背影一课的语言特色
《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质.这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影》文章的完美结构,恰成和谐的统一.没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实,就没有《背影》的一切风采.
2.简洁：
文章通体干净,没有多余的字眼,即使一个“的”字、一个“了”字,也是必须用才用.除了夹入了一些文言词语以外,没有华美的辞藻,生僻的词语,都是质朴自然的家常话,生活气息非常浓厚,提炼得非常简洁.
3.朴实：
《背影》全用白描记叙事实,不作任何修饰、渲染.
通篇写父亲多么关心爱护儿子,儿子又是多么感激思念父亲,但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼,文章中却一个也没有用,更没有什么华丽的词藻.大朴正是大巧的表现.
文中用词造句都经过认真考究,绝不随便.
如送行那一段：“父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细.”这里的“说定”,如果用“说过”似乎也通,但逊色多了.“说定”不送,后来终于还是送了,实际上是说而不定,很好地表现出父亲当时的矛盾心理.“熟识”一词,说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”,表明嘱咐茶房遍数之多,不厌其烦,反复交代,唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”,表明嘱咐内容之详,把送行中应该注意的细微末节都提到了.这些用语,强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排,字眼虽然十分平常,但用得恰到好处,使父亲爱子之心跃然纸上.
4.感人
语言平实简洁,却能传达出无限深情是文章语言又一特色.全篇文字平平实实,但字里行间渗透着一种深切怀念之情,因而十分感人.话都是很平常的,没有什么特别,读者都有这种生活经验,因此也容易引起联想,由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情,给人以性情的陶冶,增进人们对天下父母心的理解.
5.文白夹杂：
文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础,当时的语体文中常有夹入文言词句的情况,这是一方面：另一方面,文章中使用文言词句,可能也与作者当时的思想感情有关,
例如不说“失业”或“丢了差使”,
而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面；最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的感受,所以也用了许多文言词句,这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩.
在写法上,《背影》的主要特点是白描,作者写父亲的背影,描写那买桔子时过铁道的场面,完全用白描的手法.
所谓白描,照我的理解,就是不 设喻,不加形容和修饰,用质朴的文字,把当时的情景如实地记写出来,给读者以身临目击之感.换句话说,白描是用叙述的方法进行描写,达到再现实景的艺术效果.
《背影》教案教学设计
1、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。 2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 教学难点 学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情。 教学过程 一、创设情景,导入新课 同学们,在我们的生活中,有许多不经意的细节,会引发我们内心的感动。比如:春天树尖上长出了...
《背影》教学设计
)4.品味课文独具特色的语言。 感觉这些学习目标可以集中在第三条上,“理解课文以‘背影'为中心的好处”。 学习活动设计 板块一 读课文,悟“背影” 一、初读课文。(初读背影,理线索) 这是一篇写人记事散文,写什么人,记什么事? 文中几次写到“背影”,分别是什么时候的“背影”? 小结:“背影”是文章叙事的...
朱自清的《背影》教学设计
1、有感情地朗读课文,理解文章抒发的父子间看似平淡实为深切的感情。 2、体会文章的语言特色以及作者抓住某一特定情景展开内容的写法。 教学难点 : 学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情。 教学过程 : 一、导入 课文: 同学们,有谁知道孟郊的《游子吟》这首诗吗? (教师用幻灯片打出,师生共同朗...
《背影》高中教案赏析
语文版八年级下册《背影》导学案PPT课件教学设计课后反思 八年级语文预习学案 第1课背影 教学目标 1、 体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2、 学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。3、 学习本文在记叙事实中，不加任何修饰、渲染的朴实自然的语言特色。教学重难点 重...
请问电影画面的美学特性
因此,在著名的德国奥尔夫学院中,综合性教学成为其最显著的特点也就不难理解了。这种教学的综合性体现在两方面:一是注重音乐与舞蹈、动作、语言的综合。比如该院开设的舞蹈、动作课,就是在音乐声中展开的,实际上也是动态的音乐课,二是注重每门课程本身的综合,像“普通音乐”这门课,就是一门包括声乐、器乐、节奏...
《背影》这篇课文主要写了什么内容?
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承。第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。第三次是父亲和儿子告别后，...
新加坡、马来西亚等地为什么会出现的罗惹语言现象?结合课程所学,分析...
在新马华语电影里，语码转换和本土华语是固定的电 影“桥段”。对于电影所呈现的“罗惹语言”，观众和影评 者持有两种态度:有的持肯定态度，认为很有意思，很容 易引起当地观众的共鸣;有的则认为本土色彩浓厚，很难 迈进国际市场。是否要呈现这种本土特色?在多大程度上 表现当地语言特色?电影制片团队...
瑞德彩虹语言培训中心课程特色
中心采用多媒体教学手段，将教育与娱乐相结合，让学习过程变得生动有趣。这种寓教于乐的方式，有助于提升学员的口语表达能力和对语言学习的兴趣，使得学习过程不再枯燥。每周的“生动文化角”和电影课是他们课程的一大亮点，学员们可以在这里深入体验和了解不同的国外文化，丰富他们的社会知识，拓宽知识面...
部编版八年级上册语文第十三课《背影》教案及知识点
3.部编版八年级上册语文第十三课《背影》知识点 一、作者简介 朱自清(1898—1948),散文家、诗人、学者。字佩弦,号秋实,江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽,极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里...
结合当下影视如何对历史有一个正确的认识
《初中历史新课程标准（2011版）》中提到：历史课要让学生“感悟近现代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索，认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，树立中国特色社会主义理想信念；继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，认识到国家统一、民族团结和社会稳定...
语蒋尼群：[答案] 1.民族化: 《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质.这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影》文章的完美结构,恰成和谐的统一.没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实,就没有《背影》的一切风采. 2.简洁...
志丹县19251073691： 《背影》文章的语言有可特点,请举例说明. - ？
语蒋尼群：[答案] 朱自清的散文名篇写出了一种非常真挚与至诚的爱.作者抓住人物形象的一个特征＂背影＂,不惜笔墨作细致的刻画,集中表达了父亲对儿子真挚的爱,取得了强烈的艺术效果.文中,作者对父亲语言的描写惜墨如金,只有四句话,但寥寥数语却取得...
志丹县19251073691： 人教初二语文 - ？
语蒋尼群： 1.民族化: 《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质.这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影》文章的完美结构,恰成和谐的统一.没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实,就没有《背影》的一切风采...
志丹县19251073691： 背影一文中语言最大的特点是?背影一文中语言最大的特点是 ？
语蒋尼群： 语言朴实 感情深厚..先进行外貌描写如:衣帽 在动作:爬月台时的动作,用自己的感情加以烘托,动作也是文章主脑,最能体现父亲的爱心.. 祝好,,【如果我的回答帮到了您,请点击“好评”哦! 谢谢!】
志丹县19251073691： 背影一文的语言有什么特点没人答了么 - ？
语蒋尼群：[答案] 背影一文,先进行外貌描写如:衣帽 动作:爬月台时的动作,用自己的感情加以烘托,动作也是文章主脑,最能体现父亲的爱心.
志丹县19251073691： 背影一文中语言最大的特点是 - ？
语蒋尼群： 语言朴实 感情深厚
志丹县19251073691： 关于朱自清《背影》的看法. - ？
语蒋尼群： 因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜,字里行间有淡淡的哀愁,显得更加真挚动人. 1.民族化: 《背影》的语言非常忠实朴素,又非常典雅文质.这种高度民族化的语言,和《背影》所表现的民族的精神气质,和《背影...
志丹县19251073691： 《背影》的语言朴素平实,《台阶》的语言十分口语化,与这两篇文章相比,本文语言有什么特点?大神们帮帮 - ？
语蒋尼群：[答案] 质朴而典雅,警辟而畅达
志丹县19251073691： 《背影》中的语言朴素平实,《台阶》的语言十分口语化,与这两篇文章相比,《信客》的语言有什么特点 - ？
语蒋尼群：[答案] 1.质朴典雅.学者散文的风格比较典雅,课文写信客,题材的特点又决定语言的特点,质朴的任务要用质朴的语言来描述.如“他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷困潦倒,无以为生,回来做了信客.”一句,就兼有质朴与典雅...
志丹县19251073691： 朱自清、三毛《背影》对比阅读从情感、内容、写作手法、语言特色等方面分析.400字.感激不尽……QWQ - ？
语蒋尼群：[答案] 在三毛的《背影》里,三毛刻画的是她的双亲.三毛从车子的后视镜里看着母亲拖着满满的口袋,不要脊椎不好的三毛帮忙,让三毛领略自己在丧夫的痛苦深渊之中,竟然全然遗忘了陪她伤心的父母亲,遗忘了他们在异乡的无助和担忧.亲子的关系,...
