数学问题
一共借了1000，用去970，剩下30元， 还爸爸10块， 还妈妈10块，也就是970+10+10=990，自己剩下了10块，那么990+10=1000。
其实这句话就不对了“自己剩下了10块， 欠爸爸490， 欠妈妈490”，970除以2等于485，再加上还的10元，就是欠495元，而不是490元。
或者这样算：买了双皮鞋用了970，一共还了20元，970+20=990，（不是分别欠490，而是一共欠990），然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题，以后遇到这类的题只要换位思考一下就出来了。
扩展资料：
定义定理公式
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5=2×5+4×5。
6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
参考资料来源：百度百科-小学数学
总面积为50平方米，单位面积为0.36平方米。所以用50÷0.36=138.88循环，所以≈139，所以呢，就用单价去成总数量，得16680元
其实 我认为 你可以去在生活中得到更准确的答案 可以去店里问一下哦 对吧
砖数大致上等于总面积÷地砖面积~~~
再根据形状以及切割等略有调整~~
很简单！面积是（长加宽后再乘于2）。比如你50平方米的砖，就把这块砖单价除以这块砖的面积,然后结果再乘于50平方米的砖。这样就知道这50平方米的砖要多少钱了！但是要记住单位千万不要搞错！
一块地砖的面积0.6×0.6=0.36平方米
一共需要地砖50÷0.36=138.3≈139块
需要139×120=16680元
关于大学生的学习问题
大学生学习的问题如下：1、大学生对学习没兴趣，在校期间无心学习；2、大学生上课玩手机，不认真听讲；3、 大学生只是留于表面应付考试，不深入研究学习；4、大学生作息不规律，上课打瞌睡困倦，影响听课及学习效率；5、大学生学习目标不明确，学生态度不端正。解决方法：1、培养兴趣，换一个角度看待学习...
如何看待当代大学生的学习问题?
当代大学生的学习问题是一个复杂而多样化的议题。以下是我对当代大学生学习问题的一些看法：1. 学习压力：现代大学生通常面临巨大的学习压力，课业负担重、竞争激烈等因素可能导致他们感到焦虑和压力过大。2. 注意力分散：社交媒体和其他娱乐平台的普及使得大学生更容易分心和注意力不集中，这可能影响他们的...
大学生存在的学习问题有哪些 大学生存在的学习问题是什么
1、没有处理好讲座、课外书、教材、图书馆的关系，学得多学得杂。2、没有理顺考试与知识建构思想建设的关系，使得自我评价混乱，价值观迷茫。3、没有处理好导师指导与学术训练的关系，使得研究一无所获。4、缺乏真正的能力观知识观，只是从书本获取知识，缺乏从生活和其他媒体获取知识训练能力，缺乏同学...
大学生活中常见的学习问题有哪些?
（1）尽力逃避学习。不愿上课； 上课无精打采， 不能积极思维； 无成就感bai， 无抱负和期望。（2）缺乏学习的自尊心和自信心。不相信自己有学好的潜力， 学不好也不会感到丢面子。（3）容易分心。学习动力缺少会使注意力差， 不能专心听课， 不能集中思考， 兴趣容易转移， 学习肤浅， 易受各种...
学业问题是什么意思?
学业问题主要指的是与学习相关的各种问题和挑战。这些问题可能涉及多个方面，包括但不限于以下几个方面：学习焦虑与压力：学习焦虑过度：学生在面对学习时可能感到过度的焦虑和紧张，影响学习效果和心态。学习压力过大：学生可能面临来自家庭、学校、社会等多方面的压力，导致学习焦虑、失眠等问题。学习动力与...
学生常见的学习问题有哪些?
记忆问题：记忆能力的限制可能导致学生无法有效记住学习内容，尤其是那些需要死记硬背的信息。注意力分散：在课堂上或自学时容易分心，可能是由于外界干扰或是个人兴趣的缺乏。情感问题：动力不足：缺乏学习动力是学生常见的问题，可能源自对学习内容的不感兴趣或缺乏明确的学习目标。焦虑和压力：考试、成绩和...
怎么正确的了解孩子的学习问题?
例如是否有安静的学习空间、必要的学习工具和资源等。4.关注孩子的兴趣爱好：关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们在感兴趣的领域中发展，这有助于提高他们的学习动力和积极性。5.寻求专业帮助：如果孩子的学习问题比较严重，可以寻求专业的帮助，例如咨询教育专家或心理医生等。
大学生的学习问题有那些呢?
1.学习的积极主动性不强，一般都是老师推一下，动一下，仅仅做到了听课和写作业，甚至有的人平常上课都不听，课堂态度极其不端正，作业也不写，一定要到了考试才火烧眉毛的时候才开始着急，临时抱佛脚。2.学习没有目的性，盲目学习，不知道自己学习的目的是什么，要达到一个什么样的目标，而是"为了...
教育孩子的过程中遇到问题或者困惑是什么
教育孩子的过程中遇到问题或者困惑如下：1、学习问题：孩子可能会出现学习困难，例如无法集中注意力、缺乏学习动力、学习成绩不佳等。这可能是由于多种原因导致的，如缺乏学习技巧、学习环境不佳、情绪问题等。2、行为问题：孩子可能会出现行为问题，例如不听话、反抗、叛逆等。这可能是由于多种原因导致的，...
大学生常见的学习问题有哪些?
答案解析：ACD 大学生常见的学习问题主要表现为：1.学习目的不明确，许多大学生对进入大学学习的状态无法适应，从而自信心不足，各方面的自我成长能力弱，对自己的大学的学习生涯没有阶段性划分，没有明确的学习目标，得过且过。2.学习动力不足，许多大学生对所学专业认知的内驱力不足，没有很强的学习...
伯品特茉：[答案] 生活中的数学问题太多了,自己可随意编.1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完?还要运x次才能完 29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、一块梯形...
泉山区15547351757： 什么数学问题 - ？
伯品特茉：[答案] 数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题. 比如歌德巴赫猜想,还有以下例子: 在1900年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演.他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势,提出...
泉山区15547351757： 100个经典数学问题是什么 - ？
伯品特茉： 第01题 阿基米德分牛问题Archimedes' Problema Bovinum 太阳神有一牛群,由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成. 在公牛中,白牛数多于棕牛数,多出之数相当于黑牛数的1/2+1/3;黑牛数多于棕牛,多出之数相当于花牛数的1/4+1/5;花...
泉山区15547351757： 生活中的数学问题,用初中知识解答,要3个例子,详细点啊 - ？
伯品特茉：[答案] 1.为了考察某市初中3500名毕业生的中考数学成绩,从中抽取了20本试卷,每本30份.在这个问题中,总体是:(某市初中3500名毕业生的中考数学成绩 )个体是:(1名毕业生的中考数学成绩 )样本是:(600名毕业生的中考数学成绩 ),样本...
泉山区15547351757： 怎么解决数学问题 - ？
伯品特茉：[答案] 数学问题是要分情况讨论的,不同的数学问题有不同的解题思想;不能一概而论
泉山区15547351757： 数学问题 - ？
伯品特茉： 脚42 40 (38 ) (36 ) ( 34)( 32)(30 ) (28 )( 26)( 24) ①从左往右,鸡的数目逐渐增加,每次增加1,兔的数目逐渐减少,每次减少1.脚的数目逐渐减少,每次减少2. ②从右往左,鸡的数目逐渐减少,每次减少1.兔的数目逐渐增加,每次增加1.脚...
泉山区15547351757： 数学问题!!! - ？
伯品特茉： (55*800-43800)/50=4 所以是第四号箱缺量. 其实只要取45袋,第十号箱的十袋不用取就可以了, 45*50=2250 因此如果称出的是2250克那就说明第十箱是缺量的,如不足则用不足部分除以50,商是几,几号箱就是缺量的.
泉山区15547351757： 数学问题急急急 - ？
伯品特茉： 你要的是这些吗?后面有练习题你自己先做做看 定义与定义式 变量:变化的量 常量:不变的量 自变量x和X的一次函数y有如下关系: y=kx+b (k为任意不为零常数,b为任意常数) 当x取一个值时,y有且只有一个值与x对应.如果有2个及以...
泉山区15547351757： 经典数学问题 - ？
伯品特茉： 这个问题就是看1-100的小于等于20的因数 譬如1因数只有1--它只能被1开开以后的人都不能关 最后是开 2因数1,2--它被1打开被2关上其他的都不能接触到2号门了 最后是关 3因数1,3--同理最后是关 4因数1,2,4--1打开2关上3打开 最后打开 也就是说因数个数是奇数的最后都是开的,因数个数是偶数的最后都是关的 1-100里面y因数个数是偶数的只有完全平方数1,4,9,16,25,36,49,64,81,100 但是考虑到因数不能大于20,例如25--因数只能算1,5 所以最后还是关(只有20个人不能算25是因数) 所以只有1,4,9,16最后是开着的
