论语第十篇篇原文及翻译

作者&投稿:袁元 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
论语.先进篇第十一原文及译文~

《论语》:先进篇第十一
【引语】

  本篇共有26章,其中著名的文句有:“未能事人,焉能事鬼?”“未知生,焉知死”;“过犹不及”等。这一篇中包括孔子对弟子们的评价,并以此为例说明“过犹不及”的中庸思想;学习各种知识与日后做官的关系;孔子对待鬼神、生死问题的态度。最后一章里,孔子和他的学生们各述其志向,反映出孔子政治思想上的倾向。



  子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。”

【注释】

  先进:指先学习礼乐而后再做官的人。

  野人:朴素粗鲁的人或指乡野平民。

  后进:先做官后学习礼乐的人。

  君子:这里指统治者。

【译文】

  孔子说:“先学习礼乐而后再做官的人,是(原来没有爵禄的)平民;先当了官然后再学习礼乐的人,是君子。如果要先用人才,那我主张选用先学习礼乐的人。”

【评析】

  在西周时期,人们因社会地位和居住地的不同,就有了贵族、平民和乡野之人的区分。孔子这里认为,那些先当官,即原来就有爵禄的人,在为官以前,没有接受礼乐知识的系统教育,还不知道怎样为官,便当上了官。这样的人是不可选用的。而那些本来没有爵禄的平民,他们在当官以前已经全面系统地学习了礼乐知识,然后就知道怎样为官,怎样当一个好官。



  子曰:“从我于陈、蔡者,皆不及门也。”

【注释】

  陈、蔡:均为国名。

  不及门:门,这里指受教的场所。不及门,是说不在跟前受教。

【译文】

  孔子说:“曾跟随我从陈国到蔡地去的学生,现在都不在我身边受教了。”

【评析】

  公元前489年,孔子和他的学生从陈国到蔡地去。途中,他们被陈国的人们所包围,绝粮7天,许多学生饿得不能行走。当时跟随他的学生有子路、子贡、颜渊等人。公元前484年,孔子回鲁国以后,子路、子贡等先后离开了他,颜回也死了。所以,孔子时常想念他们。这句话,就反映了孔子的这种心情。



  德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。

【注释】

  德行:指能实行孝悌、忠恕等道德。

  言语:指善于辞令,能办理外交。

  政事:指能从事政治事务。

  文学:指通晓诗书礼乐等古代文献。

【译文】

  德行好的有:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。善于辞令的有:宰我、子贡。擅长政事的有:冉有、季路。通晓文献知识的有:子游、子夏。



  子曰:“回也非助我者也,于吾言无所不说。”

【译文】

  孔子说:“颜回不是对我有帮助的人,他对我说的话没有不心悦诚服的。”

【评析】

  颜回是孔子得意门生之一,在孔子面前始终是服服贴贴、毕恭毕敬的,对于孔子的学说深信不疑、全面接受。所以,孔子多次赞扬颜回。这里,孔子说颜回“非助我者”,并不是责备颜回,而是在得意地赞许他。



  子曰:“孝哉闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”

【注释】

  间:非难、批评、挑剔。

  昆:哥哥,兄长。

【译文】

  孔子说:“闵子骞真是孝顺呀!人们对于他的父母兄弟称赞他的话,没有什么异议。”



  南容三复白圭,孔子以其兄之子妻之。

【注释】

  白圭:白圭指《诗经·大雅·抑之》的诗句:“白圭之玷,尚可磨也,斯兰之玷,不可为也”意思是白玉上的污点还可以磨掉,我们言论中有毛病,就无法挽回了。这是告诫人们要谨慎自己的言语。

【译文】

  南容反复诵读“白圭之玷,尚可磨也;斯言不玷,不可为也。”的诗句。孔子把侄女嫁给了他。

【评析】

  儒家从孔子开始,极力提倡“慎言”,不该说的话绝对不说。因为,白玉被玷污了,还可以把它磨去,而说错了的话,则无法挽回。希望人们言语要谨慎。这里,孔子把自己的侄女嫁给了南容,表明他很欣赏南容的慎言。



  季康子问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不幸短命死矣,今也则亡。”

【译文】

  季康子问孔子:“你的学生中谁是好学的?”孔子回答说:“有一个叫颜回的学生很好学,不幸短命死了。现在再也没有像他那样的了。”



  颜渊死,颜路请子之车以为之椁。子曰:“才不才,亦各言其子也。鲤也死,有棺而无椁。吾不徒行以为之椁。以吾从大夫之后,不可徒行也。”

【注释】

  颜路:“颜无繇(yóu),字路,颜渊的父亲,也是孔子的学生,生于公元前545年。

  椁:音guǒ,古人所用棺材,内为棺,外为椁。

  鲤:孔子的儿子,字伯鲁,死时50岁,孔子70岁。

  从大夫之后:跟随在大夫们的后面,意即当过大夫。孔子在鲁国曾任司寇,是大夫一级的官员。

【译文】

  颜渊死了,(他的父亲)颜路请求孔子卖掉车子,给颜渊买个外椁。孔子说:“(虽然颜渊和鲤)一个有才一个无才,但各自都是自己的儿子。孔鲤死的时候,也是有棺无椁。我没有卖掉自己的车子步行而给他买椁。因为我还跟随在大夫之后,是不可以步行的。”

【评析】

  颜渊是孔子的得意门生。孔子多次高度称赞颜渊,认为他有很好的品德,又好学上进。颜渊死了,他的父亲颜路请孔子卖掉自己的车子,给颜渊买椁。尽管孔子十分悲痛,但他却不愿意卖掉车子。因为他曾经担任过大夫一级的官员,而大夫必须有自己的车子,不能步行,否则就违背了礼的规定。这一章反映了孔子对礼的严谨态度。



  颜渊死,子曰:“噫!天丧予!天丧予!”

【译文】

  颜渊死了,孔子说:“唉!是老天爷真要我的命呀!是老天爷真要我的命呀!”



  颜渊死,子哭之恸。从者曰:“子恸矣。”曰:“有恸乎?非夫人之为恸而谁为?”

【注释】

  恸:哀伤过度,过于悲痛。

  夫:音fú,指示代词,此处指颜渊。

【译文】

  颜渊死了,孔子哭得极其悲痛。跟随孔子的人说:“您悲痛过度了!”孔子说:“是太悲伤过度了吗?我不为这个人悲伤过度,又为谁呢?”

十一

  颜渊死,门人欲厚葬之,子曰:“不可。”门人厚葬之。子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也。非我也,夫二三子也。”

【注释】

  厚葬:隆重地安葬。

  予不得视犹子也:我不能把他当亲生儿子一样看待。

  夫:语助词。

【译文】

  颜渊死了,孔子的学生们想要隆重地安葬他。孔子说:“不能这样做。”学生们仍然隆重地安葬了他。孔子说:“颜回把我当父亲一样看待,我却不能把他当亲生儿子一样看待。这不是我的过错,是那些学生们干的呀。”

【评析】

  孔子说:“予不得视犹子也”,这句话的意思是,不能像对待自己亲生的儿子那样,按照礼的规定,对他予以安葬。他的学生仍隆重地埋葬了颜渊,孔子说,这不是自己的过错,而是学生们做的。这仍是表明孔子遵从礼的原则,即使是在厚葬颜渊的问题上,仍是如此。

十二

  季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死。”曰:“未知生,焉知死?”

【译文】

  季路问怎样去事奉鬼神。孔子说:“没能事奉好人,怎么能事奉鬼呢?”季路说:“请问死是怎么回事?”(孔子回答)说:“还不知道活着的道理,怎么能知道死呢?”

【评析】

  孔子这里讲的“事人”,指事奉君父。在君父活着的时候,如果不能尽忠尽孝,君父死后也就谈不上孝敬鬼神,他希望人们能够忠君孝父。本章表明了孔子在鬼神、生死问题上的基本态度,他不信鬼神,也不把注意力放在来世,或死后的情形上,在君父生前要尽忠尽孝,至于对待鬼神就不必多提了。这一章为他所说的“敬鬼神而远之”做了注脚。

十三

  闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也。子乐。“若由也,不得其死然。”

【注释】

  訚訚:音yín,和颜悦色的样子。

  行行:音hàng,刚强的样子。

  侃侃:说话理直气壮。

【译文】

  闵子骞侍立在孔子身旁,一派和悦而温顺的样子;子路是一副刚强的样子;冉有、子贡是温和快乐的样子。孔子高兴了。但孔子又说:“像仲由这样,只怕不得好死吧!”

【评析】

  子路这个人有勇无谋,尽管他非常刚强。孔子一方面为他的这些学生各有特长而高兴,但又担心子路,惟恐他不会有好的结果。师之爱生,人之常情。孔子的这种担心,就说明了这一点。

十四

  鲁人为长府。闵子骞曰:“仍旧贯,如之何?何必改作?”子曰:“夫人不言,言必有中。”

【注释】

  鲁人:这里指鲁国的当权者。这就是人和民的区别。

  为长府:为,这里是改建的意思。藏财货、兵器等的仓库叫“府”,长府是鲁国的国库名。

  仍旧贯:贯:事,例。沿袭老样子。

  夫人:夫,音fú,这个人。

【译文】

  鲁国翻修长府的国库。闵子骞道:“照老样子下去,怎么样?何必改建呢?”孔子道:“这个人平日不大开口,一开口就说到要害上。”

十五

  子曰:“由之瑟奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”

【注释】

  瑟:音sè,一种古乐器,与古琴相似。

  奚为于丘之门:奚,为什么。为,弹。为什么在我这里弹呢?

  升堂入室:堂是正厅,室是内室,用以形容学习程度的深浅。

【译文】

  孔子说:“仲由弹瑟,为什么在我这里弹呢?”孔子的学生们因此都不尊敬子路。孔子便说:“仲由嘛,他在学习上已经达到升堂的程度了,只是还没有入室罢了。”

【评析】

  这一段文字记载了孔子对子路的评价。他先是用责备的口气批评子路,当其它门人都不尊敬子路时,他便改口说子路已经登堂尚未入室。这是就演奏乐器而言的。孔子对学生的态度应该讲是比较客观的,有成绩就表扬,有过错就反对,让学生认识到自己的不足,同时又树立起信心,争取更大的成绩。

十六

  子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”

【注释】

  师与商:师,颛孙师,即子张。商,卜商,即子夏。

  愈:胜过,强些。

【译文】

  子贡问孔子:“子张和子夏二人谁更好一些呢?”孔子回答说:“子张过份,子夏不足。”子贡说:“那么是子张好一些吗?”孔子说:“过分和不足是一样的。”

【评析】

  “过犹不及”即中庸思想的具体说明。《中庸》说,过犹不及为中。“道之不行也,我知之矣。知者过之,愚者不及也。道之不明也,我知之矣。贤者过之,不肖者不及也。”“执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎?”这是说,舜于两端取其中,既非过,也非不及,以中道教化百姓,所以为大圣。这就是对本章孔子“过犹不及”的具体解释。既然子张做得过份、子夏做得不足,那么两人都不好,所以孔子对此二人的评价就是:“过犹不及”。

十七

  季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。”

【注释】

  季氏富于周公:季氏比周朝的公侯还要富有。

  聚敛:积聚和收集钱财,即搜刮。

  益:增加。

【译文】

  季氏比周朝的公侯还要富有,而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财。孔子说:“他不是我的学生了,你们可以大张旗鼓地去攻击他吧!”

【评析】

  鲁国的三家曾于公元前562年将公室,即鲁国国君直辖的土地和附属于土地上的奴隶瓜分,季氏分得三分之一,并用封建的剥削方式取代了奴隶制的剥削方式。公元前537年,三家第二次瓜分公室,季氏分得四分之二。由于季氏推行了新的政治和经济措施,所以很快富了起来。孔子的学生冉求帮助季氏积敛钱财,搜刮人民,所以孔子很生气,表示不承认冉求是自己的学生,而且让其他学生打着鼓去声讨冉求。

十八

  柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。

【注释】

  柴:高柴,字子羔,孔子学生,比孔子小30岁,公元前521年出生。

  愚:旧注云:愚直之愚,指愚而耿直,不是傻的意思。

  鲁:迟钝。

  辟:音pì,偏,偏激,邪。

  喭:音yàn,鲁莽,粗鲁,刚猛。

【译文】

  高柴愚直,曾参迟钝,颛孙师偏激,仲由鲁莽。

【评析】

  孔子认为,他的这些学生各有所偏,不合中行,对他们的品质和德行必须加以纠正。这一段同样表达了孔子的中庸思想。中庸是一种折衷调和思想,调和与折衷是事物发展过程中的一种状态,这种状态是相对的、暂时的。孔子揭示了事物发展过程的这一状态,并概括为“中庸”,这在中国古代认识史上是有贡献的。

十九

  子曰:“回也其庶乎,屡空。赐不受命,而货殖焉,亿则屡中。”

【注释】

  庶:庶几,相近。这里指颜渊的学问道德接近于完善。

  空:贫困、匮乏。

  货殖:做买卖。

  亿:同“臆”,猜测,估计。

【译文】

  孔子说:“颜回的学问道德接近于完善了吧,可是他常常贫困。端本赐不听命运的安排,去做买卖,猜测行情,往往猜中了。”

【评析】

  这一章,孔子对颜回学问道德接近于完善却在生活上常常贫困深感遗憾。同时,他对子贡不听命运的安排去经商致富反而感到不满,这在孔子看来,是极其不公正的。

二十

  子张问善人之道,子曰:“不践迹,亦不入于室。”

【注释】

  善人:指本质善良但没有经过学习的人。

  践迹:迹,脚印。踩着前人的脚印走。

  入于室:比喻学问和修养达到了精深地步。

【译文】

  子张问做善人的方法。孔子说:“如果不沿着前人的脚印走,其学问和修养就不到家。

二十一

  子曰:“论笃是与,君子者乎?色庄者乎?”

【注释】

  论笃是与:论,言论。笃,诚恳。与,赞许。意思是对说话笃实诚恳的人表示赞许。

【译文】

  孔子说:“听到人议论笃实诚恳就表示赞许,但还应看他是真君子呢?还是伪装庄重的人呢?”

【评析】

  孔子希望他的学生们不但要说话笃实诚恳,而且要言行一致。在第五篇第10章中曾有“听其言而观其行”的说法,表明孔子在观察别人的时候,不仅要看他说话时诚恳的态度,而且要看他的行动。言行一致才是真君子。

二十二

  子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰,‘闻斯行之'。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

【注释】

  诸:“之乎”二字的合音。

  兼人:好勇过人。

【译文】

  子路问:“听到了就行动起来吗?”孔子说:“有父兄在,怎么能听到就行动起来呢?”冉有问:“听到了就行动起来吗?”孔子说:“听到了就行动起来。”公西华说:“仲由问‘听到了就行动起来吗?'你回答说‘有父兄健在',冉求问‘听到了就行动起来吗?'你回答‘听到了就行动起来'。我被弄糊涂了,敢再问个明白。”孔子说:“冉求总是退缩,所以我鼓励他;仲由好勇过人,所以我约束他。”

【评析】

  这是孔子把中庸思想贯穿于教育实践中的一个具体事例。在这里,他要自己的学生不要退缩,也不要过头冒进,要进退适中。所以,对于同一个问题,孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答。同时也生动地反映了孔子教育方法的一个特点,即因材施教。

二十三

  子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣。”曰:“子在,回何敢死?”

【译文】

  孔子在匡地受到当地人围困,颜渊最后才逃出来。孔子说:“我以为你已经死了呢。”颜渊说:“夫子还活着,我怎么敢死呢?”

二十四

  季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之间。所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”

【注释】

  季子然:鲁国季氏的同族人。

  曾:乃。

  具臣:普通的臣子。

  之:代名词,这里指季氏。当时冉求和子路都是季氏的家臣。

【译文】

  季子然问:“仲由和冉求可以算是大臣吗?孔子说:“我以为你是问别人,原来是问由和求呀。所谓大臣是能够用周公之道的要求来事奉君主,如果这样不行,他宁肯辞职不干。现在由和求这两个人,只能算是充数的臣子罢了。”季子然说:“那么他们会一切都跟着季氏干吗?”孔子说:“杀父亲、杀君主的事,他们也不会跟着干的。”

【评析】

  孔子这里指出“以道事君”的原则,他告诫冉求和子路应当用周公之道去规劝季氏,不要犯上作乱,如果季氏不听,就辞职不干。由此可见,孔子对待君臣关系以道和礼为准绳的。这里,他既要求臣,也要求君,双方都应遵循道和礼。如果季氏干杀父杀君的事,冉求和子路就要加以反对。

二十五

  子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”

【注释】

  贼:害。

  夫人之子:指子羔。孔子认为他没有经过很好的学习就去从政,这会害了他自己的。

  社稷:社,土地神。稷,谷神。这里“社稷”指祭祀土地神和谷神的地方,即社稷坛。古代国都及各地都设立社稷坛,分别由国君和地方长官主祭,故社稷成为国家政权的象征。

【译文】

  子路让子羔去作费地的长官。孔子说:“这简直是害人子弟。”子路说:“那个地方有老百姓,有社稷,治理百姓和祭祀神灵都是学习,难道一定要读书才算学习吗?”孔子说:“所以我讨厌那种花言巧语狡辩的人。”

二十六

  子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!'如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼。其言不让,是故哂之。”唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”

【注释】

  曾皙:名点,字子皙,曾参的父亲,也是孔子的学生。

  以吾一日长乎尔,毋以也:虽然我比你们的年龄稍长一些,而不敢说话。

  居:平日。

  则何以哉:何以,即何以为用。

  率尔:轻率、急切。

  摄:迫于、夹于。

  比及:比,音bì。等到。

  方:方向。

  哂:音shěn,讥讽地微笑。

  方六七十:纵横各六七十里。

  如:或者。

  宗庙之事:指祭祀之事。

  会同:诸侯会见。

  瑞章甫:端,古代礼服的名称。章甫,古代礼帽的名称。

  相:赞礼人,司仪。

  希:同“稀”,指弹瑟的速度放慢,节奏逐渐稀疏。

  作:站起来。

  莫:同“暮”。

  冠者:成年人。古代子弟到20岁时行冠礼,表示已经成年。

  浴乎沂:沂,水名,发源于山东南部,流经江苏北部入海。在水边洗头面手足。

  舞雩:雩,音yú。地名,原是祭天求雨的地方,在今山东曲阜。

  唯:语首词,没有什么意义。

【译文】

  子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着。孔子说:“我年龄比你们大一些,不要因为我年长而不敢说。你们平时总说:‘没有人了解我呀!'假如有人了解你们,那你们要怎样去做呢?”子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国中间,常常受到别的国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪。”孔子听了,微微一笑。孔子又问:“冉求,你怎么样呢?”冉求答道:国土有六七十里或五六十里见方的国家,让我去治理,三年以后,就可以使百姓饱暖。至于这个国家的礼乐教化,就要等君子来施行了。”孔子又问:“公西赤,你怎么样?”公西赤答道:“我不敢说能做到,而是愿意学习。在宗庙祭祀的活动中,或者在同别国的盟会中,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小小的赞礼人。”孔子又问:“曾点,你怎么样呢?”这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢,接着“铿”的一声,离开瑟站起来,回答说:“我想的和他们三位说的不一样。”孔子说:“那有什么关系呢?也就是各人讲自己的志向而已。”曾皙说:“暮春三月,已经穿上了春天的衣服,我和五六位成年人,六七个少年,去沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌走回来。”孔子长叹一声说:“我是赞成曾皙的想法的。”子路、冉有、公西华三个人的都出去了,曾皙后走。他问孔子说:“他们三人的话怎么样?”孔子说:“也就是各自谈谈自己的志向罢了。”曾皙说:“夫子为什么要笑仲由呢?”孔子说:“治理国家要讲礼让,可是他说话一点也不谦让,所以我笑他。”曾皙又问:“那么是不是冉求讲的不是治理国家呢?”孔子说:“哪里见得六七十里或五六十里见方的地方就不是国家呢?”曾皙又问:”公西赤讲的不是治理国家吗?”孔子说:“宗庙祭祀和诸侯会盟,这不是诸侯的事又是什么?像赤这样的人如果只能做一个小相,那谁又能做大相呢?”

【评析】

  孔子认为,前三个人的治国方法,都没有谈到根本上。他之所以只赞赏曾点的主张,就似因为曾点用形象的方法描绘了礼乐之治下的景象,体现了“仁”和“礼”的治国原则,这就谈到了根本点上。这一章,孔子和他的学生们自述其政治上的抱负,从中可以看出孔子的政治理想。

第十篇 舌头不要跑得比大脑快

——掌握言辞的分寸

①言多必失

子曰:君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

孔子说:“一个君子对自己的言过其行感到耻辱。”他的这一主张对于形成我们中华民族的内敛型性格有很大的关系。

一个人长于言辞、口若悬河自然会暴露出许多问题。比如你对事物的态度,你对事态发展的看法,你今后的打算等,都会从谈话中流露出来,被你的对手所了解,从而制定出相应的策略来战胜你。而且,由于所处的环境不同,人的心理感受不同,而同一句话由于地点不同、语气不同,所表达式的意思也不尽相同,别人在转述的过程中也难免会加入他个人的的主观理解,最后的传话内容可能已大相径庭,势必造成误解、隔阂。

在人际交待的过程中,一言一行都关系着每个人的成就荣辱,言多必失,要将“三缄其口“作为处世的座右铭。说话要把握分寸,要落落大方,说话得体。


②话说三分

子曰:君子欲讷于言而敏于行。——《论语·里仁》

孔子说:“一个君子你看他表面好象是很笨拙,不会说话,但是做起事情来却很敏捷。”

我们在说话的时候应做到“逢人且说三分话,未可全抛一片心”,人心是最复杂的东西,把心腹之言都掏出来,固然真诚可敬,但往往会触犯别人身上的逆鳞。把话说的太满,就会印证那句“水满则溢,月盈则亏”的金玉良言,使自己陷入被动的境地。

“马有失蹄,人有失言”,把话说得太满可能会掐断自己的退路,可能会在交际场上招来误会,所以给自己留一条退路,而且要学会“说理三分”。

“说理三分”是一种说话技巧。你若有理,聪明人一点就懂,不用说十分,三分足够了;碰到蠢人或固执的人,你再怎么多费口舌也无用,不妨假以十日,让他自己慢慢去悟;至于蛮汉,他本不讲理,你即使讲上十二分,也无异于对牛弹琴,还说不定是对虎弹琴呢,弹得老虎上了火,“啊呜”一声要了你的小命!

人总有缺点,或多或少总有完美的地方,你巧妙地说上几句,点到为止,是与人为善,这会让他心存感激;若是穷追猛打,非要弄得人家面子都留不住,好心就会被当成恶意。

古人写作时讲究:“含而不露,便是好处”,“用意十分,下语三分,可见风雅;下语六分,可追李杜;下语十分,晚唐之作也”。其实这也是做人的诀窍,做人太露就是“晚唐之作”。含蓄是一种大气、一种教养、一种风度,懂得明明占理十分却只说三分,而且要宽容的做到“得理也让人。”


③守住嘴巴的关,用好舌头的箭

子贡问君子。子曰:先行其言而后从之。——《论语·为政》

子贡向他的老师请教怎样说话才算是君子,孔子说:“君子都是说到做到,不会虚吹。”我们每个人都需要说话,我们的生命意志从来都要借助语言来表达,但是如果我们还仅仅停留在会说话的地步,那么我们和孩童没有什么两样,我们要的是真正掌握好“语言”这门艺术。

嘴巴和舌头犹如一柄双刃剑,一句话说得不恰当,就会反过来伤害到自己。因为话是自己说的,别人听到就没有办法阻止他去传播,所带来的影响自己也无法控制。

我们的嘴巴就像是一扇门,每天都要开关多次,你开得次数越多,你城堡里的景物也就越会被众人一览无余;舌头就象一支箭,稍不留神就要把“游客”伤害。因此我们的大脑要时刻警惕自己不要胡乱开门,更不能随意射箭。


④言多必失

子曰:可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。——《论语·卫灵公》

孔子说:“该你提醒别人的时候,你没有把话说到,这是失人;不应该你说的时候,你却跟人家说了,这就是失言。一个智者既不失人也不会失言。”见仁见智,真的很难,有时我们知道自己应该提示他人的时候,但还是要做好自己的本分,否则失人比失言更严重。说话难,难说话。但是我们的交流又不得不借助于语言的表达,也许说话真的如做人一样难。


⑤道听途说不可靠

子曰:道听而涂说,德之弃也!——《论语·阳贷》

是说你从路边(别人)那听来的话,你又把他大肆渲染,不问其真实性,就到处传播,这样的人不道德!

道听途说、散布谣言是可怕的。三人成虎,众口铄金;谗言三至,慈母不亲。有句歌词说:“伤人的话总出自温柔的嘴。”是的,舌头——也就是语言,它能“一句说得人笑,一句话说得人跳”,所以我们要管好我们的嘴巴,切莫道听途说,更不要把听到的谣言到处传播。


⑥谣言止于智者

子见南子,子路不说。夫子矢之曰:子所否者,天厌之!天厌之!——《论语·雍也》

南子是卫国国君的宠妃,但她在外面的名声不好。子路听说孔子去见了南子,很着急也很生气,主要是担心老师的声誉被毁。但是孔子并不这样认为,他说:“子路阿,你不要人云亦云。难道你不知道人言可畏吗?别人说南子不好——是个天厌之人,但是我见了她觉得她很好,并不是外面所传说的那样。”

这就是一个智者的修养:背后不论人是人非,而且让谣言止于智者。这一点,古今中外的思想家空前一致。

我们要把听到的消息先用三个筛子筛一下,再决定要不要相信或转告别人。

第一个筛子叫真实;第二个筛子叫审查;第三个筛子叫重要。这就是智者的胸怀,如果经不过这三道筛子,那么就让扰乱人心的谣言终止吧!


⑦不必三思而后行

季文子三思而后行。子闻之,曰:再,斯可矣。——《论语·公治长》

季文子性格过于谨慎,不敢冒险,凡事没有十拿九稳就不会去做。这样的人总是思虑过多,做起事来瞻前顾后。孔子听说后说:“不用思考那么多,两次就可以了。”孔子话的依据是:第一,它节约了时间成本;第二,也不是想到了就去做,它还是要我们去思考的,避免了因为盲目冲动而犯错。显然季文子的做法,浪费的时间不说,还有可能会错失良机。过分谨慎不是理性的标志,而是谨小慎微的性格,这样的人难免会落入小家子气的俗套。俗话说得好:“当你在为没有抓住机遇老人的头发而暗自后悔的时候,你只能摸到它的秃头了!”

如果将人生一分为二,那么前半生应该是不犹豫,后半生应该是不后悔。人生中的很多问题都需要我们用心去思考,然而不是花费的时间越多就越能取得成效,所以遇到需要决定的时候,我们也要有勇气对自己说一句:“不必三思而后行,两次就够了!”

⑧君子敏于事而慎于言

子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。——《论语·学而》

孔子说:“一个君子只要能吃饱了就不要把精力放在如何吃的更好上面,只要有个能睡觉的地方,就不要过分追求住所的条件。做事敏捷,而说话谨慎,这样的学问修养才叫真思想。”孔子不是叫我们去过苦日子,他是要我们注意心灵的修养。

南怀谨先生认为古人很讲究修身,所以有“静以修身,俭以养德”的名言传世。而我们现代人有些比古人更迷茫,虽然表面上看来人们的生活水平提高了,可是人们的幸福指数却在急速下降,这就是人们心灵久已失修,荒芜一片、杂草丛生的缘故,我们要努力做到像古人那样心灵平和。

“敏于事而慎于言”,要学会用最简单的语言表达最复杂的思想,给人留下言简意骇的深刻印象。“君子一言,驷马难追”,其实蠢话一句,驷马也难追。

我们知道世上最可怕的字就是“早知道”和“如果”,因为世上没有后悔药。人的精力是有限的,在夸谈上花了许多时间,那我们思考的时间就少了,做其它事情的智慧含量也会减少,所以我们要把精力和心力多放在做事上,这样才更有利于我们个人的成长和成功

参考资料:http://112lc.blog.163.com/blog/static/1145293672010226678579/

当然你还可以去这里看看:http://zhidao.baidu.com/question/78744556.html

论语第十篇乡党篇
乡党篇
本篇主要记录孔子言谈举止,衣食住行和生活习惯
1.孔子于乡党,恂恂如也,似不能言者;其在宗庙朝廷,便便言,唯谨尔。
孔子在家乡时,非常恭顺,好像不太会说话的样子。他在宗庙和朝廷里,说话明白而流畅,只是说得很谨慎。

2.朝,与下大夫言,侃侃如也;与上大夫言,訚訚如也。君在,踧踖如也,与与如也。
上朝的时候,(孔子)跟下大夫谈话,显得温和而快乐;跟上大夫谈话时,显得正直而恭敬。君主临朝时,他显得恭敬而不安,走起路来却又安祥适度。

3.君召使摈,色勃如也,足躩如也。揖所与立,左右手,衣前后襜如也。趋进,翼如也。宾退,必复命曰:“宾不顾矣。”
鲁君召孔子去接待使臣宾客,他的面色庄重矜持,步伐轻快。向同他站在一起的人作揖,向左向右拱手,衣裳随之前后摆动,却显得整齐。快步向前时,好像鸟儿舒展开了翅膀。宾客告退了,他一定向君王回报说:“客人已经不回头了。”

4.入公门,鞠躬如也,如不容。立不中门,行不履阈。过位,色勃如也,足躩如也,其言似不足者。摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。出,降一等,逞颜色,怡怡如也;没阶,趋进,翼如也;复其位,踧踖如也。
孔子走进朝堂的大门,显出小心谨慎的样子,好像没有容身之地。他不站在门的中间,进门时不踩门坎。经过国君的座位时,脸色变得庄重起来,脚步也快起来,说话的声音低微得像气力不足似的。他提起衣服的下摆走上堂去,显得小心谨慎,憋住气,好像不呼吸一样。走出来,下了一级台阶,面色舒展,怡然和乐。走完了台阶,快步向前,姿态好像鸟儿展翅一样。回到自己的位置,又是恭敬而谨慎的样子。

5.执圭,鞠躬如也,如不胜。上如揖,下如授。勃如战色,足蹜蹜如有循。享礼,有容色。私觌,愉愉如也。
(孔子出使到别的诸侯国,行聘问礼时)拿着圭,恭敬而谨慎,好像拿不动一般。向上举圭时好在作揖,向下放圭时好像在交给别人。神色庄重,战战兢兢;脚步紧凑,好像在沿着一条线行走“献礼物的时候,和颜悦色。私下里和外国君臣会见时,则显得轻松愉快。”

6.君子不以绀緅饰,红紫不以为亵服。当暑,袗絺绤,必表而出之。缁衣羔裘,素衣麑裘,黄衣狐裘。亵裘长,短右袂。必有寝衣,长一身有半。狐貉之厚以居。去丧,无所不佩。非帷裳,必杀之。羔裘玄冠不以吊。吉月,必朝服而朝。
君子不用青中透红或黑中透红的布做镶边,红色和紫色不用来做平常家居的便服。暑天,穿细葛布或粗葛布做的单衣,一定是套在外面。黑色的衣配羔羊皮袍,白色的衣配小鹿皮袍,黄色的衣配狐皮袍。居家穿的皮袄比较长,可是右边的袖子要短一些。睡觉一定要有小被,长度是人身长的一倍半。用厚厚的狐貉皮做坐垫。服丧期满之后,任何饰物都可以佩带。不是上朝和祭祀时穿的礼服,一定要经过裁剪。羊羔皮袍和黑色礼帽都不能穿戴着去吊丧。每月初一,一定要穿着上朝的礼服去朝贺。

7.齐,必有明衣,布。齐必变食,居必迁坐。
斋戒沐浴时,一定有浴衣,用麻布做的。斋戒时,一定改变平时的饮食;居住一定要改换卧室。

8.食不厌精,脍不厌细。食饐而餲,鱼馁而肉败,不食;色恶,不食;臭恶,不食;失饪,不食;不时,不食;割不正,不食;不得其酱,不食。肉虽多,不使胜食气。唯酒无量,不及乱。沽酒市脯,不食。不撤姜食,不多食。
粮食不嫌舂得精,鱼和肉不嫌切得细。粮食腐败发臭,鱼和肉腐烂,都不吃。食物颜色难看,不吃。气味难闻,不吃。烹调不当,不吃。不到该吃饭时,不吃。切割方式不得当的食物,不吃。没有一定的酱醋调料,不吃。席上的肉虽多,吃它不超过主食。只有酒不限量,但不能喝到神志昏乱的地步。从市上买来的酒和肉干,不吃。吃完了,姜不撤除,但吃得不多。

9.祭于公,不宿肉。祭肉不出三日,出三日不食之矣。
参加国家祭祀典礼,分到的祭肉(当天就食用)不放过夜。一般祭肉的留存不超过三天。放超过了三天,就不吃了。

10.食不语,寝不言。
吃饭的时候不谈话,睡觉的时候不言语。

11.虽疏食菜羹,瓜祭,必齐如也。
即使是粗米饭蔬菜汤,吃饭前也要先把它们取出一些来祭祀一番,而且祭祀要像斋戒时那样严肃恭敬。

12.席不正,不坐。
坐席摆放得不端正,不就坐。

13.乡人饮酒,杖者出,斯出矣。
同本乡人在一块儿饮酒,等老年人都出去了,自己这才出去。

14.乡人傩,朝服而立于阼阶。
乡里人举行迎神驱疫的仪式时,孔子穿着朝服站在东边的台阶上。

15.问人于他邦,再拜而送之。
托人向住在其他诸侯国的朋友问候时,便向受托者拜两次送行。

16.康子馈药,拜而受之。曰:“丘未达,不敢尝。”
季康子馈赠药给孔子,孔子拜谢后接受了,却说道:“我对这种药的药性不了解,不敢尝用试服。”

17.厩焚,子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。
(孔子家的)马厩失火了。孔子退朝回来,说:“伤到人了吗?”没问马怎么样了。

18.君赐食,必正席先尝之;君赐腥,必熟而荐之;君赐生,必畜之。侍食于君,君祭,先饭。
国君赐给食物,孔子一定会摆正席位先尝一尝。国君赐给生肉,他一定会煮熟了,先给祖先上供。国君赐给活物,他一定会养起来。陪侍国君吃饭,当国君进行饭前祭祀的时候,他先取国君面前的饭菜为他尝食。

19.疾,君视之,东首,加朝服,拖绅。
孔子病了,君主来探望,他便头朝东而卧,把上朝的礼服盖在身上,拖着大带子。

20.君命召,不俟驾行矣。
君主下令召见孔子,他不等车马驾好就先步行过去了。

21.入太庙,每事问。
孔子进人太庙中,每件事都问。

22.朋友死,无所归,曰:“于我殡。”
朋友死了,没有人负责收殓,孔子说:“由我来料理丧事吧。”

23.朋友之馈,虽车马,非祭肉,不拜。
对于朋友的馈赠,即使是车和马,(只要)不是祭祀用的肉,孔子在接受时,也不会行拜谢礼。

24.寝不尸,居不客。
孔子睡觉时不像死尸一样直躺着,在家里并不讲究仪容。

25.见齐衰者,虽狎,必变。见冕者与瞽者,虽亵,必以貌。凶服者式之,式负版者。有盛馔,必变色而作。迅雷风烈,必变。
孔子看见穿丧服的人,即使是关系亲密的,也一定会改变神色。看见戴着礼帽和失明的人,即使是很熟悉的,也一定表现得有礼貌。乘车时遇见穿丧服的人,便低头俯伏在车前的横木上表示同情。遇见背负着国家图籍的人,也同样俯身在车前的横木上表示敬意。有丰盛的肴馔,一定改变神色,站起来。遇到迅雷和大风时,一定改变神色。

26.升车,必正立,执绥。车中不内顾,不疾言,不亲指。
孔子上车时,一定站立端正,拉住扶手的带子登车。在车中,不向里面环顾,不快速说话,不用手指指画画。

27色斯举矣,翔而后集。曰:“山梁雌雉,时哉时哉!”子路共之,三嗅而作。
(孔子在山谷中行走,看见几只野鸡。)孔子神色一动,野鸡飞着盘旋了一阵后,又落在了一处。孔子说:“这些山梁上的母野鸡,得其时啊!得其时啊!”子路向它们拱拱手,野鸡振几下翅膀飞走了。

原文 第一到第九则为语录体,第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。

  1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

  2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

  3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

  4.子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。”(《为政》)

  5.子曰:“由,诲女(rǔ)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。”(《为政》)

  6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)

  7.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

  8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

  9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕(hǎn)》)

  10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

  第一则:学习方法 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” (《学而》)

  孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"

  重点字词解释: (1)子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子,都是指孔子而言。孔子(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现在山东曲 阜)人。是儒家学派的创始人,我国古代的思想家、教育家。

  (2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

  (3)时习:按时地去复习。在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

  (4)说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快的意思。

  (5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。

  (6)乐:与说有所区别。旧注说,悦在内心,乐则见于外。

  (7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言,知,是了解的意思。人不知,是说别人不了解自己。

  (8)愠:拼音:yùn,生气,发怒。

  (9)君子:道德上有修养的人。

论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。

《论语》在古代有3个版本:《古论》、《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

★孔子(公元前551年―公元前479年),即孔丘,字仲尼,出生于鲁国陬邑(今山东省济宁市曲阜市尼山镇境内),东周春秋末期著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人,其思想对中国和世界都有深远的影响。

孔子曾带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订了《六经》。孔子开创了私人讲学的风气,相传他有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成了儒家经典《论语》。《史记·孔子世家》记载其行事。

第十章 论语乡党篇

kǒng zǐ yú xiāng dǎng xún xún rú yě sì bù néng yán zhě qí zài zōng

孔 子 于 乡 党,恂 恂 如 也,似 不 能 言 者。其 在 宗

miào cháo tíng biàn biàn yán wéi jǐn ěr

庙 朝 廷,便 便 言,唯 谨 尔。

【注释】恂恂(xún):恭顺谨慎的样子。

便:同“辨”,擅长谈论,善辨。

【大意】孔子在乡里间表现得温和恭顺,好像不善于说话。他在宗庙朝廷时就很善于言谈,只是说得很谨慎。

cháo yǔ xià dà fū yán kǎn kǎn rú yě yǔ shàng dà fū yán yín yín

朝,与 下 大 夫 言,侃 侃 如 也;与 上 大 夫 言,誾 誾

rú yě jūn zài cù jí rú yě yǔ yǔ rú yě

如 也。君 在,踧 踖 如 也,与 与 如 也。

【注释】朝(cháo):上朝,君主还没有到来时。

下大夫:周代诸侯以下是大夫。大夫的最高一级是上大夫,即卿,地位次于上大夫的是下大夫。孔子当时地位相当于下大夫。

侃侃(kǎn):说话和乐从容。

訚訚(yín):中正有诤。


五年级上册语文课文,要前十篇课文,不是目录,格式清楚一点
转载请保留地址!文章标题:《成语故事》课文内容,原文地址:http:\/\/www.520xy8.com\/sjbwz\/201008\/11702.shtml8.推敲[苏教版国标本第九册课文] 唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。 一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他...

李白《独漉篇》原文及翻译赏析
独漉篇原文: 独漉水中泥,水浊不见月。不见月尚可,水深行人没。越鸟从南来,胡鹰亦北渡。我欲弯弓向天射,惜其中道失归路。落叶别树,飘零随风。客无所托,悲与此同。罗帏舒卷,似有人开。明月直入,无心可猜。雄剑挂壁,时时龙鸣。不断犀象,绣涩苔生。国耻未雪,何由成名。神鹰梦泽,...

夸父逐日原文及翻译
夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。渴欲得饮,赴饮河、渭。河、渭不足,将走北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林。邓林弥广数千里焉。译文:相传古代勇士夸父身材魁梧、力大无穷,认为世界上没有做不成的事情,他拿着手杖去追赶太阳,他翻过许多座山,渡过很多江河,...

孔子之母翻文言文
3. 孔子描写母亲的文言文是什么 1. 孔子长十尺,海口尼首方面,月角日准河目,龙颡斗唇,昌颜均颐...南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”,这一普及于封建

小学文言文12篇
已解决问题 收藏 转载到QQ空间 小学短篇文言文 15 [ 标签:小学,短篇 文言文,文言文 ] 谁知道短篇的文言文?最好是可以反映出一些道理的! 冰凝梦 回答:4 人气:21 解决时间:2007-12-20 18:07 满意答案《道德经》第八章 上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居,善地;心,善渊;与,善...

郦道元《三峡》原文和翻译
郦道元将丰富的自然及人文地理有系统地融入广阔的时空架构中,《水经注》因此可以说是我国第一部以水系为...《魏书》卷八十九说:"道元好学,历览奇书。撰注《水经》四十卷, 《本志》十三篇,又为《七聘》及...2022-06-30 《三峡》原文及翻译赏析 4 2020-10-18 《三峡》翻译和原文 2 2021-08-25 《三峡...

翻译几篇文言文
又经过半年,楚庄王就开始亲自登堂听政,废黜十人,提拔九人,诛杀大臣五人,推荐在野的六名贤士,由此楚国强大起来。不久,就称霸天下。怎么还有个马革裹尸啊,再翻一下好了 马援是东汉的开国元勋,他平定了边境的动乱,威震南方,被封为伏波将军。马援回到京城洛阳,大家都来向他祝贺,其中有个名叫...

急求30篇短小文言文(越短越好),最好有译文!!!
10. 宋有狙公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦 得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于已也,先诳之曰:“与若茅,朝四而暮三,足乎?”从狙皆伏而喜。翻译:战国时代,宋国有一个养猴子的老人,他在家中的院子里养了许多猴子。日子一久,这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。

急求浙教版小学语文第八册《月球的自述》课文原文
“儿呀,好教你死得明白,拍死你的玩意叫苍蝇拍。”这时,我才明白我在最原始的武器下,一时大意居然阴沟里翻了船,真他妈的糗。说着说着,我快翘辫子了,这时老妈的哭声更大了,我拼尽全身最后的一丝力气,大吼一声:“你他奶奶的,嚎啥呢?老子二十年后不又是一条好汉吗?”...

第四册文言文
(第3、4、5段)*9、《锦瑟》*10、《马嵬》(其二)*11、《师说》新课标高中人教版必修(4)1、《...语》两则( 咏雪和陈太丘与友期) 文言文课文有:伤仲永 木兰诗 孙权劝学《资治通鉴》 口技 短文两篇

八公山区13315423338: 《论语》十则·原文和译文 -
莘彦力欣: 《论语》十则·原文和译文1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》) 解词:时:按时;说:同“悦”,愉快.翻译:学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是...

八公山区13315423338: 论语十则翻译 -
莘彦力欣: 《论语十则》原文及译文 [原文] 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.” 子曰:“由,诲女知之乎?知之为...

八公山区13315423338: 论语十则的作者及主要内容概括《论语》十则的作者是谁还有没一段的内容概括,要求是七年纪上侧的,第10课 -
莘彦力欣:[答案] 论语《论语十则》原文及译文 [原文] 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.” 子曰:“由,诲女知...

八公山区13315423338: 论语学而篇第10的则翻译 -
莘彦力欣: 1·10 子禽问于子贡曰:夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之.夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?” 译文子禽问子贡说:“老师到了一个国家,总是预闻这个国家的政事.(这种资...

八公山区13315423338: 《论语》原文及翻译 -
莘彦力欣: 1、知之者不如好之者,好之者不如乐之者.——《论语·雍也》 翻译:懂得它不如爱好它,爱好它不如以它为乐. 2、士不可以不弘毅,任重而道远.《论语·泰伯》 翻译:读书的人不可不抱负远大,意志坚强,因为他重任在身而路程遥远. ...

八公山区13315423338: 论语十则全篇的意思 -
莘彦力欣: 《论语十则》译文1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗"2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办...

八公山区13315423338: 论语翻译急!1子曰:富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也
莘彦力欣: 译文:1、原文“子曰:'富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.'”出自于《论语·里仁篇》.其大意为:...

八公山区13315423338: 虽然,夫子推而行之,不容何病?不容然后见君子!翻译 -
莘彦力欣: 这句话的意思为:虽然这样,夫子推行您的道就是了,天下不容,又有什么关系呢?不容然后才显示我们是君子. 出处:春秋·孔子《论语》颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容.虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之...

八公山区13315423338: 初一第十课论语十则翻译 简短一点 -
莘彦力欣: 论语十则》 1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?” 1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗 人家不了...

八公山区13315423338: 初一语文上册第十课 论语十则 的课文内容是什么 -
莘彦力欣: 初一语文上册第10课《论语十则》课文原文1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?” 孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗 有志同道合的人从远处...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网