小班小木马比赛游戏教案

作者&投稿:益杭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小班音乐小木马教案~

写教案的具体内容包括以下十项:
一.课题(说明本课名称)
二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:
(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

活动目标:
  1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断,并简单地说明理由。
  2、在选择玩具时会考虑到安全因素,有初步的自我保护意识。
活动准备:
  1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。
  2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。
  3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
  1、谈话导入。
  教师:小朋友们,在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的,你知道有哪些东西部能玩的吗?
  2、出示挂图,引导幼儿观察挂图中的各种行为。
  教师:图中的小朋友在家里玩什么呢,请你想一想他们做得对吗?为什么?
  3、与幼儿讨论挂图中的内容。
  (1)教师:这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么?可以吃吗?
  (2)这两个小朋友正在看书,他们是怎么看书的?他们做得对吗?
  (3)玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么?他把飞机里的电池拆下来做什么?他做得对吗?
  这两个小朋友发现了小药瓶,瓶子里有什么?他们做得对吗?为什么?
  教师小结:在我们的生活中,有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒,不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒干净的药,这些药可不能随便吃。如果看书,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随便放,应该放到专门的回收电池的地方。
  4、游戏“分分类”,巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。
  (1)教师:老师这里有很多东西,这些东西都是安全的吗?哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢?今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏,在桌面有两个塑料筐,一个上面贴着笑脸标志,我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标志,我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。
  (2)教师:我们一起来看一看,找对它们的家了吗?

活动准备:教学挂图、幼儿用书、儿歌录音、小木马等。
活动过程:
1、欣赏情景表演:骑木马。
“你喜欢骑木马吗?你和谁一起骑过木马?”
引导幼儿回忆自己骑木马的经历。
2、看看讲讲:
教师出示教学挂图:“小朋友在干什么?”(骑电马)
“你骑过电马吗?你骑电马开心吗?为什么?”
“图上的小电马在干什么?它会唱什么歌呢?”
3、欣赏学习:
教师有表情地朗诵儿歌(1——2遍):
“小电马在唱什么?”
“小朋友在干什么?”
幼儿根据听到的内容回答教师的问题。
幼儿跟着教师学念儿歌,体验儿歌中的欢乐情趣。
教师根据幼儿发音的实际情况纠正字音。
4、阅读活动:
听儿歌录音,幼儿自主地阅读图书,教师适时参与幼儿的阅读活动,帮助幼儿念准难发的音,并尝试用点读的方法感知汉字。
5、体验快乐:
组织幼儿到草地上玩木马等玩具。
附儿歌:
会唱歌的小电马
小电马,会唱歌,
唱起歌来真好听:
“叮叮当,叮叮当,
铃儿响叮当------”
小电马唱啊唱,
小电马摇啊摇,
上上、下下,
前前、后后。
小电马,摇啊摇,
小朋友们眯眯笑,
小电马,真好玩,
小朋友们真喜欢。

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。


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