幼儿园安全教育与区域的结合
案例，仅供参考。 大班区域活动设计——安全在我心 活动目标：1、了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。2、帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。活动重点：了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。 活动难点： 帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。 活动准备： 阅读区：安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。 手工区：“安全图片展览”、“安全简报”的制作。 美工区：蜡笔、画纸、卡纸。 活动过程： 一、聆听故事，吸引幼儿兴趣，引出话题。 教师：有一个小朋友，他叫乐乐，有一天，乐乐跟妈妈一起去逛百货公司，过马路时，乐乐不听妈妈的劝导，甩开妈妈的手，在马路横冲直撞，最后被一辆电动车撞伤…… 提问： 过马路时要不要牵住大人的手? 马路上，能不能横冲直撞，或者和朋友打打闹闹? 在没有人行道的道路上行走时，可不可以并行? 乐乐是不是好孩子?要不要向乐乐学习? 2.向幼儿展示交通标志图样 向幼儿逐一展示交通标志图样：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片，请我们的小朋友们一起来看看，谁能很快的把这些图片标志认出来。教师一一出示相应的图片。 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 安全标志等。 今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。 二、介绍区角材料及活动要求 1、在阅读区中：老师准备了一些安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的，不同的图片标志代表了什么意思。 2、在手工区中：老师准备了各种的卡纸、画笔，小朋友们可以进行设计“安全图片展览”、“安全简报”的制作。 3、在美工区中：老师准备了蜡笔、画纸、卡纸，小朋友们可以为我们幼儿园和教室的每一个角落进行设计各种安全的标志图片，然后在把它们贴到相应的位置。 三、幼儿自主选择区域进行活动。 四、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。 五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。 六、交流、分享、评价环节 1、小朋友，刚才你们都设计了那些安全标志图片，我们在平时的时候看到这些标志也要铭记在心。 2、我们一起来看看我们教师那些地方需要贴上一些安全标志。 ================================================================== 小班区域安全活动设计——安全我知道 活动目标：1、了解一些常见的安全标志。 2、培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。 活动重点： 了解一些常见的安全标志。 活动难点： 培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。 活动准备： 一些常见的安全标志图片、书箱。 安全标志轮廓图。 美工用具。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣。 1、(出示一些常见的安全标志图片)小朋友，你们知道这些是什么吗? 这些东西有什么用呢? 2、这些呀是安全标志，是告诉我们什么地方是应该注意安全。 二、介绍活动材料。 1、今天我们的区域活动就和这些标志有关，哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧! 美工区：(出示标志轮廓图)这些标志还少了什么呀?哪请小朋友把它添上去吧!但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了! 表演区：(出示红、绿灯)你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来玩红绿灯的游戏。红灯亮的时候要怎么样呢?绿灯亮的时候要怎么样呢? 阅读区：在图书区投放了一些有关安全标志的图书，你们可以去看看都有些什么安全标志呢，是告诉我们要注意什么的呢? 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时 我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、收拾材料，结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
一、加强领导，完善制度。二、加强安全宣传教育，不断提高教职工和幼儿的安全意识。 三、强化安全监督检查，不断提高教职工安全防范的能力。
幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。
教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对幼
儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能
确保幼儿在园安全健康快乐的成长。首先，幼儿园要加强行政值日工作。园领
导轮到值日，要全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时
作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育
活动组织情况等方面，并及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师
在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强对安全工作各个环节的
检查监督与指导。户外活动时，严格做好幼儿安全教育，注意观察幼儿活动情
况，阻止一些危险动作；并不定期地进行检查和考核，真正提高了教师安全防
范的能力。第三幼儿园要加强食品卫生检查和监督。要求食堂人员严格把好食
品卫生关，按食品采购制度向供货方索要三证，并做好食品的验收、进出库记
录，杜绝一切不安全因素。第四，后勤管理人员还要认真做好幼儿园各类物品
特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，
有时甚至自己动手修理，确保幼儿园各类物品的使用安全。
本着保障幼儿安全健康的宗旨，我们要进一步加强安全管理，长抓不懈，
坚持“安全第一，预防为主”
，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，
让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。
大班区域活动设计——安全在我心
活动目标：1、了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。2、帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。活动重点：了解基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法。
活动难点：
帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火，小心烫伤等。
活动准备：
阅读区：安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。
手工区：“安全图片展览”、“安全简报”的制作。
美工区：蜡笔、画纸、卡纸。
活动过程：
一、聆听故事，吸引幼儿兴趣，引出话题。
教师：有一个小朋友，他叫乐乐，有一天，乐乐跟妈妈一起去逛百货公司，过马路时，乐乐不听妈妈的劝导，甩开妈妈的手，在马路横冲直撞，最后被一辆电动车撞伤……
提问：
过马路时要不要牵住大人的手?
马路上，能不能横冲直撞，或者和朋友打打闹闹?
在没有人行道的道路上行走时，可不可以并行?
乐乐是不是好孩子?要不要向乐乐学习?
2.向幼儿展示交通标志图样
向幼儿逐一展示交通标志图样：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片，请我们的小朋友们一起来看看，谁能很快的把这些图片标志认出来。教师一一出示相应的图片。
当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。
安全标志等。
今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。
二、介绍区角材料及活动要求
1、在阅读区中：老师准备了一些安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的，不同的图片标志代表了什么意思。
2、在手工区中：老师准备了各种的卡纸、画笔，小朋友们可以进行设计“安全图片展览”、“安全简报”的制作。
3、在美工区中：老师准备了蜡笔、画纸、卡纸，小朋友们可以为我们幼儿园和教室的每一个角落进行设计各种安全的标志图片，然后在把它们贴到相应的位置。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。
五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。
六、交流、分享、评价环节
1、小朋友，刚才你们都设计了那些安全标志图片，我们在平时的时候看到这些标志也要铭记在心。
2、我们一起来看看我们教师那些地方需要贴上一些安全标志。
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小班区域安全活动设计——安全我知道
活动目标：1、了解一些常见的安全标志。
2、培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。
活动重点：
了解一些常见的安全标志。
活动难点：
培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。
活动准备：
一些常见的安全标志图片、书箱。
安全标志轮廓图。
美工用具。
活动过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1、(出示一些常见的安全标志图片)小朋友，你们知道这些是什么吗?
这些东西有什么用呢?
2、这些呀是安全标志，是告诉我们什么地方是应该注意安全。
二、介绍活动材料。
1、今天我们的区域活动就和这些标志有关，哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧!
美工区：(出示标志轮廓图)这些标志还少了什么呀?哪请小朋友把它添上去吧!但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了!
表演区：(出示红、绿灯)你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来玩红绿灯的游戏。红灯亮的时候要怎么样呢?绿灯亮的时候要怎么样呢?
阅读区：在图书区投放了一些有关安全标志的图书，你们可以去看看都有些什么安全标志呢，是告诉我们要注意什么的呢?
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时
我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
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如何培养幼儿在户外活动中的安全意识
一、集中教育，提高幼儿的安全意识 1、活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。如我们幼儿园的户外场地很大，分为很多区域，球类区、跳跃区、大型玩沙区、攀登平衡区等，每个区域的玩具、材料、场地都是不一样的。为了避免幼儿发生意外事故，到了活动区域，我们应该...
中班第一学期幼儿安全教育有哪些
5、户外活动玩大型玩具时，不推不济,幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，使用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀方法。7、 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地...
幼儿园安全教育的内容主要包括哪些方面
不要害怕，你没有做错什么，可以告诉爸爸妈妈，我们不会责怪你！”从小培养孩子的安全防范意识，有助于孩子学会正确自我保护。安全意识养成好，孩子终生受其益。危险也会离孩子越来越远。更多关于幼儿安全教育，可关注我们“童乐街”儿童体验教育这一块，会给你更多有关于孩子安全教育体验的课程启示。
在幼儿园户外体育活动中,教师如何做好幼儿的安全防护工作?
5. 教师应严格遵守幼儿园的安全制度，在规定的时间、区域和内容范围内组织户外体育活动。这样一旦发生意外或突发事件，教师能够按照应急方案冷静应对。6. 教师应将安全教育与幼儿的日常生活紧密结合，通过游戏和讲故事等形式，提升幼儿的自我保护意识和能力。这样，幼儿在户外体育活动中能自我保护和遵守安全...
幼儿园中班安全教育周活动记录表《身边有哪些危险》
设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。区域游戏：1、益智区制作安全游戏棋。2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。3、建构区为幼儿投放安全标记，配合幼儿的搭建。家园合作：1、向家长展示主题活动网络图。2、出示主题教育目标及主要内容。3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制...
幼儿园的安全管理包括哪些方面的内容?
2、活动安全 合理规划幼儿的活动空间，避免危险区域，对玩具和教具进行定期检查和维修，确保其安全性。3、卫生安全 保持室内外环境清洁卫生，定期对幼儿接触的物品进行消毒，预防传染病的发生。4、交通安全 教育幼儿遵守交通规则，培养其交通安全意识，确保幼儿上下学的交通安全。5、设施安全 定期检查幼儿园...
户外活动中如何保护幼儿安全
2. 遵循安全制度：严格按照幼儿园的安全规定组织户外体育活动，包括活动时间、区域和内容。制定并遵循应急方案，以便在发生意外事故或突发事件时能够迅速有效地应对。3. 安全教育：通过游戏、讲故事等互动方式，将安全教育与幼儿日常生活紧密结合，提升幼儿的自我保护意识和能力。使幼儿能够在户外体育活动中自我...
幼儿园小班安全教育计划
教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园,特殊情况下,要说明来接者的身份,且要得到家长的确认或委托。 5、家庭安全宣传教育: 向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园安全教育活动的必要性,请家长积极配合幼儿园做好安全教育与防范工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
幼儿园园长该如何开展安全教育工作?
幼儿园园长在开展安全教育工作时，应该从以下几个方面入手：1.制定安全教育计划。园长应该根据幼儿园的实际情况，制定一份详细的安全教育计划，包括安全教育的目标、内容、方法、时间安排等。2.加强师资培训。园长应该加强对教师的安全教育培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。3.建立安全管理制度。园长...
幼儿园小班安全教案
2、幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。(教师设置情景,进行示范表演) (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。 (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。 (3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3、 观看教学图片,对图片中的...
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漕龚左旋： 1、树立孩子自我保护意识.平时与孩子相处的过程中,可以和孩子讲一些身边发生的案例,分析受到伤害孩子的后果,产生这样的后果的原因分析给孩子听,这样可以引起孩子的注意和关注,以致于日常中孩子会防患于未然. 2、通过电视,...
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漕龚左旋： 活动分析: 大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策.本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样...
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漕龚左旋： 不知你是幼儿老师还是家长,孩子的安全意识在于成年人的培养的日常的教育养成.我想在幼儿中打闹的意外、玩具的意外、孩子猎奇的意外、孩子日常生活的意外等方面都会存在不同的安全隐患,都需要为孩子灌输这方面的安全意识.
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漕龚左旋： 1,幼儿园安全教育活动要有机结合安全教学活动、安全行为指导、安全实践三种基本途径来开展.(1)丰富安全教学活动的主题和具体内容.(2)采取形式多样的教学方法.2、加强日常生活的安全行为指导,形成安全的行为和习惯.(1)建立与完善常规,建立基本的安全行为和习惯.(2)随机指导与帮助,形成自觉的安全行为和习惯.
