英语中动词加ed什么时候读id，可数名词复数加s什么时候有读作is，这样怎么判断。
以清辅音结尾的单数可数名词变复数名词后，词尾所加的-s读/s/；若单数名词以浊辅音或元音结尾，那词尾所加的-s，-es就读/z/；如果单数名词是以/t/或/d/结尾，变复数名词在词尾加-s或-es之后，就要与/t/、/d/一起读作/ts/或/dz/；若单数名词词尾是以/s/,
/z/,
//,
/t/,
/d/这五个辅音音素结尾，变复数后所加的-s，-es就读/ιz/；我们知道，以-f或-fe结尾的单数名词变为复数名词时，常将-f或-fe变为-ves，其中的-ves就读/vz/。
1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。例如：
book
—
books书
day
—
days天、日
dog
—
dogs狗
tree
—
trees树
2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：
glass
—
glasses玻璃杯
watch
—
watches手表
box
—
boxes盒子
brush
—
brushes刷子
3．以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。例如：
tomato
—
tomatoes
西红柿
potato
—
potatoes土豆
photo
—
photos相片
radio
—
radios
收音机
zoo
—
zoos
动物园
4．以f
或fe
结尾的词，先把f
改为v，再加–es，读[vz]。例如：
knife
—
knives
小刀
leaf
—
leaves树叶
life
—
lives生命
thief
—
thieves
小偷
5．以辅音字母加y
结尾的，先把y
改为i，再加-es，读[z]。例如：
story
—
stories故事
city
—
cities城市
family
—
families家庭
baby
—
babies
婴儿
注意：boy
—
boys
男孩
toy
—
toys
玩具
key
—
keys
钥匙
6．有些名词有不规则的复数形式。例如：
man
—
men男人
woman
—
women妇女
tooth
—
teeth牙齿
foot
—
feet脚
7．有些名词的单复数形式相同。例如；
deer
—
deer鹿
sheep
—
sheep绵羊
chinese
—
chinese中国人
japanese
—
japanese
日本人
8．有些学科名词虽以s
结尾，但通常都做单数名词看待。例如：
physics
物理
maths
数学
politics政治
news
新闻
9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：
people
人们，人民
police
警察
public
公众
正如你所说
单词加ed后的发音：1.单词结尾音是清音时，加ed读/t/
2.单词结尾音是浊音和元音时，加ed读/d/
3.单词结尾音是/t/ /d/ 时，加ed读/id/
单词加s/es后的s的发音：
1.单词结尾音是清音时，加s读/s/
2.单词结尾音是浊音和元音时，加s读/z/
3.单词结尾音是/s/ /z/ /t∫/ /d3/ /∫/时，加es读/iz/
动词加ed什么时候读/id/？
答案：-ted或者-ded的情况下读/id/。
可数名词复数加s什么时候有读作/iz/？
答案：-ges，-ses和加es的时候
ted,ded 后面读//id/
凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
动词加ed成了什么词,用法是什么?
He closed the door just now .动词加ed成了过去分词，用法是：被动词语态或完成时态 The door was opened a moment ago.He has studied English for two years.动词加ed成了形容词，用法是作表语，如 He is worried about his son.如果不明白，请再问；如果对你有所帮助，请点击本页面中的“...
英语中动词后加ing或ed与形容词后加ing或ed有什么不同
动词加ing和ed构成现在分词和过去分词。形容词没有这种变化，只能加er和est构成比较级和最高级。示例：open(打开）-opening - opened happy(开心的）- happier - happiest
为什么英语有的词后面要加ed,这个ed有什么用
ed有的是这个单词的过去式或者是过去分词 表示过去发生的事，用在过去时和完成时中，比如：walked 例句：We walked through the park happily. 我们开心地走过那个公园 还有的是表被动，比如closed 例句：The door is closed. 门被关上了
动词+ed表示动作完成吗? 还表示什么 就像中文的。了 买了 和bought_百 ...
一、作表语 动词的-ed形式是动词的另一种非限定性形式,一般由动词加-ed构成.-ed形式与-ing形式在句法功能上基本相同,从意义上看,两者却有差别：现在分词与其逻辑主语之间是主动关系,过去分词与其逻辑主语之间是被动关系；现在分词表示一般性或正在进行的动作,而过去分词则表示已经完成的动作.过去分词作...
动词什么时候加ed,什么时候加d?
2、对于原型动词词尾有“e”的。直接原型动词 + ed 构成过去式，如 liked, moved, tasted。3、以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 ed，如 study——studied。4、以 1 个元音字母加 1 个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加 ed，如 stop——stopped。词尾读音有 3 种：...
动词后加ed,是表示形容词,还是分词,为什么在句中能做谓语
此时abandon 作为动词，加ed 表示动作发生在过去，可以作为一般过去时的谓语动词。而动词后加ed，有时候表示形容词或分词，这要结合具体的句子了。如：I am interested in English.这句中的interested就是形容词了，因为前面有系动词is。
动词加ed表示什么是什么时态?
动词加ed 可能是过去式也可能是过去分词，也可能变词性变为形容词！如果说变为动词的什么时态那就要看是过去式还是过去分词，也就是说有可能是一般过去式，也可能是完成时
动词加ed是什么意思?
动词加ED往往变成形容词说法是不对的，并不是所有动词转化形容词都是这样结构。表示情感的及物动词如excite, discourage, disappoint, encourage, inspire, interest, move, please, puzzle, surprise, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。在这种...
动词加ed是不是表示分词,是形容词的含义了 为什么能做谓语
动词ed还能做谓语，那只能是一般过去时的用法，不然就是表示分词，做后置定语修饰名词，或前置，做句子的状语
动词加ed是什么作用
在这里是动词的过去时，表示动作已经发生。动词加-ed有表示动作已经发生，也有一些变成了形容词。
戚育乌苯： 单词加ed后的发音: 1.单词结尾音是清音时,加ed读/t/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加ed读/d/ 3.单词结尾音是/t/ /d/ 时,加ed读/id/ 单词加s/es后的s的发音:1.单词结尾音是清音时,加s读/s/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加s读/z/ 3.单词结尾音是/s/ /z/ /t∫/ /d3/ /∫/时,加es读/iz/
恒山区15249025711： 英语中动词加ed什么时候读id,可数名词复数加s什么时候有读作is,这样怎么判断. - ？
戚育乌苯：[答案] 单词加ed后的发音:1.单词结尾音是清音时,加ed读/t/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加ed读/d/ 3.单词结尾音是/t/ /d/ 时,加ed读/id/单词加s/es后的s的发音:1.单词结尾音是清音时,加s读/s/ 2.单词结尾音是浊音和元音时...
恒山区15249025711： 动词加ed后,在什么情况下发id在什么情况下发t - ？
戚育乌苯： 在清辅音后发[t] 在浊辅音和元音后发[d] 在[t,d]后发[id],
恒山区15249025711： 英语中“动词+ed”的念法有什么规则? - ？
戚育乌苯： 规则动词过去式的读音也有规律可循.请记住:清后[t],元浊[d],[t] [d]之后读[id].①清辅音[p] [k] [f] [s] [f]等后,ed要读[t].如:worked,finished.②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后,ed要读[d].如:lived,called.③[t]或[d]后,ed读[id].如:started,needed.
恒山区15249025711： 动词过去式加的“ed”什么时候读“d”什么时候读“id” - ？
戚育乌苯： 以字母t d 结尾的读id 其余清辅音后读t 浊辅音后读d
恒山区15249025711： 动词加ed后,在什么情况下发id在什么情况下发t ？
戚育乌苯： 这么跟你说吧:“清读清,浊读浊,元音结尾还读浊,t d 之后读 id”. 解释一下:如果动词以清辅音结尾,加的ed读作清辅音/t/,如:asked/a:skt/ 如果动词以浊辅音结尾,加的ed读作浊辅音/d/,如:named/neimd/ 如果动词以元音结尾,加的ed也读作浊辅音/d/,如:skied/ 如果动词以 t 或 d 结尾,加的ed读作/id/,如:started/ studied/stadid/ 怎么样,如果还有不清楚的,找我联系:
恒山区15249025711： 英语中, 动词的过去式以 - ed结尾的,什么时候读[t],什么时候读[d], 什么时候读[id] - ？
戚育乌苯： 1、一般在动词原形末尾加– ed look looked play played start started 2、结尾是 e 的动词加 -- d live lived hope hoped use used 3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped 重读闭音节词,先双写这个 plan planned 辅音字母,再加—ed trip tripped 4...
恒山区15249025711： 动词变过去式后加＂ed＂时,何时读/t/ /id/ /d/? - ？
戚育乌苯：[答案] 有一段话:清清浊浊元后浊,遇到t,d读/id/ 【解释】动词结尾字母是清辅音的 ed读/t/,是浊辅音的 ed读/d/,原音字母结尾的 ed 读/d/,动词结尾的是字母t或d时 ed 读/id/
恒山区15249025711： 英语单词后加ed的读法和加上es或s的读法分别详解 - ？
戚育乌苯：[答案] 单词后加ed,就要根据单词的最后一个音来决定了,一般有三种情况: 1.如果最后一个音是/t/、/d/,则发/id/,如seated/si:tid/,leaded/li;did/; 2.如果最后一个音是清辅音,则发/t/,如looked/lukt/; 3.如果最后一个音是浊辅音,则发/d/,如robbed/robd/. ...
恒山区15249025711： 英语单词(动词)变形时什么时候加ed,什么时候双写加ed? - ？
戚育乌苯： (1)一般情况在动词尾加— ed.例如:work—worked, want—wanted (2)以不发音的e结尾的动词,直接加—d.例如:live—lived, hope—hoped (3)以“辅音字母+y“结尾的动词,变y为I再加— ed.例如:study—studied, cry—cried(4) 以重读闭音节...
