“我心目中的班导”800字

议论文 我心目中的好班级800字高中作文~

我心目中的好班级议论文：
班级，顾名思义，就是一个和睦的集体，一个温馨的大家庭。每个生活在班级中的同学都应该相亲相爱、和谐共处。我心目中的好班级，是一个热爱祖国的班级。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。身为炎黄子孙，要满怀爱国之情。

无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化；衷心欢庆祖国的巨大变化。我心目中的好班级，是一个遵守纪律的班级。

纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。如果不去执行，班级就会失去秩序。我心目中的好班级，是一个知错就改的班级。


每个人一生都会犯错，就算是天才也有失误的时候，而当我们犯错以后，有没有认真悔改呢？其实，犯错并不可怕，不过得知道知错就改，以其为前车之鉴，避免重蹈覆辙。我心目中的好班级，是一个拥有集体荣誉感的班级。

集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。

相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战，如果变成这样，必然会导致纪律涣散和意志的消沉。

我心目中的好班级，是一个善于合作的班级。我们应该用好好学习、热情合作的实际行动展示给大家，让他人乐于与你合作，与你交流，这样，班集体才会充满了活力。我心目中的好班级，是一个相濡以沫的班级。己欲立而立人，己欲达而达人。

在集体生活中，难免会发生摩擦。这时，应该推己及人，换位思考，以人为本。大家相亲相爱、互帮互助，做事做得合情合理，使人心悦诚服。我心目中的好班级，是一个追求完美、力求发展的班级。天下没有绝对的十全十美，只有在对照对比后才比较得出完美与否。

一个领域完美了，在另一个领域还很不完美。正因有不完美，才激励人不断去求发展，求进步。把完美看成一种境界，不是片面苛求，而是激励追求，使它更臻完善。我心目中的好班级，永远都是我避风的港湾，永远都是我的家，永远，永远。

我心目中的好同学

他是我心目中的好同学,我相信诚实守信、乐于助人、热爱学习、关心集体的同学才是真正的好同学，这几点他都具备了。

他是诚实守信的。别人有了缺点或是不足的地方,他都敢于直言,不是故意讽刺,也不会阿谀奉迎。他自己有了缺点或是不足的地方,也敢于承认,不是虚伪地掩示。在他身上，我可以发现一种美。

他是乐于助人的。每当我有了不会做的题目去请教他，他都不会因为浪费时间而推托或是假意推托。他总是那么地直爽，热情地帮我解决，讲解题目，这一点并不是所有同学都具备的。他是热爱学习的。我看到他有时下课玩得很开心，但一学习就立即认真起来，心思全部集中到学习上，一丝不苟的。而且学过的知识可以灵运用，而且可以解决一些难题。我应该向他学习的态度。

他是关心集体的。在周三的大扫除上，他可以不怕脏不怕累地干一些活，而且也是很认真地去做，或许他找到了一丝乐趣。

说了这么多，他究竟是谁呢？他就是我们班的吴昊同学。或许，只有善于发现美，才能发现别人的优点吧。

我们班的好同学有很多，但是，他们多多少少都存在一些缺点。比如，有的成绩很不错，但他上课发言不怎么积极；有的为班级做事很积极，但总是为一点小事就斤斤计较；有的字写得很漂亮，但上课总爱说话，违反课堂纪律。

我觉得有一位好同学是最让我佩服的，她就是包晓月。别看包晓月总是沉默不语的样子，其实，她为班级做事还是蛮积极的。有时，看见地上有垃圾，她会主动地捡起来，然后扔进垃圾桶。

包晓月上课很认真。虽然，他边上坐的是上课总爱说废话的宋锦添，但她上课仍然做到专心听讲，积极举手发言，不受宋锦添影响。

课外，包晓月帮助宋锦添也很积极。每当宋锦添没完成作业就去玩的时候，包晓月就会把宋锦添找回来，督促他写作业。包晓月的优点还有许多许多，这些都是我应该学习的。

我心目中的班导

当我们背着沉重的行囊，离开家乡，载着希望与憧憬来到了大学。 还在青春期边缘懵懵懂懂的我们，像是一只只帆的船，在海中找不到了归岸。然而就是我们的班导师为我们指名了前进的方向做了我们的领路人。
我心中的班导师，是一个集体的领头人，因为有了班导师这个角色，我们才不是迷失森林的小羊；因为有了班导师这个角色，我们才不是漂泊孤海的小舟；因为有了班导师这个角色，才会使对未来充满迷茫的我们而感到光明与希望。
我心中的班导师——李颂。每天贝他都是忙碌的状态，肩负着我们美术系200多人的责任，有一次竟然在下午的时候见他在啃面包，原来是他太忙了而错过了午饭的时间。敢问，这样的导师可不可敬，可不可重？他充满了责任与关心。
我心中的班导师——白雪。一个也同样忙碌不过又很爱美的老师，为了我们的一个要求一个意见，她可以很快的为我们找到方法与对策。所以在异地他乡，她给我们的感觉就像妈妈一般在照顾着我们。她充满慈爱漂亮与责任。
我心中的班导师，也许她们从未多想，只是单纯的想让我们学生有自由的发展空间，只是让我们尽可能多的锻炼自己，只是为了我们的青春更绚烂更多彩。也许他们真的有别于初中与高中的老师，因为导师要管的是5个班的孩子而不是说一个班的孩子。所以他们更累更忙，同时他们又要完成学校的任务啊。我们应该理解与关心他们。 我心中的班导师，是懂得生活享受，有品味又诙谐幽默的喜欢和他们一起谈自己的理想，喜欢听他们给自己讲人生大道理，喜欢帮他们忙一忙力所能及的事情，喜欢做他们与学生之间沟通的桥梁。 我心中的班导师他是神奇的，因为李颂老师对音乐及乐器的精通及计算机专业对每个学生的了解，都是很棒的。而白雪老师像个美学家，懂美享受美还会讲给我们好多故事。
在我之前的了解中，我认为导师就是一个摆设，他们不会在乎太多学生的事，不会与你过多的交谈，但当我来到了美术系认识了我的导师，我知道我的想法完全错了。因为我有一次回家晚了，老师还发短信关心，这一小小的举动，足可以体现他的责任。
如果说游荡在寒冬的几点残雪是美，如果说漫步在天上的几缕浮云是美，如果说跳跃在湖面上的夕阳是美。那么我只想说：美是我的班导师为了莘莘学子的早来晚归，美是我的班导师为了一件未完成的工作而忘了吃饭。我要歌颂他，我要赞美他！
啊，我心中的班导师。

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我眼中的班导师 以前的十二年学习生活让我很疲惫，如今的我进入了大学生活，也开始接触了半个社会，到了这个学校除了接触同学，接触的最多的就是您，李老师！遇到您让我觉得很幸福！您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。 您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。 李老师在我的心中就像我的爸爸一样，在学校听您的，在家，我们就按父母的去做。 我心目中的好老师是李老师，我为我有这样的好老师而感到无比的自豪，高兴。 我心目中的李老师 李老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；他对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。 这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。 李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。
我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！ 人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。 当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？ 正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。李老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；李老师，您的关怀，如 这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ? 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 李老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 李老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 …… 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 敬爱的李老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我
们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！ 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果老师，这是您的丰收！ 您深深的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范 …… 我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 忘不了您的和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。李老师，我终生感激您！ 真空、坚定、谦逊、朴素这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的导师！ 李老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途！

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