《少年闰土》想象三十年后作者再次见到闰土看到的是怎样的形象,抓住人物的神态进行描写。

作者&投稿:叔绍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请想象一下,鲁迅三十年以后,再与闰土见面,会是怎样的情景?写一个片段~

写作思路:写出两人的惊讶。
30年后鲁迅与闰土再见面会惊讶于闰土的现状,闰土已经是一个店里的老板了,因为闰土十分的勤劳能干,闰土会对鲁迅先生说谢谢你,没有你就不会有我的今天。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。

扩展资料
小说写“我”在听到母亲提到闰土时,脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”,“似乎看到了我的美丽的故乡了”:深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。
这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影;而“我”的这次回乡,一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆,然而并不能,因为那“时时记得的故乡”不过是“心象世界里的幻影”而已,那一幅美丽的神异的画面,其实是“我”幼年时凭着一颗童稚的心,根据闰土的描述而幻想出来的梦罢了,“我”只是如“我”往常的朋友们一样,“只看见院子里高墙上的四角的天空”。
可以说,闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐,虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣,这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵,加上农村淳朴的乡情,最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。

少年闰土:是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。
闰土以现实中的人物章闰水为原型。
这篇文章是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选自语文书后后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。
作者简介:

鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才,浙江绍兴人。
1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,在《新青年》杂志发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“啊!闰土哥,――你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障隔开了了。我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“啊,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。
“啊呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰 土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身 材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经 变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛 也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我 知道,在海边种地的人,终日吹着海风, 大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身 上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里 提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是 我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而 且开裂,像是松树皮了。

三十年过去,闰土又被上苍送到了我跟前。他一身朴素的衣着,穿着厚厚的灰色大衣。他见到我,脸上露出一丝微笑,原本掺杂着些许疲劳的眼神变得富有色彩。他的皮肤干燥,脖子汗津津的,大步向我走来

主要抓住神情迷茫痴呆
例如
在我行走在大街上的时候抬起头映入眼帘的竟然是他!—闰土 “你你你是闰土?”他愣了一会儿马上用手指指着我“清平”?此时我呆住了只见他瘦了许多 神情与眼神写满了迷茫……

 




作文少年闰土后续
可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门。我站在厨房门口,双手张开,不让大人进去。“我不要闰土回去,让他留下。”我边哭边说。躲在厨房里的闰土说:“我不要回去,我不要回去。”此时,房间里已是鬼哭狼嚎的了。站在厨房门口的母亲看到我哭成这样,于是...

《少年闰土》50字怎么写?
《少年闰土》的创作背景:少年闰土是衰败的半封建半殖民地的中国农村,作者鲁迅于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的...

《少年闰土》50字左右小练笔怎样写好?
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小学六年级语文上册第17课《少年闰土》
少年闰土 鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲...

少年闰土中西瓜有这样危险的经历,有什么样的经历呢发挥想象写100字左 ...
一个夏天的夜晚,一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,和父亲一起到海边的沙地上看西瓜。夜深人静的时候,西瓜地里隐隐约约地传来“嘁嘁喳喳”的声音,不知是獾猪、刺猬还是猹。少年机警地往地里看,判定着大致的方位。他慢慢地起身,抄起身边的钢叉向地里走去,看准是一匹猹在啃西瓜时...

鲁迅和书少年闰土离别时说了些什么自己发挥想象一百字以内
1鲁迅:闰土,真是舍不得你走,你能留下来多陪我几天吗?闰土:不行呀,你家的活儿都已经结束了,我也得回到自己的家了。鲁迅:我可以告诉父亲,找些事给你做,这样不可以吗?闰土:算了,总是要走的,我以后会找机会来陪你玩的。

少年闰土中想象闰土捕鸟,捡贝壳,看跳鱼儿,刺猹的场景 学霸,帮帮忙啊...
捕鸟在下雪天捕,到海大边捡贝壳,涨潮的时候看跳鱼儿,去西瓜地刺猹。

少年闰土 一课中,闰土要离开“我”了,想象一下,“我”和闰土会怎样话...
我和闰土也要分开了。我握着闰土的手,恋恋不舍地送出了大门。闰土回过头说:“放心吧!我不会一去不回的,我们还会见面的。”他努力地挤出了一丝微笑。“可是你走了,我怎麽办?我真的舍不得你。可是你又……”我绝望地低下了头,一滴泪水从我眼中滚了下来,掉在了雪地上。我俩久久地凝视...

谁有《少年闰土》的原文??!!!
这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹⑵尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了...

少年闰土的四件事的编写,实在想不出来了够260字就行
后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《故乡》之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙,题目《少年闰土》...

德宏傣族景颇族自治州13178725614: 我与闰土30年后见面时的情景 -
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晁莘优诺: 失落 悲凉 落差巨大.当年与自己亲密玩耍的同伴已经变成了被黑暗社会压迫的不成人形思想禁锢的中年人,“我”的心情是悲多于喜的.

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晁莘优诺: 鲁迅走在路上,突然听到有人叫”迅哥儿!”回头只见一个唇红齿白的美少年.鲁迅问:”你是?” 少年说:”迅哥儿,你忘了那金黄的圆月、碧绿的西瓜地、钢叉、项带银圈的少年了吗?” 鲁迅兴奋的抓住他:”闰土!你是闰土!” ”不,我是猹.”

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德宏傣族景颇族自治州13178725614: 下面是作者长大后与闰土再次见面的情形,阅读后完成练习.各位帮帮忙啊~~ -
晁莘优诺: (被苦难的生活和一大堆孩子生活折磨的)、冷漠、世故,他们再也回不到小的时候一起玩的感觉;其次是给人那种真实的感觉,闰土见了小时候的玩伴的紧张语无伦次. 2、懦弱1、首先非常生动的体现出作者和闰土之间已经有了很大的隔阂

德宏傣族景颇族自治州13178725614: 闰土和鲁迅在中年时再次相见是什么样的?会说些什么做些什么?心里会想些什么? -
晁莘优诺: 貌对照: 少年闰土:"一个十一二岁的少年","紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈"——淳朴天真、可亲可爱; 中年闰土:"先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周围都...

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