老王这篇课文的5~16段主要写了什么
文中写的老王艰难困苦的生活和善良厚道的品质
第一件事儿是老王给作者家送冰；
第二件事儿是老王送杨绛的丈夫去医院；
第三件事儿是老王给杨绛家送鸡蛋和香油。
除段落安排有序之外,还应该探究贯穿全文的线索.可以看出,作者是以与老王的交往为线索的.坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告.写老王眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见一家人对老王很照顾.老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气.三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命最后的日子也要表示感谢.以彼此交往为线索,全文一脉相承,成为一个有机的整体.
《老王》这篇课文主要讲述了老王哪些方面的事迹?
老王的“苦”体现在：生活艰难，孤苦伶仃；居住条件差；身体上的缺陷；受人歧视；谋生手段苦。主要内容：全文记叙了三轮车工人老王平凡的一生和不幸的遭遇，表现了一个普通劳动者高尚的品格和美丽的心灵。作者：杨绛，1911年出生，著名学者、作家钱钟书先生的夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家...
《老王》这篇课文中,在我与老王交往的三个片段中,作者是从哪几个角 ...
在《老王》这篇课文中，作者通过与我交往的三个片段，从多个角度展现了老王的形象。首先，作者描述了老王的生活状况和他的人品，揭示了他在艰难生活中的善良与正直。其次，作者通过老王的为人处世，展现了他的诚实和乐于助人的品质。最后，作者通过与老王的交往，表达了对不幸者的关心和尊重，引发读者对...
读课文,想一想课文王主要讲了一个件什么事。把陈赓和小红军对话的几个...
您问的是：“读课文,想一想课文王主要讲了一个件什么事。把陈赓和小红军对话的几个自然段找出来，做上记号，再把这些对话读几遍。”这个问题吧，回答如下：这篇课文记叙的是陈赓同志回忆的一件往事，一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征...
从老王这篇课文中你了解到老王怎样的信息?
老王是一个生活贫困的人，而且他多病多灾，他对别人充满了感激。
老王这篇课文的题眼
艰辛的职业；不幸的眼疾；贫寒的家境；悲惨的命运；也同时描写了善良的他帮作者送冰、送人看病不收钱、临死前送东西不要钱等。不只是平凡，平凡是概括了象老王这样的千千万万的劳动人民，但老王更加不幸，应该用两个词来概括他的生活：“苦”和“善”。平凡 ...
作者在写《老王》这篇文章的时候,是怀着怎样的情感?请找出文中依据...
文章以“我”与老王相识、相交、相处的过程,按时间的先后顺序,记述了老王的一些生平琐事。 据此,全文可以分为三个部分:第一部分(1～4段),写“我”与老王的相识,概述老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇。 第二部分(5～7段),写“我”与老王的相交到老王的不幸。 第三部分(8~22段),写老王去世前为“我...
小学二年级语文《王二小》教案及教学反思
2、正确、流利、有感情地朗读课文,从读文中了解王二小的机智勇敢,表达对小英雄的崇敬之情。 3、学习王二小的爱国精神,珍惜今天的幸福生活。 课前准备 课件或挂图,歌曲播放带。 教学时间:1、5～2课时。 第一课时 创设情境引入 1、出示课件或插图“王二小”,同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。 说说:这首歌唱...
部编版一年级下册语文课件:姓氏歌
【 篇一】 教学目标: 1、能正确朗读课文,背诵课文。 2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。 3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字,知道笔画顺序,会组词。 教学过程: 一、初读课文,初步感知。 1、自己先读一读课文,不认识的字读一...
《老王》这篇课文讲了一件什么事?
《老王》课文艺术特色 这篇文章的语言主要有两个特点：第一，以小见大，寓意深刻。文章能通过对一些小事的平静叙说，描摹出一个人最具风采的性格特点，立起一个“人”的形象。有意无意之间“带”出了一个时代的影子，反映出了当时的社会情况，同时也含蓄地提出了“关怀步行者”之一社会问题。第二，...
核舟记的翻译 谢谢了
为了达到这个目的,作者就一面说明桃核或核舟的体积之小,一面着力叙说核舟上雕刻的东西之多。试看,文章一开头就说,王叔远“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石”。记核舟的时候,就先说,“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。”在篇末又说,“计其(指核舟)长曾不盈寸”。这都是提醒读者不要忘记...
蓝轰康艾：[答案] 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一...
昌邑区18954054478： 初中一年级语文下册《老王》可分为多少个部分,每个部分各写了什么 - ？
蓝轰康艾： 可分成三部分: 第一部分(第1段到21134段):介绍老王的职业、生理缺陷和居5261住条件,突出老王的4102“苦”. 第二部分(第5段到16段):按时间顺序记叙“我们”与老王交往1653的几件事,突出专老王的“善”. 第三部分(第17段到结尾):写老王悲惨的结属局引发的社会性问题.
昌邑区18954054478： 关于 老王 这篇课文的问题!概括本文,写了老王哪几件事?概括老王性格特点 看完本文,老王是怎么样的人(3--5方面) - ？
蓝轰康艾：[答案] 一、整体把握 这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛...
昌邑区18954054478： 《老王》全文结构图 - ？
蓝轰康艾：[答案] 结构 一(1——4) 介绍职业 叙说身世——个人简况 夏日送冰 减费带送 老 送夫就医 不肯收钱 王 二(5——16) 拉人带货 难以维系 交往片断 抱病上门 送油送蛋 三(17——22) 得知死讯 感念愧疚——忆昔感怀 再是人道主义精神.这种精神要求社会...
昌邑区18954054478： 杨降的老王共有几部分每部分讲了什么? - ？
蓝轰康艾： 你好!3个部分 第一段(1-4自然段),介绍老王 第二段(5-16自然段),描写与老王交往的几个片段 第三段(17-22自然段),对老王的回忆 仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢.
昌邑区18954054478： 速读课文5 - 16段,用最简洁的语言概括老王为杨绛做了哪三件事 - ？
蓝轰康艾： 第一件事儿是老王给作者家送冰; 第二件事儿是老王送杨绛的丈夫去医院; 第三件事儿是老王给杨绛家送鸡蛋和香油.
昌邑区18954054478： 老王这篇课文中8到6段写了什么? - ？
蓝轰康艾： 第八到第六段写的主要是交代一些侧面描写的经过
昌邑区18954054478： 《老王》这篇文章讲了什么事 - ？
蓝轰康艾： 这篇文章件的事:(1)为作者送冰,车费减半.(2)送钱先生看病,不要钱 ,拿了钱还不大放心 .(3)去世前给作者送香油和鸡蛋.
昌邑区18954054478： 阅读课文《老王》下列语段,回答下列问题. 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着... - ？
蓝轰康艾：[答案] 1.身体极度虚弱 将不久于人世 2.生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋.作者这样写的含义是:鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的性情,这情意是无法计量的. 3.“强”意...
