中班艺术教案：郊游

~

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中班艺术教案：郊游，希望对大家有所帮助。

中班艺术教案：郊游1

　　活动目标：

　　1、在反复听唱的基础上创编自己喜欢的小动物歌曲，发展幼儿创造力。

　　2、激发幼儿对小动物的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、环境创设：我喜欢的动物；动物的家；动物妈妈

　　2、此活动为主题活动“可爱的动物”中的一个活动。

　　活动流程：

　　律动→复习歌曲→新授创编→音乐游戏

　　1、律动《做运动》

　　1、天气真好，2、让我们来做做运动。

　　3、你还想做什么运动？唱到歌里行不4、行？（个别示范，5、集体练习）

　　6、把你喜欢的运动唱到歌里去。

　　2、歌曲《兔子》

　　1、（弹琴）谁来了？让我们用歌声告诉大家。

　　2、小兔子的尾巴短短的，你能用歌声唱出来吗？（重点x0）

　　3、新授创编歌曲《郊游》

　　1、森林里除了小兔还有谁？听听谁来了？（第一遍）

　　2、你听到谁来了？它是怎么走路的？

　　3、让我们听音乐学一学你喜欢小动物走路的样子吧。（第二遍）

　　4、个别示范，5、集体学习（第三~五遍）

　　（1）你学的是谁？它是怎么走路的？

　　（2）幼儿听音乐学动物走路，（3）老师念儿歌。

　　你听到小动物去干什么？

　　带着什么去郊游？

　　6、你能像我刚才一样把自己学的小动物编成儿歌跟音乐念念吗？谁来试试？

　　（1~2名幼儿师范语言节奏，集体学一学）（第六~七遍）

　　7、你能把你编的儿歌背出来吗？

　　让我们试试看（第八~九遍）

　　8、谁愿意来唱？（个别示范，9、集体学唱）

　　10、还缺个名11、字，12、你为自己的歌取个什么名13、字？

　　14、大家一起把自己喜欢的小动物的歌唱出来吧！

　　10、哇！我们成功了！真是一群聪明的小小音乐家。下次我们还可以想想去郊游除了带面包还可以带些什么，也编到歌里去。

　　4、音游《小老鼠和小花猫》

　　规则：小花猫唱完“喵”一声，老鼠才可以跑。

中班艺术教案：郊游2

　　 设计意图：

　　幼儿雨天入园后，发现光洁的地板上出现了许多水脚印，再仔细一看，“原来脚印都不一样”，“还挺好看的呢”，孩子们的发现触发了我的灵感，这一个个的“水脚印”不正是一幅幅美丽的装饰画吗!对中班初期的幼儿来说，学习装饰画有一定的难度，请幼儿进行鞋底印画是一个巧妙的突破口。于是，一个全新的活动就产生了。

　　 活动目标：

　　1.尝试鞋底印画并结合拼贴表现快乐的郊游。

　　2.体验游戏化的艺术感受与创作的乐趣。

　　 活动准备：

　　 材料准备: 场景、音乐、颜料、铅画纸、报纸、纸盒等。

　　 经验准备： 熟悉歌曲音乐《郊游》，已有拼贴小人的经验。

　　 活动过程：

　　一．以音乐游戏入场，在游戏中熟悉现场的场地。

　　师：小朋友们，你们喜欢郊游吗？今天老师带你们去野外郊游，准备好了吗？我们一起出发吧（听音乐自由入场）

　　二．发现颜料，引发与颜料游戏的欲望。

　　1.师：咦，这是什么？一条五彩缤纷的小河，那我们要怎样过去呢？（请个别幼儿回答）谁来试一试？（请个别幼儿示范）

　　2.师：谁来说一说他是怎么过河的`？他过河了以后你发现了什么？你觉得这个彩色的鞋印像什么？还有谁也想来试一试？（请个别幼儿示范，教师指导：先要干什么？然后干什么？）

　　三、幼儿集体操作

　　1.你们发现了对面的草地上有了什么变化？漂亮吗？孩子们，你们想不想也去对面的草地上种上美丽的花朵？那我们带着彩色的脚印出发吧！

　　2.幼儿操作

　　小结：小朋友们你们玩得开心吗？哇，我们小朋友去郊游还能把绿绿的草地变成了一片美丽的花园，真是太棒了！

　　四、撕纸拼贴，进一步让孩子体验艺术创作的快乐。

　　1.师：这么漂亮花园是谁设计的呀？那看不见我们小朋友，怎么办？好，我们用撕贴的方法，让我们一起去花园里走一走吧！

　　师：我们小朋友是什么样子的？（圆圆的脑袋、身体、胳膊和腿）

　　2.教师示范后，幼儿操作。

　　五、展示交流，感受鞋底印画与撕贴结合的美感。

　　师：大家快来说说，哪个小朋友是你？你和谁在一起做游戏？

　　 教学反思：

　　中班初期的孩子画装饰画很难，兴趣不浓厚，一个偶然的机会，一个全新的活动产生了。我选择了孩子们熟悉的物品——鞋子，让孩子们利用鞋底进行印画，这样的活动一呈现在孩子们面前，他们就充满了欣喜和探索的兴趣。在活动中，我引导幼儿大胆尝试各种颜色，感知鞋底花纹的多样性，为创作活动奠定基础。另一方面，我又鼓励幼儿大胆撕贴，构成美丽的装饰画。通过活动，孩子们感知到了更多的鞋底花纹，巩固了对装饰画的认识，提高了对装饰画的兴趣。但在这次活动中，由于老师的引导不够，幼儿的合作意识不强，还需要多培养幼儿的合作意识。

---

镇江市13573938719： 幼儿园中班《乘车去郊游》的反思 - ？
有非清脑： 活动反思1、活动重视幼儿主体性的发挥.从自制材料环节到游戏玩法讨论等环节无不体现了以幼儿为主体的精神.2、材料提供的丰富性和园本化.(1)活动中提供给幼儿的草球、草绳、草墩和禾把的花式多样化,教师由此体验到辅助材料多一些更能刺激幼儿创造的欲望,提升活动的效果.(2)善于利用园本课程资源和教研成果,在引导幼儿进行变废为宝的自制材料过程中丰富了体育活动的教育教学内容.同时也有机地整合了体育、科学、美术等领域内容,有效渗透环保理念.3、多层次游戏目标清晰,难易有别,利于幼儿积极性的调动和创造力的培养,同时富有乡土特色.让幼儿在愉快的气氛中与同伴打成一片.这样日积月累,持这以恒,就能帮助学生培养起良好的性格.

镇江市13573938719： 幼儿中班教案郊游用品大搜索教案 - ？
有非清脑： 活动目标:1.感受欣赏秋天里大自然的美景,体验郊游的乐趣.2.观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动.3.有热爱大自然的情感,知道爱护环境.活动准备: 1.选择好郊游地点,确定线路,选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或...

镇江市13573938719： 幼儿园带宝贝去春游的教案怎么写 - ？
有非清脑： 活动目标 1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量,测量时注意工具的首尾相接. 2.学习合作记录测量结果,比较不同景点间距离的远近. 3.产生去春游的愉悦情感. 活动准备 1.每组一份记录表,表上的工具和提供的工...

镇江市13573938719： 中班美术区域活动 美丽的雪花 - ？
有非清脑： 为您奉上,请参考: 活动目的: 1、学会使用棉签做画用.棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花 2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花.3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣...

镇江市13573938719： 求一个详细的幼儿园春游活动方案 - ？
有非清脑： 活动宗旨: 阳春三月,鸟语花香,这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节.通过踏青春游活动,让小朋友们走向美丽的大自然,开拓视野,增长知识,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美.活动主题:寻找春天 活动方案: 一、...

镇江市13573938719： 艺术教案中班主题你好春天 - ？
有非清脑： 一、主题活动名称:中班下学期主题四《春天,你好》中的一个活动:醒来了.二、活动目标:1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣.2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力.3. 帮助幼儿记住故事主...

镇江市13573938719： 中班艺术玉兔教案怎么写 - ？
有非清脑： 活动目标:1、理解歌词的内容,熟悉旋律,用自然的声音学唱歌曲.2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏,知道兔子的敌人是谁,并看到敌人后迅速的跑回位置.3、体验游戏学习歌曲的乐趣.

镇江市13573938719： 小班教案 美术《手印大集合》怎样导入 - ？
有非清脑： 一、活动目标: 1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和五官. 2、根据手印画大胆想象并乐于表述. 3、体验手印画带来的快乐.二、活动准备: 1、海面、颜料、抹布等. 2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等. 三、活动过程...