适合中班上学期的做做玩玩的教案

中班做做玩玩《怎样溶得快》教案~

在教学《怎样溶得快》让我感触颇深，我是这样设计教学案的：首先让学生猜想桌上准备的物体有哪些方法使它溶得快，然后通过设计搅拌、用热水和把要溶解的物质碾细三种方法可以溶得快。学生汇报交流后，就放手让学生自由研究，我看到学生的研究氛围很浓，心中一阵窃喜。于是便准备参加小的活动，一巡视才发现不得了。意外发生：学生不是按我想的一样一样地研究，而是在想办法把这几种方法组合起来一起玩。我头皮一紧，这和我预设的情况发生了变化，怎么办？赶紧一边假装巡视，一边给予暗示，可学生研究得很投入，根本不理睬我，等学生研究得差不多了，只好组织学生进行交流了。生1：我们是用两个相同的杯子，一个倒入冷水，一个倒入热水，水的高度一样，然后放入相同的盐，发现热水溶得快。生2：我们是用两个相同的杯子，分别倒入相同量的冷水，一个搅拌，一个不搅拌，发现搅拌的溶得快。生3：我们组用两个相同的杯子，倒入相同量的冷水，盐也相同，发现碾细的溶得快。实验的结果都得出来了，却还有一小组的手举得高高的。师：你们组还有什么发现？生4：我们小组是把两个杯子放入相同的水，一个是热水，盐也相同，往热水倒的是碾细的食盐，并不停地搅拌发现比其他组都溶得快。听着孩子们的交流，我紧绷的心终于放了下来，学生不仅对物体溶得快的方法有了较深的理解，还想出了把几种方法综合起来玩的方法。说明学生的潜能是巨大的，他们的思维在探究时有了一定深度，方法多样化了，思维扩散了，孩子毕竟是孩子，教师的思维不能代替学生的思维，此时学生的想法在老师的意料之外，超越了老师的预设。这种意外，却让学生迸发出了创造的火花，绽放出奇目的光芒。看来要真正解放学生，教师就要珍视学生独特的体验。
　　（教学反思）一堂普通的科学课，让我体验到了理想与现实的差距，也深深感受到了预设与生成的重要性。如果，我们每一位教师都能用自己的慧眼去捕捉课堂中的每一朵浪花，每一抹亮色，让他们自由畅谈个人真实的想法，使课堂在对话中生成，在生成中引导，在引导中感悟，那么我们的课堂也将在生成中绽放生命的旋律，课堂也会萌发个性化的气息，听到学生内心真实的表达。这样的课堂，一定会时时精彩的！我们也会在课堂中找到作为一名教师的幸福。

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

一、活动目标

1.认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。

2.技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。

3.情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。

二、活动重难点

1.活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。

2.活动难点：能够在游戏中控制住自己的情绪，不因被“城门”关住而哭闹。

三、活动准备：

物质准备：《健康歌》、空旷的户外活动场地。

四、活动过程

（一）开始部分——热身活动

幼儿跟随《健康歌》的动作提示，充分活动身体。

（二）基本部分——活动展开

1.教师讲解游戏规则并进行示范

（1）两名教师分别扮演两扇城门面对面站立，双手相握举起，中间间隔一名幼儿能够通过的距离。

（2）老师念着儿歌“城门城门几丈高，城门城门三十六丈高，骑大马，挎大刀，从你门口瞅一瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒。”同时，幼儿站成一排，以骑马的姿势一个一个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。

（3）当老师说到最后一个字“椒”时，拉着的手一起放下，抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨，幼儿要风，两扇“城门”就一同对他吹气，要雨就给他抓痒痒。

（4）被抓住的幼儿来替守其中一扇城门，之后游戏再次开始。

2.开始游戏

（1）游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。

（2）游戏过程中，教师重点关注“城门”关门的力道，并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过，使游戏能够顺利进行。

（3）游戏共进行三轮，第一轮，用均衡的速度念儿歌；第二轮，用较快的速度念儿歌；第三轮，前面几句用均衡的速度念，最后一句快速念。锻炼幼儿的反应能力。

3.降低城门高度，再次进行游戏

（1）搭城门的幼儿半蹲进行游戏，过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。

（2）鼓励幼儿用多种方式（如：弯腰，半蹲，仰身等）通过城门。

（三）结束部分——放松结束

幼儿两两相互拍打身体放松，结束活动。

五、活动延伸

鼓励幼儿将此游戏带入家庭，与父母和身边的小伙伴共同玩耍。

---

东山县17022926274： 中班讲讲做做玩玩备课怎么做 - ？
爱军日达： 希望帮到您!感知几何形体――做做玩玩 活动名称:感知几何形体――做做玩玩 活动目标: 1.通过操作,感知立方体与平面图形之间的关系,了解正方体的特征. 2.能开动脑筋设计制作教具. 活动准备: 1.正方体积木若干、同样大小的白...

东山县17022926274： 中班《我的玩具真好玩》教案 - ？
爱军日达： 活动目标: 1.引导幼儿养成爱惜玩具的好习惯. 2.幼儿能有序的按玩具的种类分类. 3.教幼儿学习把相同种类的玩具放在一起. 活动准备: 1、筐子(红、黄、蓝、绿) 2、不同种类的玩具若干. 3、场景布置 活动过程: 1.情景剧:《玩具找家...

东山县17022926274： 手工教案中班小球抛起来 - ？
爱军日达： 一、活动目标 1.通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量. 2.培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣. 二、活动重难点 重点:抛、接球的动作 难点:控制抛接球的高度和力度 三、活动准备 空旷的场地、小皮球人手一个...

东山县17022926274： 中班纸工游戏做做玩玩教案绿色果园 - ？
爱军日达： 材料准备:《纸工》第9页,剪刀,浆糊. 指导要点:将果树一一眼轮廓线剪下,将相同外形的果树两两叠合(正面朝外)在一层果树的树冠背后涂浆糊,两两粘合.将树干部位拉开,是果树站立.

东山县17022926274： 中班角色性游戏小小警察官的教案 - ？
爱军日达： 中班户外安全教案:《小小警察来指挥》 设计意图:中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够.我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试....

东山县17022926274： 幼儿园中班美术教案折纸变变变的活动准备 - ？
爱军日达： 优秀教学设计 中班美术活动:折纸“漂亮的小鱼”北关中心幼儿园 曾金花 活动目标: 1.导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼. 2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣. 3....

东山县17022926274： 中班幼儿手指游戏教案怎么写拜托各位了 3Q - ？
爱军日达： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%CA%D6%D6%B8&m=1&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7 1、手指安家教案《手指安家》教学设计教材简析本课是键盘指法学习的开门篇,核心内容是键盘指法训练,它是汉字...

东山县17022926274： 幼儿园中班社会教案 应该怎样玩 - ？
爱军日达： 教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面: (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

东山县17022926274： 中班溜旱冰儿歌教案 - ？
爱军日达：幼儿园教案:滑旱冰 教师:屈老师 活动目的: 1.小孩子身体都在发育,有些孩子喜欢动有些不喜欢,希望通过这个活动,孩子爱上溜冰,爱上体育锻炼,顺便可以发展孩子的的灵敏性和平衡...

东山县17022926274： 幼儿园中班教案好玩的扭扭车 - ？
爱军日达： 活动内容:扭扭车、三轮车、独轮车.活动目标:1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力.2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐.3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质.活动玩...