橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写一句拟人句)

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橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写一句拟人句是什么?~

橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

高粱红着脸,玉米裂着牙,不断向人们打着招呼:“我们成熟啦!”

苹果,李子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

1、树上的叶子,你挤我一碰,从枝头上长出来,只为增添一抹春天的绿!

2、小草、小花迎接早晨的第一缕阳光!

3、樱花开了,梨花开了,你吵着要我抢蜂蜜!

4、枫叶打红了脸,渴望告诉人们秋天来了!

5、迎春花朵朵,桃花争艳,抢来告诉人们春姑娘来了!

扩展资料:

拟人手法又可分为三种情况:

1、把非生物拟人化。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。出自:(高尔基《海燕》)

2、把有生物拟人化。例如:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

3、把抽象概念拟人化。例如:这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来。(毛泽东《反对党八股》)

4、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。

拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。



1、树上的叶子,你挤我一碰,从枝头上长出来,只为增添一抹春天的绿!

2、小草、小花迎接早晨的第一缕阳光!

3、樱花开了,梨花开了,你吵着要我抢蜂蜜!

4、枫叶打红了脸,渴望告诉人们秋天来了!

5、迎春花朵朵,桃花争艳,抢来告诉人们春姑娘来了!

6、高粱红着脸,玉米裂着牙,不断向人们打着招呼:“我们成熟啦!”

7、小鸟,小鸡欢呼雀跃,争着叫醒还熟睡的人们呢!

8、果子,葡萄,你推我挤,争着要人们去吃呢!

9、麻雀,夜莺你争我夺,抢着给人们唱歌呢!

10、河流,小溪你争我夺,抢着要陪鱼儿去玩。



原句:橘子,柿子,你挤我碰,争着要人们去摘呢!
仿写:果子,葡萄,你推我挤,争着要人们去吃呢!

李子,柿子,苹果,你推我挤还碰来碰去,争着要人们先摘它们呢!

仿写拟人句。牡丹。芍药。你追我赶。争着要人们去采呢。拟人句就是仿照人的思维方式和人的行为习惯来把植物或者动物当成人来写。


橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢仿写拟人句怎么写?
原句:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写拟人句为:喜鹊、黄莺你叫我喊,争着要一展歌喉呢!分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。句子仿写题的做题步骤:1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点,看句式...

橙红色是给果树的,桔子柿子你挤我碰,争着让人们去摘呢!这句话中你挤...
拟人化的写法,即是拟人句,写出了秋天是丰收的季节,橙子、橘子、柿子都成熟了 。出处:《秋天的雨》课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主要意图;这也是...

橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(修辞手法)
橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!运用的是拟人的修辞手法。争着是人的行为,用到橘子、柿子这里就是拟人。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写一句拟人句是什么?
橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!高粱红着脸,玉米裂着牙,不断向人们打着招呼:“我们成熟啦!”

橙红色是给果树的橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢体会到了什么_百度...
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!这句话体会到了丰收的喜悦。通过拟人化的写法,写出了秋天是丰收的季节,橙子、橘子、柿子都成熟了 。“你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都很多,说明果园丰收了。看到鲜艳的橙红色就很吸引人们去摘它们,也很想吃它们,让人们感受到劳动...

仿写拟人句:橘子柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
原句:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写拟人句为:喜鹊、黄莺你叫我喊,争着要一展歌喉呢!分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。句子仿写题的做题步骤:1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点,看句式...

如何仿照句子:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢
原句:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写拟人句为:喜鹊、黄莺你叫我喊,争着要一展歌喉呢!分析:仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。句子仿写题的做题步骤:1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点,看句式...

橙红色是给果树的,桔子柿子你挤我碰,争着让人们去摘呢!这句话中你挤...
你挤我碰是一个形容词短语,意思是你挤一下,我碰一下。这句话中,你挤我碰形容果树上的桔子柿子非常多,密密麻麻地挂在树枝上,互相碰撞着。这也表达了果实的丰收和诱人。

柿子橘子你挤我碰争着要人们去摘呢修改病句
在一片丰饶的果园里,柿子和橘子们你挤我碰,争着要人们去采摘。这个果园坐落在一片青山绿水之间,满园的果树都盛满了果实,一派丰收的景象。柿子树和橘子树相互依偎着,他们从绿色的叶子中探出头来,向人们展示他们丰富的色彩。柿子的颜色从绿色渐变到深红色,仿佛是秋天的信号,而橘子的颜色则是从绿色...

橘子柿子你挤我碰说明了什么?
说明果实很多,作者来到果园,他看到:“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”“你挤我碰,争着要去”都是写人的动作,这里用来写橘子、柿子,这样的句子,叫做拟人句。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际上是在写秋天作者抓住秋天的特点,从秋天的到来...

巴彦县18731495610: 2. 橘子、柿子争着要人们去摘呢!(怎样争着要人们去摘) -
夔柿拜阿:[答案] 2. 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

巴彦县18731495610: 橙红色是给果树的,桔子柿子你挤我碰,争着让人们去摘呢!这句话中你挤我碰的意思 -
夔柿拜阿: 拟人化的写法,即是拟人句,写出了秋天是丰收的季节,橙子、橘子、柿子都成熟了 . 出处:《秋天的雨》 课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天.使学生通过课文生动的描写...

巴彦县18731495610: 橘子,柿子你挤我碰,争着人们去摘呢!什么修辞方法. -
夔柿拜阿:[答案] 拟人的修饰手法 把橘子柿子拟人化

巴彦县18731495610: 3. 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! (仿写句子) -
夔柿拜阿:[答案] 3. 桃花、梨花你不让我,我不让你,都争相开放.

巴彦县18731495610: 橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!表现了什么?
夔柿拜阿: 【一】出句:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿句:桃子、李子你推我赶,抢着要人们去吃呢!【二】出句:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿句:玫瑰、月季你推我让,赶着要人们去采呢!

巴彦县18731495610: 橘子柿子你挤我捧着让我们去摘呢,仿写一个拟人句? -
夔柿拜阿: 拟人句: 河流,小溪你争我夺,抢着要陪鱼儿去玩. 苹果挂在树枝上,脸涨得通红,好像在热情地向人们打招呼. 黄澄澄的梨子挂在树上,沉甸甸的,把树枝都压弯了,好象要吹口气就会断.

巴彦县18731495610: 仿写:橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要让人们去摘?句子谢谢了, -
夔柿拜阿:[答案] 蓝色是给海洋的,河流,小溪你争我夺,抢着要陪鱼儿去玩.

巴彦县18731495610: 橘子柿子你急我碰,要人们去摘了,这一句话的拟人句是什么 -
夔柿拜阿: 是的.有你挤我碰这个词

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