怎么提高高中语文,特别是作文。
也有专家提出语文其实通过一篇作文的考查就可以看出学生所具有的语文水平,特别是人文素养的高低完全可以通过一篇文章反映出来,建议高考语文
只考作文即可. 可见,写出有一定深度的优秀作文是多么的重要,这也是近几年高考作文命题的导向,重在考查学生的思维能力和解决问题的能力.
学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸,摆脱童稚,写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力.在和同学们谈谈怎样使高考作文立意有深度.
就我们高中学生而言,因有一定的知识积淀和生活阅历,更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力,如能牢固树立写作的深度意识,在考场上写出有一定深度的
作品并不是很难,关键是深度意识的树立和深化能力的培养.而要提高这方面的能力,具体说来有以下几种方法: 一. 跳出个人情感区域.
是指作者能关注现实,眼光不仅仅局限于个人情感区域,能胸怀天下,关注民生,这也正符合高考选拔人才的总原则.
如以“眼泪”为话题,大多数的学生局限于自身狭小的领域,写的仅仅是父母日夜的辛劳,自己受到的委屈,亲人的离去让自己流的泪,这些眼泪就远远不上为日本
地震的灾民流的泪和为叙利亚战争中的难民流的泪更震撼人心,更能体现作者的人文素养,更能体现文章的深度和广度.
同样,以“幸福”为话题的作文,很多同学就不假思索的写什么父母的关爱,老师的教导,同学的帮助让我感到很幸福,这样的写法既模式化,又显得幼稚化.而另
一位同学写的却是农民工子弟的幸福我的幸福是6 岁有学上,在学校有秋千荡,放学没有歧视的眼光,就显得分分外感人而与众不同.
这就要求我们学生能多注意观察生活,关注实事,突破“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的限制.在平时的写作中才有鲜活材料的运用.
二、凡是作文材料中,写到自然的景象,事物,在立意引申的时候学会往人类的美好品质,品德养成上想一想,看是否能有联系.
如冰心老人所写的《一只木屐》,由“离船不远的水面上,已被海水泡成黑褐色一只木屐,”联想到“嘎达嘎达的木屐声音”,再联想到“日本劳动人民的、风里雨
里寸步不离的、清空而又坚实的声音����”从而赞美日本人民的坚毅精神.
这篇文章的从随处可见的木屐写到日本人战胜困难的坚毅精神,既新颖,又充满了时代感,从而体现了作者独到的匠心和文章的深度. 再看一位同学的随笔:
回到家,遇到下雨,我跟妈妈说:“又下雨了,真讨厌!”
妈妈正色告诉我:“你太自私了!如果再不下雨,那么农民就没有了收成,如果农民没有了收成,你的日子也不会好过.碰到一件事的时候,要多为他人想一想.”
这篇随笔就从自然界下雨的小事,引申到为他人着想的道德层面的角度,显得与众不同,升华了主旨. 再看两个例子. 以“
声音”为话题的作文,有两种立意, A、世界上有各种各样的声音,这些声音组成了五彩缤纷的世界. 分别列举了泉水叮咚 鸟儿啼叫 风雨雷电的声音.
B、即使陷入无声的世界,他们依然奋斗不止. 邰丽华 演绎绝美的舞蹈 ; 贝多芬演奏《命运交响曲》; 海伦.凯勒梦想《假如给我三天光明》;
爱迪生最终成为发明大王.
这两种立意大家一看就知道,第一种只是列举自然的事物,而没有引申到人类的优秀品质方面,相比而言就显得肤浅了很多,对于高中生来说,这样的作文已经没有
了写作的意义. 三、提出解决的办法,体现你的立场和解决问题的能力.
语文教学的一个重要目的之一就是要提高学生的思维品质.高考作文中能够恰当地运用归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理,能够运用系统论和辩证法分
析问题解决问题,都是具有思维深度的具体表现.如果仅仅只是罗列一堆社会现象,而不提出怎样解决问题的办法,老师看不出你的能力,认为你只是掉书袋,没有
继续培养的潜力,最终在高考中惨遭淘汰.所以要在文中明确的亮出你的观点,在列举分析完问题之后,给出该怎样去解决文章中提出的问题的办法,向阅卷老师充
分展示你的看问题的透彻性和解决问题的能力,让老师欣赏你并选拔你. 范例:同样以“声音”为话题,有三种立意、
1、放晚学时看到两个初中生在抢一个小学生的钱时发出的哭 声.我真无奈呀. 2、谁的眼泪在飞 药家鑫的哭声;药家鑫的父母的哭声;社会的哭声.
大家都在哭. (仅是列举现象,没有任何解决的方法) 3、 让世界倾听我们的声音, 北极熊 东北虎 大熊猫希望得到有效保护的心声
(文中提出要以政府立法、人民监督、加大处罚力度的形式解决保护动物的问题)
这三种立意以第三种最为有深度,为什么呢?因为虽然三则材料都关注了社会问题,但第三个立意却提出了解决的办法,体现了小作者解决问题的能力. 四、
采用逆向思维让你的作文出彩.
这种方法又可以称之为“反弹琵琶法”,具有逆向思维的人能拥有常人所没有的创新能力,所以往往受到阅卷老师的青睐.具体方法指导如下:
1、先在自己第一构思的立意上加“未必”,“不一定”的词语.辩证看问题,用全面发展联系的观点.
2、换角度:如时间的角度,以前成立的,现在还成立吗?空间的角度,在甲地成立的论点,到乙地还成立吗?
3、换对象:为以前成定论的事物、人物辩护或批判以前赞扬的人物. 4、注意联系现实中的人生、社会、历史的不良面,才更有写作的意义.
具体的操作可以练习成语翻新,比如“近墨者黑”——“近墨者未必黑”;不要“班门弄斧”——“弄斧需到班门”;“有志者事竟成”——“有志者事未必成”;
“玩物丧志”——“玩物长志”.
我认为你拿40多分是因为跑题。下面是一些方法,希望对你有用哦
(一)师法生活
生活是写作的源泉,丰富多采的大自然和人类社会,不仅为我们提供了取之不尽的写作材料,而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如,巧合与悬念,往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对比与映衬,常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲欢离合,月有阴睛圆缺”,人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣林逾静,鸟鸣山更幽”,常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则……因此,我们学习写作技巧,必须首先向生活学习。只有勤于观察生活,深入体验生活,才能使自己的写作技巧真正得到提高。
(二)阅读、借鉴
即从古今中外的优秀文章(以及音乐、绘画等艺术形式)中汲取营养。凡优秀的文章,内容和形式的完美程度都较高,其写作技巧往往是娴熟而又富于创造性。多读优秀的文章,在注意思想内容的同时,注意其写作技巧,看作者是运用哪些来表现思想内容,实现写作意图的,并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作效果。在此基础上,还应结合实际(写作者自身的思想和艺术修养的实际与题材和表现对象的实际)进一步思考,看哪些手法可以“拿来”,经过改造为我所用。这样,久而久之,潜移默化,自己的写作技巧,自然会有所提高。
(三)经常练笔
这是具有本质意义的技巧“操作训练”。清人唐彪写道:“谚云,‘读十篇不如做一篇’。盖常作则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难。沈虹野云:‘文章硬涩由于不熟,不熟由于不多做。’信哉言乎!”多写才能熟,熟才能生巧,这是不可更易的规律,任何企图改变或超越这一规律的人,永远也掌握不了写作技巧,永远也写不出好文章。只有经常写,反复写,才可能在写作者身上固定下一个写作技巧的“概括化系统”,一个“自动化的”写作“行动方式”。懂得了这一点,我们就会懂得那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫“我们大家都应该写、写、写,写得尽量多”了。
写作技巧的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个阶段。一是“技能”阶段,一是“熟练”阶段。“技能”阶段,是无法之中求有法,能过观察、体验、多读、多写,学习并掌握了一些写作的基本手法,且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第一阶段。“熟练”阶段,是有法之中求变化。在第一阶段的基础上,进而掌握了包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法,并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。这是掌握写作技巧的第二阶段。古人说:“学诗当识活法。”“所谓活法者,规矩具备,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背规矩也。”识得“活法”,并能运用“活法”是掌握写作技巧第二阶段的重要标志。
掌握写作技巧,对写作具有重要的意义,任何否定写作技巧在写作中的客观作用的观点无疑是错误的。但是,我们也不能把技巧绝对化,走到唯技巧论的极端。因为,决定文章价值的主要因素,还是内容,脱离了丰富而深刻的内容,文章的审美价值乃至艺术性,也就不复存在了。这一点,尤其应该引起初学写作者的重视。
看书,思考,主要是要留意作者的写作方式,比如词句的组成,中心思想的表达,叙述的方式等等。还有就是多读文言文,多看历史方面的书,主要在于对套用语句的掌握要很到位。我就没怎么认真听过语文课,平时积累最重要,不给分不行哦,哥哥高考作文满分60
高中作文多看下所谓的模板作文,背下几篇,每次写的时候套用套用,老师一般都会给较高的分……
多看书,多看新闻,经常写日志
语文这东西真的很难提 不过看你的语文老师了 如果老师好还是有希望的 像我们高中那个班 遇了个无敌老师 他还不会了 别说能提语文了 看你自己了
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怎么样的提高高中语文的作文水平如题 谢谢了
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高中语文怎么提高?
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姚保同笑: 【怎样提高作文水平】 1).确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来. 2)文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开...
平定县17718319425: 怎么学好高中语文??特别是写作?? - ?
姚保同笑: 高中作文只要写满字数,都可以有42分左右(满分60分),在其中添一些平时看过的满分作文语句,合适的差不多就48、49.再就是你用一些经典话语,可以是生活中听到的,比如幽默的话.这样50以上,也没什么问题.更好的是写作时的灵感语句,字得漂亮.
平定县17718319425: 怎么提高高中语文,特别是作文. - ?
姚保同笑: 看书,思考,主要是要留意作者的写作方式,比如词句的组成,中心思想的表达,叙述的方式等等.还有就是多读文言文,多看历史方面的书,主要在于对套用语句的掌握要很到位.我就没怎么认真听过语文课,平时积累最重要,不给分不行哦,哥哥高考作文满分60
平定县17718319425: 高中语文学习方法 - 特别是作文水平咋提高? - ?
姚保同笑: 八分努力,两分天才!!学好语文关键在于积累. 语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这...
平定县17718319425: 高中语文作文怎么提高 - ?
姚保同笑: 我们山东作文也是60分~~ 听你的情况~你大概是跑题或是偏题吧~~~这样分数一般不会超过40分 事例太新颖了也不好,给疲倦老师造成的错觉是文不对题~所以最好要找一些典型的例子!虽然“李白,陶渊明,屈原”老套,但写好用好了也是一种成功 注意啦!作文素材并不是把原文的摘抄下来复制到你的作文上就会增添你的文采,这样会使你的文章生硬青涩.所以要学会应用~这是一种能力~ 另外哦~~杂志上的东西,是新颖但没有深度~~建议你多读读古典名著,外国名著.... 祝你成功~~加油!
平定县17718319425: 高中语文怎么提高?特别是作文!!!希望有高手私信!!!谢谢! - ?
姚保同笑: 1、勤读课外书籍勤读课外书籍勤读课外书籍勤读课外书籍....语文学习最重要的内容是读书.要学好语文,光读几册教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料.勤奋读书,必须做到珍惜时间,抓紧分分...
平定县17718319425: 怎样学好高中语文尤其是作文 - ?
姚保同笑: 我将我自己写的评论介绍给你,希望对你有用. 语文: 为考大学做准备.. 语文是我们的母语,包含语言,文字,文章等,在中国是人与人勾通的基本工具.设想一下,你不会语文,那你不成了聋哑人了吗.你还能干什么?语文在中国是最重要的.你现...
平定县17718319425: 怎么提高高中语文作文水平 - ?
姚保同笑: 其实我觉得作文没有什么技巧,关键是平时多读有益的课外书,多积累,多背诵,就我个人而言,我觉得课本根本没有什么价值,最好准备一个摘录本,遇到好的词句及时记录下来,像我中考时侥幸考了135,作文只扣了一分.虽然现在高二晃晃悠悠只在120至130线上,但高考前恶补应该是没问题的,因此你不必太着急,切记课外知识比课本重要,不要死啃课本.
平定县17718319425: 如何学好高中语文,尤其是写作文! - ?
姚保同笑: 高中语文包括诗词背写、字词解析、写作,建议你多背背唐诗宋词,扩展阅读量,还可以看看说文解字之类的期刊,了解一些字词的来源典故什么的,老师整理的同义词、近义词什么的一定要背,所以记忆量比较大.至于写作,多积累,肚子里有东西,就能写出来啦.
平定县17718319425: 高中生怎样提高语文作文 - ?
姚保同笑: 一、 学会摘抄 “问渠那得清如许,为有源头活水来.”作文的源头活水自然是我们每天的生活,但别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头.一篇文章有可能容纳了作者的一段生活,一篇文章有可能包含了作者的一个见解,一篇文章有可...