初中历史题提问

初中历史问题~

1、“三通”对两岸有何意义?(通航、通邮、通商)　　把两岸距离拉近。有利于两岸人员往来和经济、文化交流，符合两岸同胞的共同利益。　　2、对我国统一台湾的看法(必然性)　　①从历史角度看，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。　　②从民族角度看，海峡两岸同根同源，血脉相连，中华民族有着强大的凝聚力，完成中华民族的统一大业，实现中华民族的伟大复兴是全体炎黄子孙的共同心愿。　　③从现实角度看，海峡两岸日益密切的经济、文化交流，在经济上已经形成相互促进、互补互利的局面，符合两岸人民的共同利益;为和平统一奠定了坚实的基础。　　④从法律角度看，《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据。　　⑤从可行性来看，香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了范例。　　3、国家统一的认识：　　从中国历史发展潮流看，反对分裂，实现统一始终是中国历史发展的主流，事实说明，团结统一则国昌民富，敌对分裂则国弱民贫。　　4、我们青少年为维护国家统一应履行的基本义务是什么?　　①积极拥护祖国统一的方针和政策，坚持一个中国原则;　　②自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争;　　③努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。　　5、谈谈你对祖国统一发展趋势的认识。　　祖国统一是历史的必然，是大势所趋。随着我国综合国力的不断提高和“一国两制”政策的实行，祖国必将统一。　　6、作为新世纪的主人，为了促进祖国的和平统一，请你提出一条好的建议?　　加强两岸经济、政治、文化交流;加强两岸人员往来等。　　7、祖国的统一是历史发展的必然趋势，从我国历史大统一的进程中，你有什么感悟?　　国家的强盛既要依靠政治稳定和军事实力，也要依靠经济发展和文化繁荣，而统一是国家强盛的重要原因;祖国的统一顺应历史潮流，是人心所向，祖国统一体现包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益和共同愿望;中国的经济、国防、科技水平、综合国力有显著提高;搞台独不得人心。　　8、国共两党“合作一分裂”的发展历程给你什么启示?　　合则两利，分则两伤　　9、结合现实生活中的鲜活事例，说明“两岸的良性互动发展”为和平统一奠定坚实基础。　　事例：“团团”“圆圆”顺利抵台，两岸双向“三通”实现，汶川大地震后台湾同胞积极援助等。经过海峡两岸同胞的共同努力，两岸人民交往以及新闻、科技、学术、体育、文艺等各方面的交流迅速发展，两岸经济相互促进、互补互利的局面正初步形成。这种经济文化上的联系，为和平统一奠定了坚实的基础。　　10、结合当前海峡两岸的形势，简要谈谈发展两岸关系有什么现实意义?　　当前两岸关系趋向缓和，两岸之间的交流日益频繁。发展两岸关系是两岸人民的共同愿望，符合两岸人民的根本利益。有利于进一步加强两岸经济文化交流，有利于增进两岸人民之间相互了解和沟通，增强民族感情和民族凝聚力。有利于遏制“台独”势力的发展，有利于实现祖国的完全统一。　　11、你认为台湾问题未来发展的必然趋势是什么?试简述你的理由　　必然趋势：友好往来，互利共赢是两岸人民的共同愿望，台湾终将回到祖国的怀抱。中国必将实现统一大业。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。海峡两岸交流与沟通日益密切，为早日完成祖国统一大业创造了条件。实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。任何阻碍、破坏祖国统一大业的行为，必将遭到包括台湾人民在内的全体中国人民和海外华人华侨的坚决反对　　12、从国共关系的变化中，你得到什么感悟?　　合则两利，分则两伤 国共合，则民族兴;国共分，则战乱生　　13谈谈你对解决台湾问题的认识。　　认识：海峡两岸人民都渴望统一，祖国的统一定能实现。　　14请简改革开放后要分析当前解决台湾问题的有利因素和不利因素。　　有利因素主要有：(1)根本保证：中国综合国力增强，国际地为提高(2)发展前景：统一是人心所向，大势所趋(3)历史证明：台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。(4)国际法依据：中美联合公报等国际文献(5)政策保证：“一国两制”的伟大构想(6)榜样借鉴：港澳回归并保持繁荣，　　不利因素：主要有台独分子的分裂行径和国际上的阻力等。

从课堂，课本和答题技巧三个方面描述——
课堂方面，
首先老师讲的重点项目一般在会答题上出题的几率比较大，而值得注意的是，重点的知识老师一般会再三强调，花的时间一般比较长，要是你的老师开始啰啰嗦嗦的说或者翻来覆去的念某段课本内容的时候，就要提高警惕了。
其次，在一般的小考后，只要你发现有几次小考都会涉及某一个内容的题目，你的心里大概也该有谱了，这个在初三阶段要分外注意，因为没有一个老师出的考试题目会傻到一出再出，除非他的却要明示或暗示重点所在。
试卷的讲解也是很重要的，老师在一些试题上或许不吝花上半节课研究这个方面的题目，赶紧画重点吧。
课本方面，
一定要了解课本，即便不能背下来——其实熟知课本内容后你完全不需要被课本内容的，尽信书不如无书，只要你在写的时候结合课本的大纲说就行了。
了解课本，首先要了解课本的目录，这是大纲中的大纲！目录缃大树的树干，下面的内容会在你的进一步学习时逐渐完善，当你做题目的时候，你就能迅速在脑海里查找出你所想要的内容。其次可以按照书本后面的年代大事表来记，特别是近代史里面的无数个战役、条约、和会议，要是按照内容分类，很有可能会混乱一团，大事表则会按年代逐一整理出来，当然，这是要记一下的，实在记不了，也要分个前后。
再次，你还可以记一下书本里的图片类的，因为你要是不记得这个答题大致方向是在哪里，至少可以知道这个答案是在书本的那张图片旁边，图片比文字好记多了，还有书本的图片一般都是选取当时的代表人物或事件，有助于联想记忆。
对书本熟悉，你肯定不会有错！
答题技巧方面，
估计你们的老师也会喋喋不休的说的。
第一，读懂材料要叙述的内容，年代，看清他的材料出处，弄明白题目要问的是什么，所以读题一定要仔细，不能粗心，否则你后面写了那么多观点只能白搭了。
第二，展开你的联想，想出你大概要答的是哪方面，哪个年代，哪个人物，哪个事件，为答案定位，然后你就不用说到一半然后又扯到另一边天了。所以说理清书本的大纲是很重要的。
第三，写的内容要一二三点分清，最好写数字再加小圆圈标明，答题的时候会显得调理清晰，改卷老师比较容易找出你的观点。这个很重要！！写的时候把字写大一点，而且要整齐，可以不好看，但要整齐，起码能分出一行一行，因为老师改卷的时间一半比较长，看久了眼睛会产生疲劳，难免会错乱的，要是你把字写成蚂蚁状，特别是年纪大的老师，可能只会草草看过，那么你写的答案内容再好分数也被大打折扣。
第三，答题格式一般是先写课本内容，即答题的重点性分析，再结合材料说明，一般情况你稍微抄一下材料就行了，不过为了你抄的材料不产生混乱，你可以在试卷上画出你要答的第一点是哪一句，第二点是哪一句，当然，这种做法只能在小考的试卷上，要是中考，千万不要再答题的试卷上画出，否则会被涉及作弊处理的，不过要是试卷跟答题卡分开可另当别论。
在“作用”、“启示”的题目要标明哪个是作用，哪个是启示，最好另起一行写，不行的话也要隔一两个隔子的距离。
第四，选择题，要看清题目及关键字。相信你的第一感觉，除非你有百分之五百的把握，不要改你的第一答案！！！
补充：
一般作用和启示方面会有两个方面，如消极和积极方面。
下面有几个是既定的，第一，关于评价某个人的时候，或说某人的事迹给你有什么启示的时候，古代的臣子，如岳飞，在他的爱国主义思想里面，还要说到他狭隘的民族主义和忠君思想，林则徐也是一样的；如君主，在说他的伟大事迹的同时，还要指明他的封建性质，然后就是当今学生要摒弃这类认识等。如一些不平等条约的签订，在说他剥削中国人民的同时，一定要说他带来了先进的文化和知识，使中国人进一步认识到了世界局势。
第二，盛世局面的开创问题和先进生产工具的制造等。首先要说明当时的背景，包括国内背景和国际背景，劳动生产状况：土地，人口，生产工具方面有什么创新或改造。然后才到政策，这里又分为两个方面，首先是当时实施了什么新政策，其次是领导阶级的才能。最后加上劳动人民的勤劳奋斗，这一定没错的。这个答题思路可分析中国的贞观之治，开元盛世，康乾盛世，和外国的罗斯福新政等。
至于作用的话，很多时候是承前启后的作用，即这个政策（或其他）对后世产生什么影响等，你就得描述这个问题下一时期取得的成就，有些作用是在材料里就有的，你改改就行了，有些是在书本里面的，所以说要记一下年记事表。像对你个人的成长有什么作用或对当今中学生的某某有什么作用的，其实他大概是启示里的内容。
第三，有选择性的做题与练习。平常做的题目不要求多，你做烂了的题目就不要一再重复了，特别是你已经熟记到脑子里的东西，做了纯属浪费时间，会让人觉得很没激情的，除非他换了一个方式问你。要是在考试时实在想不出，你可以放在一边，回头再做，要是没时间了就扔掉吧，何必为了一棵朽树放弃一片森林。
第四，归纳复习。坚持把书读薄，即在大纲里规划一遍你所学的内容，一些重点的要是没记好可以翻书看一下，其余的可以扔掉了。要是你的中考前有足够的时间——一般不是停课一到两周的吗？看一到两遍课本，仔细的看，不要记了，这时候的强制记忆会是你产生混乱的。
祝你好运！

(1)反映了经济全球化；根本原因：因为技术革命的不断深入，使得世界经济发展迅速，经济联系增强，再加上跨国公司的增多，使得经济全球化变得可能。第三个原因我认为是资产重组，为了最大限度的利用发展中国家的原料，结合发达国家的技术资金，生产出质优价廉的产品，以实现更大的利润。
表现是跨国公司数量增多、规模加大；全球贸易日益频繁，各国联系加强；金融投资全球化。
（2）“为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，波音公司在全球范围内组织零部件生产厂。”
（3）有，因为很多国家鼓励本国企业进行外贸活动，但主要是发达国家，因为发达国家除了想用跨国公司促进自身发展外，还想通过跨国公司控制发展中国家的经济，进而控制其政治。
（4）机遇是我国可以借发达国家向发展中国家转移资金技术的机遇，发展本国的经济，可以学习跨国公司的先进管理方法；可以促进税收增长；解决就业问题；进一步深化改革开放。
挑战：会威胁我国的民族产业尤其是基础薄弱的行业；有可能会被外国控制经济；西方的思想，价值观会影响我国的稳定。
我只是历史系的大一学生，以上是按自己的想法回答的，说的不太好，请见谅！

经济全球化.原因:生产规模和商品流通范围扩大. 表现:贸易全球化,资本全球化,生产全球化

一架设备先进的飞机是由许许多多的零部件组成的。为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，波音公司在全球范围内组织零部件生产厂。如波音757——200的发动机就由英国工厂制作的。中国的工厂也为波音飞机生产部分零件

当今全球化是以发达资本主义国家为主导的.这些国家在经济实力上占优

机遇:扩大贸易,发展跨国公司.增强国家经济实力
挑战:全球范围经济危机,发达国家的贸易垄断

现在初中都学这个了，我怎么感觉像大学经济社会学啊

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翔安区18713507436： 初中历史问题,急!1 我国在商朝就能够铸造出四羊方尊这样的青铜器,说明了什么问题?2 青铜器对商朝的社会发展有什么作用?3 为什么夏、商、周三代... - ？
充姿富尔：[答案] 答题方法:1从经济(繁荣) 2政治(政局相对稳定) 3生产工具的发明 4地理条件(水源:足,土壤:肥,光照,气候:好) 5人民的智慧和辛勤劳动 6统治者策略(注重经济发展)

翔安区18713507436： 初中历史题材料题:《忆昔》回答:(1)杜甫诗中“开元”是唐朝哪位皇帝的年号? (2)杜甫诗中反映了什么社会景象?具体表现如何? (3)根据诗的... - ？
充姿富尔：[答案] (1)“开元”是唐玄宗的年号 (2)诗中反映了唐玄宗时期唐朝兴盛的景象,具体表现在“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实.” (3)唐开元年间,社会安定,天下太平,商业和交通十分发达.农业连年获得丰收,...

翔安区18713507436： 初中历史问题??? - ？
充姿富尔： 1.又叫美国南北战争.时间是1861——1865年2.美国获得民族独立的时间是1783年,标志是美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立.3.分别是15世纪,16世纪,16世纪.(这个看时间,如英是1640...

翔安区18713507436： 初中教材历史问题集锦!! - ？
充姿富尔： 1.大运河以洛阳为中心. 2.大运河的开通对促进南北方经济、政治的交流和沟通发挥了巨大的作用.在历史上对于维护中国的南北统一、经济的发展都起了很大的作用. 3.政治方面:日本派“谴唐使”来华,学习唐朝先进的政治制度、发达的科学文化,回国后改造自己的国家,极大地促进了日本社会的发展. 文化方面:中国和尚鉴真东渡日本,把唐朝的佛教传到了那里,使佛教在日本得以扎根、传播,对日本的古代乃至现代文化都产生了极其深远的影响. 4.74年.田中角荣. 5.彻底的反思、真诚的道歉,从政治制度文化教育等等一切方面面向未来,保证永远不重蹈覆辙.

翔安区18713507436： 初中历史小问题 - ？
充姿富尔： 爱学、乐学;专心致志,知难而进;虚心求教,不耻下问;严谨孔子说:只重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑;只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险. 这句话是孔子...

翔安区18713507436： 初中历史题20世纪50年代,发生在我国的下列历史事件中,没有改变生产资料私有制的是() A农业合初中历史题20世纪50年代,发生在我国的下列历史事... - ？
充姿富尔：[答案] 第一题,土地 改消灭除的是封建地主阶级,是生产资料地主所有转移到生产资料农民所有,同样都是私人所有. 第二题,还是要对土地改革的认识到位,土地改革最实质就是改变了土地的所有权(地主到农民个人),而BCD中的权利都是建立在所有...

翔安区18713507436： 问几个历史问题!! - ？
充姿富尔： 第一题是A,这个暴君是商纣王 第二题是C,韩非是法家的代笔人物,ABD都是法家的思想...

翔安区18713507436： 初中历史明天会考.提一些问题 速度、 【高分】求回答!! - ？
充姿富尔： 两强相争使世界不得安宁 两强不敢轻易动武 避免了新的世界大战的爆发欧共体的成立和扩大,大大增强了同美苏抗衡的实力,改变了世界力量对比.有利于世界格局多...

翔安区18713507436： 一道初中历史题 - ？
充姿富尔： 1,要百倍珍惜和维护中日两国人民历尽艰辛共同努力建立起来的睦邻友好关系.2要正视中日关系史上出现的那段不幸经历,从中真正吸取历史教训.3要随着时代的前进推动中日两国关系不断向前发展.

翔安区18713507436： 初中二年级历史题!!!回答!!! - ？
充姿富尔： 问题一:鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争. 清政府战败,被迫分别签定了丧权辱国的《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》 问题而:落后就要挨打;中华民族是一个不屈不...