美丽的菊花在秋雨里频频点头频频什么意思
意思是：连续不断地。
原文节选：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
作品赏析：
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。
秋天颜色很多很美丽，频频点头就是不停的点头，表示赞赏，肯定同意的意思。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。
扩展资料：节选
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
“频频”的意思是连续不断地、连续多次，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现。整句话的意思是秋雨连续不断地落在美丽的菊花上，这句话运用了拟人手法，侧面表现了雨的密集，写出了菊花的娇羞可爱。
扩展资料
《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾 。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
参考资料来源百度百科-秋天的雨
频频，用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”。
连续了很多次，也表现作者对菊花的的喜欢，和菊花的美丽。
...淡黄的,雪白的……美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。
两句。第一句：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的，雪白的……第二句：美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头 此句用了拟人的修辞手法，用了排比句。菊花仙子是一个比喻修辞。菊花像仙子是明喻，菊花是仙子是暗喻。菊花仙子，是省略了是字的暗喻。
美丽的菊花在秋雨里频频点头仿写拟人句
1、娇俏的荷花在微风中舞动身姿。2、翠绿的柳树枝条在江里垂下来梳洗。3、苍翠的松树在大雪里压弯了腰。4、金黄的稻穗在秋风中缓缓弯腰。5、炫目的钻石在灯光下闪闪发光。解释分析：根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现...
美丽的菊花在秋雨里频频点头,这是拟人句这样写的好处是突出什么呢?_百 ...
“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这个拟人句这样写的好处是突出了秋雨中菊花不断摇摆的特点。
仿写句子:美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、娇俏的荷花在微风中舞动身姿。2、翠绿的柳树枝条在江里垂下来梳洗。3、苍翠的松树在大雪里压弯了腰。4、金黄的稻穗在秋风中缓缓弯腰。5、炫目的钻石在灯光下闪闪发光。
小学三年级秋天的雨课文
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。...
美丽的菊花在秋雨里频频点头。仿写拟人句,嫩绿的柳条在春风里……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。嫩绿的柳条在春风里微微荡漾。粉红的荷花在夏浪里静静休息。洁白的雪花在冬雪里缓缓落地。
频频点头把菊花当作人来写,写出了什么
选自人教部编版语文三年级上册第6课的课文《秋天的雨》：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出...
秋天的雨课文
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味...
菊花在点头扩句怎么写?
原句：菊花在点头。句子扩写为：（巨大的花园里，美丽的）菊花在（不住的）点头。分析：扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。扩写提示 扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同...
美丽的菊花在秋雨里频频点头“仿写拟人句”
点头本来就是拟人句的表示，本句中把菊花用作了拟人的手法，将它在风中摇曳拟写成点头。一、拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。二、拟人句示例：太阳出来月亮就回家了。夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛...
裘锦布地： 意思:连续不断地. 原文节选: 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金...
白塔区13724581081： 美丽的菊花在秋雨里频频点头频频什么意思 - ？
裘锦布地： 频频,用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”.
白塔区13724581081： 美丽的菊花在秋雨里频频点头中的频频的含义是什么? - ？
裘锦布地： 频频,用在动词前面,表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现,相当于“屡次”、“连续多次”、“经常”、“频繁”.
白塔区13724581081： 美丽的菊花在秋雨里频频点头是什么句? - ？
裘锦布地： 拟人`
白塔区13724581081： 美丽菊花在秋雨里频频点头仿写 - ？
裘锦布地： 美丽的菊花在秋雨里频频点头. 灿烂的朝霞在阳光下缓缓变身. 温柔的柳树在春风中轻轻挥手.
白塔区13724581081： 菊花点头(把句子写具体) - ？
裘锦布地：[答案] 美丽的菊花在秋雨里频频点头.
白塔区13724581081： 美丽的菊花在秋雨里频频点头修辞手法 - ？
裘锦布地： 精锐回答: 拟人;点头是人的行为;在这里写菊花就是用了拟人的手法.
白塔区13724581081： 秋天的雨的省略号省略了什么? - ？
裘锦布地：[答案] 《秋天的雨》的省略号省略了菊花的其他颜色. 原文:菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
白塔区13724581081： 改变词序不改变句意美丽的菊花在秋雨里频频点头 - ？
裘锦布地： 在秋雨里频频点头的美丽菊花
白塔区13724581081： 朗读下面的这句话,并且仿写一句;菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的,淡黄的,雪白的.魅力的菊花在秋雨里频频点头 - ？
裘锦布地：[答案] 小鹿王子拥有的伙伴更多了,高大的,敏捷的,灵巧的.矫健的小鹿在森林里自由奔跑.
