心更有效!

大庆市17240761189： 中学生家庭教育:家长面对初三的学生应该怎么做 - ？
掌羽龙胆： 给孩子多鼓励,少些指责. 初三特别是后半年,压力大,学习紧张,考试不断,家长多注意孩子思想变化.勤交流勤疏通. 作为家长,做好孩子的监督与生活保障就是了.不要每天把名词啥的成绩啊挂在嘴头.