古诗中的萌娃有哪些形象?
可爱可爱,非常可爱
竹里馆
王维
独 坐 幽 篁 里,
弹 琴 复 长 啸.
深 林 人 不 知,
明 月 来 相 照.
[注释]
1.幽篁:深密的竹林.篁:竹林.
2.长啸:撮口出声叫啸.啸声清越而舒长,所以叫长啸.
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[今译]
独自坐在幽深的竹林里,
一边弹着琴一边又长啸.
深深的山林中无人知晓,
皎洁的月亮从空中映照.
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[解说]
这首诗同样表现了一种清静安详的境界.前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声.其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的.所以后两句说:“深林人不知,明月来相照.”意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己.这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力.全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了
1、青枝满地花狼藉,知是儿孙斗草来。——范成大《春日田园杂兴十二绝》
2、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴十二绝》
3、小儿垂钓
作者:胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
4、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
5、 小时不识月,呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
6、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
7、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
8、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。——牧童《答钟弱翁》
9、
稚子弄冰
作者:杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
古诗词中的儿童“儿童急走追黄蝶”
他们追蝶
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”
他们捕蝉
“闲看儿童捉柳花”
他们捉柳花
《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
《宿新市徐公店》
宋·杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
,在家乡已很有名气。
十六岁那年,白居易到京城参加科举考试。当时,顾况是长安城里一位颇有名望的诗人,很多年轻人都去向他请教。白居易也早已听说顾况的大名,于是使拿着自己的诗集,去拜访顾况。
白居易被顾况的门人领入府中后,向顾况呈上自己的诗作。顾况一见是个乳臭未干的年轻人,心里就已经不以为然了。
接过诗集,一看署名“白居易”,就取笑说:
“长安什么东西都贵,想居住在长安可是不容易哟!”
白居易听出话中的讥笑之意,但一言不发。
一、无忧无虑型:
1、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》
2、知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》
3、牧童骑黄牛,歌声振林樾。
——袁枚《所见》
4、小娃撑小艇,偷采白莲回。
——白居易《池上》
5、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
——胡令能《小儿垂钓》
6、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
——杨万里《舟过安仁》
7、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》
8、茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
——《清平乐·村居》[宋]·辛弃疾
9、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——《回乡偶书二首·其一》[唐]·贺知章
二、勤劳懂事型:
1、借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
——《清明》[唐]·杜牧
2、兵戈既未息,儿童尽东征。
羌村三首·其三[唐]杜甫
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