1、美国著名心理学家爱利克•伯奈依据个体对自己和他人，提出了四种人际交往模式：
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我们都希望用一定的方式证明自我价值的存在，适度的自我价值感也是良好人际关系的基础。自我价值感来源于对自己作为一个独特的个体而存在的固有价值的认识。任何一个个体都是无法完全被取代的，都有其独特性，有其独特的创造性潜能。伴随这种价值感而来的是对他人的独特性价值的理解以及对他人的尊重。是否具有这种适度的自我价值感直接影响到人际交往的模式。美国著名心理学家爱利克•伯奈依据个体对自己和他人所采取基本生产，提出了四种人际交往模式：我不好―你好，我不行―你行（自卑、恐慌）；我不好―你也不好，我不行―你也不行（不喜欢自己也不喜欢别人）；我好―你不好，我行―你不行（骄傲自大，自以为是）；我好―你也好，我行―你也行（理性、理解、宽容、接纳）。
美国著名心理学家爱利克.伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种：第一，我不好――你好，我不行――你行。第二，我好――你不好，我行――你不行。第三，我不好――你也不好，我不行――你也不行。第四，我好――你也好，我行――你也行。前三种模式在人际交往中是不可取的，容易引起心理上的挫折。教师要指导中学生建立起最后一种人际交往模式，以积极向上、乐观健康的态度去处理同学之间的关系，实现人的全面发展。美国著名心理学家爱利克伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种：第一，我不好——你好，我不行——你行。第二，我好——你不好，我行——你不行。第三，我不好——你也不好，我不行——你也不行。第四，我好——你也好，我行——你也行。
美国著名心理学家爱利克.伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度，把人际交往分成四种：第一，我不好――你好，我不行――你行。第二，我好――你不好，我行――你不行。第三，我不好――你也不好，我不行――你也不行。第四，我好――你也好，我行――你也行。前三种模式在人际交往中是不可取的，容易引起心理上的挫折。教师要指导中学生建立起最后一种人际交往模式，以积极向上、乐观健康的态度去处理同学之间的关系，实现人的全面发展。
介绍一些美国著名的心理学家
《心理学的新道路——马斯洛和后弗洛 伊德主义》(华文出版社,2002)与《第三思潮:马斯洛心理学》(上海译文出版社,2001)则都对人本主义心理学最重要代表人物马斯洛的思想进行了比 较全面的介绍。有关马斯洛的传记有《做人的权利——马斯洛传》(华夏出版社,2003;改革出版社,1998)。《人本主义心理学》(浙江教育出版社...
美国著名的心理学家?
萨斯奎汉纳j 美国心理学家，新行为主义的主要代表。1904年生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，从小对动物及人类行为感兴趣，1922年进纽约哈密尔顿学院主修文学，获英语科学士学位。后上哈佛大学专修心理学，师从当时著名的心理学家E·G布林。1930年和1931年分别获该校心理学硕士学位和哲学博士学位。此后5...
心理学家有哪些,著名心理学家
亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学， 于其中融合了其美学思想。他的主要成就包括提出了人本主义心理学，提出了马斯洛需求层次理论，代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。2.约翰...
马斯洛是谁?
亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家,第三代心理学的开创者,提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学, 于其中融合了其美学思想。他的主要成就包括提出了人本主义心理学,提出了马斯洛需求层次理论,代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。 已赞过 已踩过< 你...
美国著名心理学家波斯纳提出了教师成长的公式
美国心理学家波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思＝成长，这个公式揭示了反思对于教师成长的重要意义。波斯纳提出的教师成长公式是经验加反思等于成长。波斯纳是70年代以来最为杰出的法律经济学家之一。他将人们从互相自愿的交易中各自获得利益的简明经济理论和与经济效率有关的市场经济原理应用于...
人本主义心理治疗流派的代表人物是
卡尔•罗杰斯是美国著名心理学家、教育家和作家，他提出了人本主义心理学的基本观点和应用方式。他认为人是有尊严、自由和内在动力的个体，而不是一个机器式的被动接受着外在刺激。这种内涵深厚的人本主义思想赋予了治疗者更为深刻的理解和接纳患者的内在需求，促进客户意识到自己的能力和价值，并重新...
美国心理学家基恩
詹姆斯·麦基恩·卡特尔 詹姆斯·麦基恩·卡特尔 [James McKeen Cattell 1860.05.25－1944.01.20]，美国心理学家，是 20 世纪初美国应用心理学先驱，是最早将心理学研究结果统计量化的心理学家，全世界第一位脱离哲学范畴而纯属心理学的教授。他出生于美国宾夕法尼亚州伊斯顿市，逝于宾夕法尼亚州兰...
美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的会心小组的意义在于
美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的会心小组的意义在于人际交往。罗杰斯是美国著名心理学家，人本心理学的创始人。他认为人性本善，有自我实现的发展潜力，他创立的“当事人中心疗法”主张心理治疗师要有真诚关怀当事人的感情，以人为中心，在真诚和谐的关系中启发当事人运用自我发展潜力促进自身的健康成长，增强...
美国心理学家佛兰克
弗兰克·卡德勒(Frank David Cardelle)博士,美国杰出的心理学家,团体领导者,心理学教授,反战活动家和作家,世界著名心理治疗大师。生平1946年出生于美国加州,从1965年进入心理学领域至去世共有45年,曾受训于加拿大格式塔学院、瑞士苏黎世荣格学院、加州Esalen学院、加州整体医学中心、美国国家训练实验室、佩斯克河中心、...
心理学人物——马斯洛
美国著名哲学家、社会心理学家、人格理论家和 比较心理学 家,人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学 第三势力 的领导人。1926年入康奈尔大学,三年后转至 威斯康辛大学 攻读心理学,在著名心理学家哈洛的指导下,1934年获得博士学位。之后,留校任教。1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。1937年任...
贯纨盐酸：[选项] A. “我不好-- 你好,我不行-- 你行.” B. “我好-- 你不好,我行-- 你不行.” C. “我好-- 你也好,我行-- 你也行.” D. “我不好一一你也不好,我不行——你也不行.”
白山市17096468379： 1、美国著名心理学家爱利克•伯奈依据个体对自己和他人,提出了四种人际交往模式: - ？
贯纨盐酸： 美国著名心理学家爱利克.伯奈依据对自己和对他人所采取的基本生活态度,把人际交往分成四种:第一,我不好――你好,我不行――你行.第二,我好――你不好,我行――你不行.第三,我不好――你也不好,我不行――你也不行.第四,我好――你也好,我行――你也行.前三种模式在人际交往中是不可取的,容易引起心理上的挫折.教师要指导中学生建立起最后一种人际交往模式,以积极向上、乐观健康的态度去处理同学之间的关系,实现人的全面发展.
白山市17096468379： 哪位著名的心理学家提出了人格发展八阶段论 - ？
贯纨盐酸： 爱利克·埃里克森(Erik H Erikson,1902.06.15—1994.05.12)美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家.他提出人格的社会心理发展理论,把心理的发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理任务;并认为每一阶段都有一个特殊矛盾,矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提.八个阶段: 婴儿前期 婴儿后期 幼儿期 童年期 青春期 成年早期 成年中期 成年后期
白山市17096468379： 第一个提出生命周期的理论的是谁?？
贯纨盐酸： 埃里克森第一个提出生命周期理论的是埃里克森.爱利克·埃里克森,美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家. 他提出人格的社会心理发展理论,把心理的...
白山市17096468379： 美国著名心理学家爱利克 伯奈把人际交往分成四种模式,你认为可取的一种是() - ？
贯纨盐酸：[选项] A. “我不好-你好;我不行-你行” B. “我不好-你也不好;我不行--你也不行” C. “我好-你不好;我行-你不行 ” D. “我好-你也好;我行-你也行”
白山市17096468379： 埃里克森主张自我的终身发展,这一观点有什么理论意义和现实意义? - ？
贯纨盐酸： 埃里克森(E.H.Erikson,1902)是美国著名精神病医师,新精神分析派的代表人物.他认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由...
白山市17096468379： 埃里克森的人生八阶段论是什么? - ？
贯纨盐酸： 埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括:1、自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题.2、对周围世界有了新的观察与思考,经常考虑自己到底是怎样一个人.3、他们从别人对自己的态度中,从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自...
白山市17096468379： 安全感与归属感的区别是什么? - ？
贯纨盐酸： 1、含义不同: 安全感就是渴望稳定、安全的心理需求.属于个人内在精神需求.安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处事时的有力/无力感,主要表现为确定感和可控感. 归属感,又称为隶属感,是指个...
