五年级作文发言稿:如何看待老师或家长的批评

五年级作文"谈谈怎么对待老师与家长的批评"300字老师和家长怎么批评你~

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有着这
样一件事，让我难以忘怀，永远记在我的脑海中。
一个清香袅袅的早晨，枫树屹立在校园中，给春夏的气息补充
了饱满的温暖。
今天似乎安静了许多，好像暴风雨来临前的宁静。王老师推开
了教室的门，走上讲台就叫我们先看课文，一会儿抽查我们背书。
我预感王老师会抽查我背书，但我也没有太多的顾虑。王老师发话
了，要开始抽查我们背书。我听后感觉恐慌了：我根本没认真背，
如果抽查到我，该怎么办？想着想着，老师开始找人背书了，老师
的目光突然转向了我，我的心里无比的紧张，但还是装作很兴奋的
样子站了起来。大家的目光一齐投向我，我不得不吐出两个字来，
因为我没认真背，也没有信心，支支吾吾的。老师叫我不要紧张。
但我还是背不出来，同学们都盯着我，在嘀咕，在议论。老师便说
：“坐下来吧，今天主要的目的是想让每一个胆小的同学把每一件
事都当做平凡的是来对待。但是，你这个样子让我很质疑你有没有
背书，作为惩罚，把我们要背的这篇课文抄写一遍吧！”此时，我
满脸通红的坐了下去。下课之后，我把课文认真的背诵了一遍。
到了下午，王老师同样还是抽查我背诵。我一字一句流利如水
的把课文背诵了下来……
我吸取了教训，从那以后，我便记住了：只要认真，没有什么
是不可以的。

　批评，就是说面对批评要大度，善于接受，面对批评的作文。批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评，它因为刺耳而容易使人警醒；假如把它一脚踢开，你的一切将被错误偷尽。　　学会面对批评，首先要端正自己的态度，一定要乐观。　　当那刺耳的声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯了什么错误呢？千万不要想，老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢。　　打是爱，骂是亲！老师这样做，也是为了我们好，为了我们的将来，为了我们的前途。　　现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。　　但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的心情，这样，才能将老师的批评化作自己前进的动力。老师看到我们这样的努力，也会感到欣慰。　　我也是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师还动手打了我呢。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的将来，中学生作文《面对批评的作文》。　　总之，一定要记住：面对批评或者是责怪，要虚心接受，不要把不满放在心上，要摆正心态从新看待，把批评化作自己前进的动力。　　我们一定要——豁然大度，从谏如流！成就千里马的，不仅是伯乐，更是那条不时抽打它的马鞭。成功的路上，不仅需要鲜花与赞美，更需要批评的鞭策。 批评是成功者的翅膀，插上它，就可以翱翔于碧空！石头，经历着海水的磨练，慢慢的才收起自己的锋芒，变得圆滑；月亮，经历着时间的磨练，不断填补自身的缺陷，成为满月；人，接受了他人的劝告，不断修正自己，成为人才。人无完人，因此我们需要他人的忠告，不断完善自己，攀上顶峰。 仰观春星秋月，俯察夏雨冬雪，俯仰之间仍不忘愤然前行，只因批评警戒。人的不同, 在于每个人心中都长有一匹桀骜不驯的马,勇敢无畏流淌年华。只有时刻鞭打才能让达达的马蹄踏出肆意绽放的野花…… ____题记 批评如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火；批评如一块明镜，折射出理性的光辉；批评如一轮明月，洞析着世间的是是非非。古之人皆曰：批评不可缺席。 现代的生活是灯红酒绿的，人们忘怀了‘会当凌绝顶’的壮志，却又误解了‘采菊东篱下’的闲适，一味追求生活的‘闲适’而沉迷于糜烂的生活，只会享受，只知金钱。而批评却如万能的解药，其强大的力量，能唤醒那沉醉的灵魂。

批评,听到这个词,大家一定都会觉得害怕,因为我们在日常生活中,每个人都会遭受许多的批评,例如：考试没考好,老师会批评；回家,家长也会批评.放学时因踢足球时间晚了,而耽误做作业时,老师又会批评.当你没作完作业时,老师又会批评.上课做小动作,老师也会批评…….
批评,从小到大,我们怎么会遭遇到那么多的批评,我们何时才能逃出批评的困境呢?其实,你们错了,无论是老师、家长或是你的亲友,如果有人批评你的话,那么,你要知道,他们是在默默的促使你改掉往日的不良习惯,所以,我们应该认真地接受老师与家长的批评,把老师与家长的批评当成鼓励来对待,这样,你的心情才会舒畅,才会接受批评,才会把批评当成是改正错误和缺点的起点.
而学校是学生集中学习的地方,每个同学都必须严格要求自己,否则学校正常的秩序就难以维持,我们大家就不能好好地学习.我们的老师,他们不仅有教我们知识的责任,而且还有育人的责任,而严格地要求正是老师对我们学生关心和爱护的体现. 当学生犯错时,教师就应该根据实际情况对其进行批评教育.所以,有句古话说得好："老师既是慈母又是严父".
人们常说"严师出高徒",许多有成就的人都是在老师的严格教育下成才的,所以,他们一直到老都忘不了儿时老师的对他们的批评教导.如果你上课不认真听讲,老师装作没看见；让你背课文,你也没背过,老师也不检查；作业没作完或作错了,老师也不认真检查纠正,这样如此长期下去,你的学习会好吗?如果在几年后在你走上工作岗位,回忆起中学阶段的学习时,那时,你肯定会说,当时老师是多么的不负责任呀.
而现在来看你讲的情况.你在听课时手里玩东西本身就是一种不良习惯,而你又碰掉铅笔盒,很大的响声也肯定影响到了其他同学听课,这难道是你做对了吗?那么你犯了错误,难道老师就不应该批评你吗?如果你的全班几十名同学都像你这样,那课堂不就乱了套了吗?这时,老师还怎么讲课,课堂上的同学还怎么听讲?
现代教育提出要尊师爱生,强调学生要尊敬教师,老师要爱护学生,在这个前提下,教育的过程实际上是一个师生交往,共同发展的过程,但我们首先要遵守校规校纪.在上课时,学生不能尊重老师,那叫老师怎么爱学生呢?在一个集体中,首先应当尊重别人,那自己才会赢得别人对自己的尊重.作为学生,在课堂不应该做任何与学习无关的动作,这是作为学生应遵守的纪律.老师为此批评了你,而你应该自我通过检查,这样才可让你更深刻地认识到自己行为的危害性,下决心纠正自己在上课时"无意地"玩东西的不良习惯.这是对你自己,对大家都有益的事情,希望你能好想想,做一个遵守纪律的好同学.
当然,我们的老师在批评教育学生时也要注意方法,切忌简单粗暴. 当看到学生屡犯错误的时候,老师生气是再所难免的,可是老师也不能因为生气,在批评学生时忘了原则,打着为了学生好的幌子,粗暴的对待学生.而如果你对老师批评方式或他所说的理由感到不满,你也可以课后找老师谈心,把自己的意见和想法说出来,与老师坦诚相待,这样效果会更好些.
老师的批评从中蕴涵着一个深奥的哲理：胜不骄,败不馁.在我们生活中,有许多人批评过我们,但这种批评就是他们鼓励的另一种层面,各种层面的鼓励使我们走向正确的人生道路,这种层面的鼓励好似一枚即将发出的火箭,把我们送上了无边无际的宇宙,让我们去探索人生的真理,去发现希望之路.
让我们大家用真诚的微笑来迎接老师的批评吧!

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