[转载]什么叫做“学习型组织”？

如何正确的学习？~

一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。


当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)

关于“学习型组织”的最初构想，源自于美国麻省理工学院佛睿斯特教授在1965年发表的一篇题为《企业的新设计》的论文。他运用系统动力学的原理，非常具体地构想出 未来企业的理想组织状态——层次扁平化、组织资讯化、结构开放化，企业人员逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，并不断学习，不断重新调整结构关系。 第五项修炼——学习型组织的艺术与实物 》一书。从上世纪80年代开始，在企业界和管理思想界，出现了研究和推广学习型组织的热潮，并逐渐风靡全球。 至今，人们已经对“学习型组织”提出了很多种定义。 彼得·圣吉指出，学习型组织是这样一种组织，“ 井口吕野中（Ikujiro Nonaka）用“知识创造型公司”来描述学习型组织，他指出知识创造型公司的特征是“ 发明新知识不是一项专门的活动——它是行动的一种方式，是存在的一种方式，在其中，每个人都是知识工作者”。 派得乐（Pedler）认为，“ 学习型组织是促使公司中的每一个成员都努力学习，并不断改革自身的组织 。” 加尔文（Garvin）指出，“ 学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织 。” 马恰德（Marquadt）指出，“ 系统地看，学习型组织是能够有力地进行集体学习，不断改善自身收集、管理与运用知识的能力，以获得成功的一种组织 。” 科姆（Kim）认为，几乎所有的组织都会学习，不管其是有意还是无意。 学习型组织是指那些有意识地激励组织学习，使自己的学习能力不断增强的组织 ；而非对组织学习听之任之，从而一步步削弱了其学习能力。综上所述， 学习型组织是指一个能使组织内的全体成员全身心投入工作，并有持续增长的学习力的组织。

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桦川县15370252704： 请问什么是学习型组织? ？
卫残九味： 学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也 要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解.面临变化剧烈的外在 环境,企业应建立学习型组织,...

桦川县15370252704： 什么是学习型组织 - ？
卫残九味： 所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气.学习型社会是时代发展和社会进步的产物,它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面,全社会的人只有不断地学习,才能应对新的挑战.学习型社会不是自然而然地形成的,需要人们根据实践发展的要求,努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等.学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的.20世纪70年代,联合国教科文组织提出:人类要向着学习化社会前进.此后,许多国家相继开展了学习型社会创建活动.

桦川县15370252704： 学习型组织的内涵是什么? - ？
卫残九味： 不断反省和追思我们内心深处所真正需要和渴求的,强调尊重个人愿景,并由此在组织中建立起共同愿景;基于我们本身所具有的创造性群体交谈能力,牢记集体远比个人更有智慧的信条,通过个人自主学习和团队学习的方式来发展团体成员的整体搭配能力;在对人类系统概念化,并建立共同了解能力的基础上,实现心灵的转变,重视整体互动而非局部分析的思考方式,从将自己看作与世界分开,转变为与世界连结,从将问题看作是由“外面”某些人或某些事所引起的,转变为看到自己行动如何造成问题产生.

桦川县15370252704： 什么是学习型组织模式？
卫残九味： 由彼得圣吉五项修炼的基础上,通过大量的个人学习特别是 Q 团队学习,形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够 9 能动的作用于环境的有效组织. 也可以说是通过培养弥漫 3 于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力 9 ...

桦川县15370252704： 简述什么是学习型企业 - ？
卫残九味： 学习型企业文化具有特定的内涵:它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征,而且特色鲜明,给企业以学习创新的昭示,洋溢着时代进步的气息.它的学习既不同于在学校的学习,不同于以学习知识为主的传统意义上的学习,也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”.

桦川县15370252704： 对学习型组织的认识? - ？
卫残九味： 学习型组织(Learning Organization),美国学者彼得·圣吉(Peter M. Senge)在《第五项修炼》(The Fifth Discipline)一书中提出此管理观念,企业应建立学习型组织,其涵义为面临变遭剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因...

桦川县15370252704： 什么是学习型组织?如何创建学习型组织? - ？
卫残九味： 转载以下资料供参考 学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解. 学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授.他是一位杰出的技术专家,是20世纪50年代...

桦川县15370252704： 学习型组织的核心思想是什么? - ？
卫残九味： 学习型组织的核心思想是策划性思维和创造性思维和锻炼行思维,这些思维都需要学习性思考,构成要素为层次,系统,行为的各种变化,超越局限和变化,具体的为多层次变化的要素

桦川县15370252704： 学习型组织与传统型组织有什么不同点? - ？
卫残九味： 与传统组织相比,学习型组织有许多不同点.学习型组织通过学习更新观念,从单一的学校学习,走向终身学习.学习型组织的学习是一种主动的行为,从要我学转变为我要学.学习型组织要求学习要以提高工作成果为基础,与业务目标紧密相关.学习型组织要求全体成员持续地学习,不断地自我创造,对瞬息万变的环境具有很强的适应能力.学习型组织强调,识别问题的能力与找到特定问题的答案一样重要.学习型组织大力支持员工的学习,而传统组织只侧重成员履行义务的一面.学习型组织能够实现决策层与操作层的直接对话,上下能够流畅地进行沟通.传统组织由于多层次的结构,效率不高.学习型组织通过自主管理形成“共同愿景”,以开放求真的心态互相切磋.

桦川县15370252704： 学习型组织是一个具备不断( )能力的组织: - ？
卫残九味： 学习型组织是一个具备不断(创新)能力的组织!