梦圆飞天教学反思
《梦圆飞天》是一篇通讯报道,报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的经过,字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。下面是我收集整理的梦圆飞天教学反思，欢迎阅读参考！
梦圆飞天教学反思1
《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序生动详细地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。
《梦圆飞天》是一篇通讯报道，报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的过程，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。我在教学时注意了以下几点：从课题入手，课堂抓好朗读的训练，如“人们盼望已久的、凝结着中国人民心血，寄予着中国人民飞天梦想的“神州”五号就要起飞时，让学生想象当时人们紧张的心情，朗读时，强调语速稍快，突出重音，表现出这种紧张之感。“神州”五号发射成功了，当时人们是何等的兴奋！“澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”是并列的三个简短的分句，朗读时，要学生注意读出节奏感，读出内在的一层比一层更强烈的思想感情。创设情境，训练学生的语言表达能力，感受送行场面严肃而热烈的气氛，发射场面那激动人心的壮观情景，激发学生的爱国情感。不足：自己在教学时还没有完全地融入到文本中去，还没达到“文”“我”合一。
梦圆飞天教学反思2
《梦圆飞天》这篇通讯报道了我国“神舟”5号飞船成功发射的经过，抒发了中国人民梦想成真的'壮志豪情。
我一直认为课题是全文的眼睛，因此在教学这篇通讯时我是从理解课题入手的。初读“梦圆飞天”，感觉朗朗上口，富有诗意。紧扣“圆”字让学生理解课题的意思。通过释题，学生知晓这里的“圆”是“使圆满”、“使实现”的意思。“梦”指梦想，这里不是通常所说的夜里做梦的生理现象，而是指中华民族千百年来“飞上太空，遨游苍穹，探索人类未知的奥秘”的期望。中华民族做了千年的飞天梦，过去只是幻想，难以实现，如今梦想成真。当学生再次读着课题时，心里已涌动着激情和自豪。
此外，这篇通讯的谴字造句十分讲究，我注重让学生多感悟，多品读。如课文中有这样的两个句子“人人脸上写满了喜悦与自豪”、“每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”。我让学生仔细品读句子，想想“写满”与“洋溢”之间有什么区别？通过读，通过品，学生明白：“洋溢”比“写满”更进一步地显露出人们内心的激情。因为人们得知“发射成功”，内心的激情如大海的波涛汹涌澎湃，喜悦溢满脸庞，可见作者用词的精确。
反思教学过程，感觉自己让学生品悟的时间较多，品读的时间相对少了些，朗读效果不太理想。
《儿童乐园》的教学反思
《儿童乐园》的教学反思 篇3 儿童乐园呈现的是小朋友在儿童乐园里游玩的情节。情境图共分为四部分：左上部分呈现了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含“我蹦了23下、我蹦了66下”等数学信息。左下部分呈现了坐龙船和飞天轮的情境，包含“坐龙船的由17人，坐飞机的由24人，我们一共来了50人”等...
语文S版小学六年级下册语文《敦煌壁画》教案及教学反思
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飞天凌空课堂教学反思优缺点是什么?
飞天凌空课堂教学反思优缺点如下：优点：灵活性和便捷性： 飞天凌空课堂可以随时随地进行，学生可以根据自己的时间和地点选择学习，提高了学习的灵活性和便捷性。这对那些有时间限制或无法前往学校的学生来说特别有用。多媒体资源丰富： 飞天凌空课堂通常包括多媒体教材、视频、音频和互动练习等资源，能够使...
飞天凌空课堂教学反思
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飞天凌空课堂的优缺点是什么?
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飞天凌空课堂的优缺点是什么?
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如何评价「飞天凌空课堂」
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课文《莫高窟》的教学反思
”描摹飞天的形象；学完课文后，进行有感情地朗读和背诵比赛，向家长介绍莫高窟，出一张以“莫高窟”为主题的小报……形式可以不拘一格，让学生自主选择，抒发自己的爱国情怀。课文《莫高窟》的教学反思3 这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏金洞，赞扬了我国古代劳动...
太薇毕研： 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写.理解由生字组成的词语. 3、想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻...
思明区13915198130： 梦圆飞天是什么题材？
太薇毕研： 《梦圆飞天》教材解读 -------------------------------------------------------------------------------- 课文是一则通讯报导.课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦...
思明区13915198130： 五年级语文下册第五课《梦圆飞天》中“把目光聚集在到这里”具体表现在哪里 - ？
太薇毕研： 表现在,从第二自然段的此刻............到人人脸上写满了喜悦与自豪!
思明区13915198130： 梦圆飞天 课文是按照什么顺序写的? - ？
太薇毕研： 《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪.文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序,生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程,表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪.
思明区13915198130： 梦圆飞天五年级下5课梦圆飞天的主要内容 - ？
太薇毕研： 本课写的是神舟“5”号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪!
思明区13915198130： 小学五年级下语文梦圆飞天梦圆飞天按照神舟五号飞船升空的先后顺序写了什么.什么.什么.什么. - ？
太薇毕研：[答案] 你好, 1、课文是按“神舟”五号飞船升空的先后顺序来安排材料,即“送行——发射——问候——梦圆”四大部分. 2. 2003年10月15日,“神舟”五号飞船发射成功,航天员是杨利伟. 2005年10月12日,“神舟”六号飞船发射成功,航天员是...
思明区13915198130： 五年级下5课梦圆飞天的主要内容 - ？
太薇毕研：[答案] 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写.理解由生字组成的词语. 3、想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自...
思明区13915198130： 学习了《梦圆飞天》一课,我最想对航天员杨利伟说:“( ) - ？
太薇毕研：[答案] 努力为我国实现中华之梦吧!
思明区13915198130： 请问:苏教版语文五年级下册第六课【梦圆飞天】读后感,怎么写?请给我一些例文,谢谢! - ？
太薇毕研： 文章可分成“送行——发射——问候——梦圆”四个部分. 第一段(1——5自然段):人们在酒泉卫星发射场为神舟5号飞船和杨利伟送行. 第二段(6——15自然段):神舟5号飞船发射成功. 第三段(16——19自然段):杨利伟从太空中向地球发回问候,向儿子描述严重的太空和地球. 第四段(20自然段):中华民族的飞天梦想终于变成了现实. 这个我们老师讲过了,我语文成绩还算不错,希望可以帮助到你.
思明区13915198130： 五下语文梦圆飞天为什么以这个为题? - ？
太薇毕研： 圆就是圆满,以＂圆梦飞天＂为题,表达了一种么好梦想.《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序生动详细地记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪.,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪.
