口语交际题:学校开展“寻找校园的不文明现象”活动,请按要求参加活动。跪求答案!急急急急急急!!!

作者&投稿:牧祝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
口语交际在校园里看到不文明现象如何劝说100字~

建议:
1、直接点题:“你知不知道,现在世界上的百分之三十的人口都是贫穷的。你知不知道,现在浪费资源有多么可恶!竟然还如此糟蹋我们的生活,以后怎么赔啊!”用世界上反面的知识攻击他,可以把事情变得婉转一点.如果那个人的脾气也很倔,就干脆不要理他,直接赌气好了。
2、也可以说:“现在的人生活大多数贫苦,既然我们都生活在同一个世界,节省为王道.资源在有些时候是很珍贵的,要善以加用,才会使我们的生活更美好!”虽然短,但再修改一下是不错的答案。

口语交际技巧
设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。
听出语言的弦外之音,设身处地法可以从正话反说,双关语等方面进行理解,我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题,设身处地法是解答这种题型的妙招。

下列哪个属于礼貌的话语:
A.老师,小练笔我认真写了,你一定要认真批改
B.跟你讲了几遍了,你是猪?还不懂?
C.对于我的做法不服?有种单挑!
D.胖子,多点不见,一切可好?周末能否一聚?



选D,该题容易被误以为是A,但你见过有哪个学生命令老师的,D的胖子是一种昵称

1,“塑造校园文明,你我携手前行”
2,活动持续一星期左右,分三个阶段进行,前期活动准备阶段,发动同学大力宣传;中期活动进行 阶段,大家一起寻找校园不文明现象,劝阻不文明现象;后期活动总结阶段,展示活动成果
3,黑板报、校园广播、国旗下的演讲、大字报等方式
4,乱扔垃圾
5,校园不文明现象很多很多,同学们环保意识淡薄,但经过大家的不懈努力,终于有了很大改观,大家辛苦了。
6,关于乱践踏草坪行为,我们应该加大教育力度,增设提示牌等。


七年级语文口语交际题
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小学语文口语交际教学从哪些方面
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一年级的口语交际问题如下,如果有人向你打听去你们学校怎么走,你如何告诉他,可以先问清楚,他是找学校干的嘛,然后告诉他是往这条方向左转还是右转多少米,到哪个地方再转,或者沿着这条道再走多少米就到了学校

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邕宁区18556681593: 6年级口语交际一个小孩在家里叫妈妈给他擦脚,在学校却给老师垂背! (1)孩子为什么在学校和家里有两种截然不同的态度?出现这种态度的原因是什么... -
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邕宁区18556681593: 初一语文题二、口语交际及朗读(一)说话1、你要去参加校园文化节闭幕式演出,演出前将自己的手表交给本班要好的同学周海保管,当演出完毕你去找... -
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丘委全舒:[答案] (1)解答此题 ,可审清题意,时间是中秋,主题是诗文朗诵会;第二是按照开场白的要求组织语言,第三是不超80字; (2)劝说别人,要清楚对象,把握目的,注意用语语气,表达观点清晰; 答案: (1)金秋送爽,硕果飘香,圆月如盘,惹人遐...

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丘委全舒:[答案] 您好,您随手扔下的一张纸片,清洁了个人,污染了大家.请您为了集体利益考虑吧.

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