教育心理学含义
教育心理学（educational psychology）从它的字面意思你就可以知道这是一门研究教学的心理学。尽管他是教育学与心理学的交叉学科，隶属于应用心理学。但是你不能认为他是一般教育学的应用，也不能认为他是一般心里学的应用。作为一门独立的学科，他有自己的研究领域，即教师的教和学生的学的基本规律。一方面，他从教育的角度提供了心理学一个新的视角。另一方面，他又为教师的教学提供心理学的理论知识和实际问题的解决方法。
心理学知识分享
2013-07-14
广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。狭义的教育心理学专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中，学与教基本心理规律的学科。
笼统地说,犯罪心理学以犯罪心理为研究对象。但关于犯罪心理学的定义有狭义和广义两种说法,至今仍莫衷一是。狭义的犯罪心理学,是指运用心理学的基本原理研究犯罪主体的
正相关是指两个变量变动方向相同，一个变量由大到小或由小到大变化时，另一个变量亦由大到小或由小到大变化。负相关在回归与相关分析中，因变量值随自变量值的增大（减小）而减小（增大）的现象。在这种情况下，表示相关程度的相关系数为负值。统计学中常用相关系数r来表示两变量之间的相关关系。r的值介于-1与1之间,r为正时是正相关，反映当x增加(减少)时,y随之相应增加(减少)；呈正相关的两个变量之间的相关系数一定为正值，这个正值越大说明正相关的程度越高。当这个正值为1时就是完全正相关的情形，如点子排为一条直线，为完全正相关。正相关虽然意思明确，其实是个模糊的概念，不可以量化，只是定性说法。如果有明确的关系，例如y=2x，这叫y与x成正比，如果只是大体上，x、y的变化方向一样，例如x上升，y也上升或者x下降，y也下降，那么，这叫正相关。反之，x上升，y却下降，或者x下降，y却上升，就叫负相关了。
概括的说教育心理余额是研究学校情景中学与教的基本心里规律的科学
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教育心理学的概念
教育心理学的含义 1、研究受教育者在教育和教学过程中的心理活动规律的学科。它同普通心理学和教育学有密切的关系。其任务主要是研究并揭示在教育、教学的影响下，受教育者学习和掌握知识、技能和技巧，发展智力、体力和个性的心理规律；形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等，为提高教...
教育心理学是什么
教育心理学 研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学...
教育心理学中知识的含义
教育心理学的含义 1、研究受教育者在教育和教学过程中的心理活动规律的学科。它同普通心理学和教育学有密切的关系。其任务主要是研究并揭示在教育、教学的影响下,受教育者学习和掌握知识、技能和技巧,发展智力、体力和个性的心理规律;形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等,为提高教育教学质量提供...
简述教育心理学的意义
教育心理学是教育理论与技术的一个重要组成部分,不仅有助于提高教师的理论素养,而且有助于提高教师解决教育实际问题的能力。 2、教育心理学有利于提高教育教学质量 教育心理学有助于教师更加深入地了解学生,提高教育教学的针对性。学习教育心理学,能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据,从而能更主动而科学地驾驭...
教育心理学的名词解释
教育心理学中的名词比较多，以下有一些关于教育心理学的名词解释：心理发展 1.心理发展分为八个阶段：乳儿期(0—1)，婴儿期(1—3)，幼儿期(3—6)，童年期(7—12)，少年期(12—15)，青年期(15—25)，成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征：(1)连续性和阶段性 (2)定向性和顺...
【名词解释】之教育心理学
教育心理学 1、学习（14）：是指人与动物在生活过程中获得的个体经验，并有经验引起行为相对持久的变化的过程。2、准备律：学习者在学习开始时的预备定势，当某一刺激与某一反应准备联结时，给予联结就引起学习者的满意，反之会引起烦恼。3、练习律：指一个学会了刺激反应间的联结，练习和使用的越多...
教育心理学化谁提出的
裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi，1746--1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追求，在教育理论上许多独创的论述，不仅为世界教育发展作出了重要贡献，而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。教育心理学化含义：1、就教育目的或结果的意义...
体育心理学多维性的含义是什么
体育心理学的多维性含义是：体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统学科，如社会心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学以及其他的学科。体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。具体...
幼儿教育心理学名词解释
幼儿教育心理学名词解释如下：1.自我意识：是指儿童对自己是谁以及自己的认知、情感和行为的认知。幼儿时期自我意识初步发展，包括物体和人的身份认知、反应和感觉。2.意象表现：意象表现是一种非语言表达，通过图像，符号、颜色等轻松表达思想和感觉。3.情绪调节：是幼儿自我情绪调节的能力，即使当幼儿遇到...
学教育心理学的意义有哪些?
1. 理解学习过程：教育心理学提供了对学习过程的深入理解，包括认知、情感和社会因素如何影响学习。这有助于教育者设计更有效的教学方法。2. 促进学生发展：通过研究教育心理学，教师能够更好地理解学生的需求和发展阶段，从而提供更个性化和适应性的教育支持。3. 提高教学质量：教育心理学的原则可以帮助...
钞冯唐信： 教育心理学(educational psychology)从它的字面意思你就可以知道这是一门研究教学的心理学.尽管他是教育学与心理学的交叉学科,隶属于应用心理学.但是你不能认为他是一般教育学的应用,也不能认为他是一般心里学的应用.作为一门独立的学科,他有自己的研究领域,即教师的教和学生的学的基本规律.一方面,他从教育的角度提供了心理学一个新的视角.另一方面,他又为教师的教学提供心理学的理论知识和实际问题的解决方法.
九江县18316848373： 教育心理学的名词解释是什么? - ？
钞冯唐信： 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学.它是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科.
九江县18316848373： 心理学,教育学,教育心理学的概念是什么 - ？
钞冯唐信： 1、心理学是研究人的心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.是一个的大分类,包括异常心理学、生物心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、人格心理学、精神心理学、 社会心理学、社区心理学、理论心理学等. ...
九江县18316848373： 教育心理学(心理学分支学科) - 搜狗百科？
钞冯唐信： 研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支.它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科.教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律,如学生应怎样去掌握书本上的知识,学生的学习动机与学习成绩有什么关系,复习有哪些好的方法,等等.
九江县18316848373： 教育心理学的定义是什么?？
钞冯唐信： 研究学校情景中教与学的基本心理规律的科学.
九江县18316848373： 幼儿教学心理学的含义是什么. - ？
钞冯唐信：[答案] 幼儿教育心理学定义主要是讲述幼儿教育心理学是什么,而概述本义就为大概地叙述,它重点在于讲述幼儿心理学重点学什么,研究什么! 我举个例你就知道了,物理学: 1.定义:物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般...
九江县18316848373： 《教育心理学》:什么是心理发展 以及它的概念 - ？
钞冯唐信： 心理发展:个体从出生到死亡的有规律的心理变化.教育心理学研究的是狭义的个体心理发展,即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化.
九江县18316848373： 教育心理学的研究对象与研究内容 - ？
钞冯唐信： 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学. 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:P4) ...
九江县18316848373： 教育心理学的研究内容是什么? - ？
钞冯唐信： 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起.
