有何方法教好10岁小孩并提高他的学习成绩?

作者&投稿:鱼养 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么做才能让10岁的儿子听话,学习成绩提高。~

1、不轻易夸奖不轻易承诺,但一定是说到做到,言出必诚;多问问他想要有什么而不是应该要有什么,对于其要求不宜满足,用成绩。。。让他明白任何事都要自己付出努力。
2、多陪陪他多问问他的学习,关注他的学习过程,主动帮助他解决学习中的问题,帮他一起分析成败的因素,而不是仅仅关注学习成绩这个结果;
3、要让他明白学习是为了自己,不是给家长或老师念的,培养起学习的自觉性,之后再注意奖惩结合。对于不良行为习惯要及时给予教育:如一边写字一边看电视。玩要玩的痛快,学要学得精神。
4、给你儿子建造一个温馨和谐的家庭环境,父母不和会对其有不利影响。多和老师沟通,了解孩子的学期进度和情况。
5、又是过多的说教反而会让他反感或前面听后面忘,家长不宜力求让孩子一次性改过某个德行。才10岁,小事慢慢教育,大错要厉行教育
6、帮他树立小目标,帮他形成自己的作息习惯和学习习惯(一个习惯的养成要坚持20天)。
7、带你儿子去玩,可以去一些高校参观,随机教育他 树立他的志向。如去北京 可以去人大‘北大’清华等,多带他看励志努力学习电影和与学习可以改变命运相关的名人事迹,及时及其他多学习的兴趣,让他明白学习的机会难得 要珍惜。
8、最笨最传统的办法是给他找辅导班,强化训练,增加练习,那样成绩肯定也会提高的。

1.尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从小孩一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,所以家长把孩子的双休日,节假日都安排得满满的。事实,孩子多学点东西是好的,家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理,不顾及孩子的感受,使孩子学得非常辛苦、吃力,不想学。比如有的孩子不喜欢学琴,但家长一定要孩子学,使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢?
2.注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。
有的孩子一听到写作文就头痛,布置他写这个,他说没做过;写那个,他又说没去过、没见过,不知怎样描写。事实,有很多事孩子真的没有经历过,没有切身的体会,但又不能不写,于是他们只好这本作文书抄抄,那本作文书抄抄,真的找不到可以抄的时候,就马虎写几句来应付,成了真正“作”出来的作文。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动,并与学习联系起来。比如,有的孩子喜欢做游戏,家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩子的口算能力,比如,如果你出一个“3”,小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力,引起学习数学的兴趣。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。再如,孩子喜欢听故事,家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生,他小时侯很喜欢听故事,整天缠着奶奶给他讲故事,他奶奶一边给他讲故事,一边告诉他:“书里头有很多很多故事,你如果学会了认字,就可以自己看了。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时,他奶奶又抓紧各种时机,利用多种方式教他认识字,后来这个学生喜欢看书,每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后,就利用他的兴趣特点,让他在班上给同学讲故事,有时要求他讲讲自己看过的故事,有时要求他将课文的故事复述出来,讲完故事后,我又要求他把自己看完故事后有什么感受,自己的体会以日记形式写出来。我记得,有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛,我鼓励他去参加,当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛,还获了奖。每个学期,我们学校都组织学生到郊外参观、游玩,回来后,老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。节假日,家长都会带自己的孩子去旅游,回来后,家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来,多给机会他们练习写作,提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。
3.要培养孩子的兴趣,还要多让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功是最足使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功, 就感到满足,并愿意继续学下去。因此,家长应该鼓励、引导孩子,让他们体验到成功的喜悦。大家都知道,十个手指有长短,每个孩子的智力、接受能力有所不同,家长应该全面去了解自己的孩子,根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标,这样可以使孩子觉得能够做到,他就有信心,有动力去做,就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时,就会有兴趣,有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现,孩子就不断取得进步
当然,培养孩子学习兴趣的方法很多,孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程,及时采取措施,促使他们的兴趣向正确方向发展
对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面,建议参考问学堂pssp个性化教育,里面融会了400多名高考状元的学习经验,汇聚了10几位位特级教师及教育专家的精髓,在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都提供了科学的方法、制定了标准。对如何提高孩子对各科的学习兴趣方面,佐证生活事例,深入剖析,让孩子意识到各科知识的重要性。很值得推荐,具体参考

首先是了解孩子的真正需求,对诊下药。与孩子的沟通是必不可少的,多听,少讲,能做孩子的倾诉对象,具体到与孩子的说话方式、态度等都很重要;其次是大人要以身作则,树立形象,创造良好的学习环境和氛围;三是讲道理,说一不二,态度明确,不能心软,以理服人,不要以为小孩子不懂事,其实孩子的心里有数。有时不听话,多半是和大人叫板,试大人的心。四是抓学习要慢慢引导,不能强迫,让孩子懂得学习是一件快乐的事,坚持不懈地学,会有好结果的。其实小孩子也是爱面子的,多鼓励,少批评,挖掘孩子的优点表扬,抓住缺点就事论事,不要翻老账,监督纠正,让孩子真正懂得经过努力取得成功是一个人最大的快乐。最后说一句,千万不要随便许愿,切记!

(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。 (2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。 (3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。 (4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。 还有几种原因就是: 1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。 2、在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。 3、因为不自信,“反正别人说我笨,学什么我都有学不好”,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的。 4、学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。 5、也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等。 面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢? 家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思没在”是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。 (1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。 (2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常 对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。 (3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。 总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。.


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