不问孩子，家长如何知道孩子在幼儿园里过得怎么样？
老师这种做法固然不对，但是作为家长也不能完全把责任全算在老师头上，你想一想，当你自己一个人带孩子的时候，很多时候头都会炸，何况一个班40多个孩子只有3个人在带，他们每天都是什么样的状态，换位思考下，不要老觉得天下都是你的，你只不过是天下的一个过客。
别问孩子在幼儿园过得好不好，以下3种表现，说明孩子适应得不错
新生入园以后，家长也跟着焦虑，孩子放学以后，家长就迫不及待地想了解孩子在幼儿园一天的情况。
“在幼儿园开心吗？” “吃饭的时候吃得多吗？” “交新朋友了吗？”
家长各种问题的“轰击”，只为从多方面了解到孩子在幼儿园的生活，想知道孩子是否适应。
其实家长问这么多问题，问孩子在幼儿园里过得好不好，很多时候是得不到自己想要的回答的。
一是因为小班的孩子，语言表达能力还不够成熟，很多时候不能回答家长较为复杂的问题。二是因为家长如果问的次数多了，孩子就会觉得比较厌烦，而不愿意去回答。
孩子在幼儿园里过得好不好，其实家长不必问孩子，通过观察孩子放学之后的一些表现，就可以从中知道答案。
孩子有以下3种行为，说明,对幼儿园的生活适应得还不错。
第一，放学后，情绪比较平稳。如果孩子在幼儿园过得比较焦虑，那么回家以后，在情绪方面也会或多或少地表现出，一些紧张或者是哭闹的情况。
如果孩子放学回到家后，情绪跟平时比没有太大的异样，处于平稳的状态。就说明孩子在幼儿园的这一天过得还不错，适应得挺好的。
性格比较开朗的孩子，如果在幼儿园适应得比较好，并且喜欢上幼儿园，会表现得比较愉悦甚至是兴奋。
性格较为内敛的孩子，不会表现得太明显，但是只要没有太多负面情绪，那就说明在幼儿园过得还不错。
第二，会分享一些在幼儿园里的事。一些喜欢表达的孩子，在幼儿园里适应得较好，放学以后会主动跟家长分享一些在幼儿园中的事情。
有些孩子不善于表达，但是如果家长引导，孩子也可以说出一些在幼儿园的事，那么也说明孩子在幼儿园过得还不错。
因为如果孩子对上幼儿园有所抗拒，是不愿意提起有关幼儿园的事情的。
家长在引导孩子分享幼儿园的事情时，孩子要是不想说，家长千万不要强迫孩子说，以免引起孩子更大的抗拒。
第三，回家后的饭量没有减少。入园的分离焦虑，不仅仅会表现出哭闹的行为。有的孩子还会影响到食欲，不仅在幼儿园不愿吃饭，回家之后依然胃口不佳。
孩子放学回家后的饭量，跟平时比起来，没有减少的情况。通常说明，孩子在幼儿园适应得不错，没有焦虑。
有的家长发现，孩子上幼儿园以后，放学回家饭量有所增加。这是不是说明孩子在幼儿园没吃饱呢？其实，这是正常的。
孩子上幼儿园以后，不同于在家中，活动量增大，会更容易饿，所以食量也会增加。
另外，刚开学，在幼儿园吃午饭也需要时间适应，刚开始可能会吃得少点，回家后就会多吃一些。
家长与其焦虑孩子在幼儿园是否适应，不如帮助孩子尽快地适应。
培养孩子的自理能力，依旧是重点。不要让孩子在园里自己吃饭，回家就又开始喂饭了。要让孩子自己吃，熟练独自吃饭的技能。
如果孩子在一些自理方面还比较欠缺，那么家长在家中就要多帮助孩子去练习，多鼓励孩子去尝试。
自己吃饭，自己穿脱衣物，自己上厕所。多给孩子自己动手的机会，增强孩子的自理能力。这样，才能够帮助孩子更快地适应幼儿园的生活。
让孩子喜欢上幼儿园，家长的帮助和鼓励很重要。家长要多一些耐心，不要着急，孩子的成长需要时间。
可以观察自己孩子在上学时候的情绪，如果孩子非常乐意和开心的话，证明孩子是非常喜欢上幼儿园的，可能在幼儿园过得也是很好的。如果自己的孩子是非常抗拒上幼儿园的话，经常在上学途中会哭闹挣扎，可能孩子在幼儿园过得很不好。
看监控、看孩子的状态、看她有没有朋友。幼儿园大多都有监控，手机随时能看到，孩子每天上学放学是否是开心的，看她的朋友多不多。
首先家长可以通过与幼儿园的老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，因为孩子在幼儿园与老师接触的比较多，所以老师也是最了解孩子的情况，也可以通过观察孩子回到家之后的状态。
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