金星国际教育集团的发展历程

金星国际教育集团的企业文化~

金星国际教育集团品牌标识以“盾牌、书籍、盛开的花瓣”为核心设计元素，创意体现了“国际化、专业性、传播广”的特点。整体的外形以盾牌为主，寓意着金星国际教育集团是中国教育事业的坚强后盾，金星集团将引领中国的教育事业与国际接轨。展开的书籍准确的表明了教育行业的属性。同时，又恰似盛开的花瓣，花瓣的芬芳传播到的地方就是金星教育到达的地点，让华夏大地上每一个角落的孩子都享受到健康的教育，这也是教育事业的责任与使命。主色调以红色为主，象征着“激情、活力、和谐、繁荣”。 使命追求关爱华夏学子·服务民族教育孩子是民族的希望和未来。教育行业作为一个功在当代,利在千秋的良心事业，就要做到多出精品，多出好书，帮助广大莘莘学子圆一个大学梦，学到有益的知识和人生道理，从而促进民族教育事业的发展和国家的强大。核心价值观诚信、求实、合作、创新寓意—— 诚信：诚信是当今社会的基本准则，以大诚为先，立国、立家、立人、立事。求实：科学发展、求真务实合作：精诚合作、共赢共生创新：与时俱进、创新产品、创新管理企业精神专注、专业、共赢、共生寓意——专注专业：终生只做教育，专注于教育事业。在专注的基础上，才会打造出专业的管理团队、策划 团队、营销团队。共赢共生：只有客户、员工、股东获得成功，价值链上的每一个环节成功，公司才会获得最大意义 上的成功；才能真正共赢共生。企业愿景能够让莘莘学子成就冠军梦想。能够与股东、读者、员工、商业伙伴在内的所有人携手共赢共生。寓意：上大学是每个孩子和家长的梦想，作为教育事业的从业者，要时刻将帮助他们实现这个梦想为己任。研发理念每走一步，首先想到的是读者。寓意：金星人愿意把学子之忧当成自己之忧，每走一步，首先想到的是读者；每走一步，首先回报的是社会。合作愿景编印发区域合作一条龙、业务运作一体化、电子商务一体化、百家同盟店工程、万名店长工程。人才理念人才是企业发展的基石，有德有才重用，有德无才培养，有才无德不用；学习是最大的收益，培训是最大的福利；智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。团队精神尊重、关爱、和谐、共赢经营模式教学科研在先，发行推广在后。经营理念以人为本、苦心经营、积极创新。金星企业文化综合表述以“诚信 求实 合作 创新”构建金星文化的核心；以“服务民族教育，关爱华夏学子”为使命；用“专注专业 共赢 共生”的企业精神打造金星品牌，实现终生只做教育出版发行的终极战略。

2007年4月23日，金星国际教育集团下属子公司北京科智文化传媒有限公司获得新闻出版总署颁发的出版物国内总发行权，标志着该公司可以在全国各省市开展图书、报刊批发业务，在我国出版物分销市场的进一步开放和市场化改造进程中发挥着重要的促进作用。与新华书店相比，北京科智文化传媒有限公司已获得同等权利。2009年4月17日，山东金星书业文化发展有限公司获得了由北京中大华远认证中心签发的《质量管理体系认证证书》，标志着公司的质量管理工作上了一个新的台阶。2010年，由于品牌经营管理成绩突出，集团公司董事长薛金星先生荣获第七届（2009）“建国60周年·教育行业创新杰出人物”。2010年，集团公司在“第七届中国市场品牌用户满意度调查”大型公益活动中，《全解》系列荣获“中国教育图书最具价值品牌”奖项，《图解》系列荣获“中国教育图书读者最喜爱品牌”奖项。2010年1月6日，在由《中国图书商报》主办的2010中国书业营销创新论坛暨2009中国图书榜中榜揭榜盛典上，金星国际教育集团出版的《小学教材全解》喜获“教辅类中国图书榜中榜最佳图书营销奖”。2010年1月5日，在2009财年“教辅人英雄会”评选活动中，金星国际教育集团荣获“2010教辅人最佳零售品牌奖”。 以“关爱华夏学子，服务民族教育”为使命，坚持“教学科研在先、发行推广在后”的经营模式的金星国际教育集团，自1993年推出《语文基础知识手册》一书以来，又相继策划推出了《中学教材全解》《小学教材全解》等品牌，在教辅界零售市场上业绩卓著。2010年12月15日，由中国出版工作者协会、中国新闻出版研究院主办，中国电信数字阅读产品基地总协办的“2010全国出版业网站年会暨颁奖典礼”上，金星国际教育集团下属的金星教学考试网荣获“2010全国出版业网站最佳服务网站”殊荣。2011年1月，金星国际教育集团荣获由中国图书商报和中华全国工商业联合会书业商会共同颁发的“2010年度十大民营实力品牌机构”荣誉证书。

金星国际教育集团的前身为北京金星书业文化发展有限公司，成立于2001年，经历了1993年－1996 年吉林师大学科教学研究中心的初步探索期；1997年－1998年吉林省松辽书局试验成长期；1998年8月－2001年3月北京郎曼教学研究中心的思路成熟期；2001年3月，正式改制北京金星书业文化发展有限公司，进入高速发展的快车道。2003年，公司导入现代企业管理制度，进一步梳理和规范公司行为和业务运营体系，2005年，公司开始进行虚拟集团化运营，2006年，金星国际教育集团宣告成立，步入快速稳健的发展期。
北京金星书业文化发展有限公司坐落于北京市昌平区，办公面积约2400平方米，办公人员二百余人，是金星国际教育集团的前身。与北京科智文化传媒有限公司、北京金星环宇文化传媒有限公司一起承担中小学产品的发行工作。其中北京科智文化传媒有限公司被国家新闻出版总署授予图书、期刊、音像制品总发行权的资格，成为全国为数不多的取得总发行资格的图书发行公司之一。
山东金星书业文化发展有限公司坐落于山东省潍坊市金星国际教育集团出版大厦，办公面积约为14000平方米，设教学考试研究院和图书制作中心，专兼职办公人员700余人。职能定位为集团公司的出版基地，负责所有产品的策划、研发及编校录排工作。
北京时代启迪文化传媒有限公司坐落于北京市海淀区中关村天创科技大厦，办公面积约为1500平方米。职能定位为负责幼儿、少儿及期刊杂志的策划、研发和发行。
金星国际教育集团是集大、中、小学教育研究、图书策划、出版发行为一体的大型教育服务机构。集团公司下辖“北京金星书业文化发展有限公司”、“北京科智文化传媒有限公司”、“山东金星书业文化发展有限公司”多个子公司。 有着雄厚的业务发展实力和良好的市场前景。
企业实力及管理方针
集团公司总部设立在中国的政治、经济、文化中心——首都北京，拥有得天独厚的科研、人才和信息优势。公司与包括国家教育部考试中心在内的全国各级教学、考试研究机构、教育行政部门保持紧密联系，聘用了大批经验丰富的大学、中学、小学及幼儿教育教学与考试研究专家。公司以全国一千多所重点学校为教研基地，紧紧把握教学与考试的最新动向，推出了大批教学与考试研究成果，取得了良好的社会效益和经济效益。
金星国际教育集团注重创新，锐意进取，不断提升和加强企业的核心竞争力。集团公司拥有分布在全国四个省市，面积达2400平方米的现代化办公场所，拥有近千名年轻而富有激情的员工队伍，拥有遍布全国28个省市的营销网络和188家业务合作伙伴。
公司基础设施与服务设施齐备，以满足管理、服务、培训、文化活动、学术交流等各项需求。公司建立了发行管理系统（包含物流管理）、采购管理、财务管理、人力资源管理、编校管理、B2B 客户订单管理、B2C网上书店等计算机信息管理系统，同时建立完善了企业网站，开通了企业内部即时通讯平台等，为企业的现代化管理创建了坚实的信息沟通平台。公司全面推行现代企业管理制度，以人为本，注重企业文化建设，强调团队精神，鼓励员工与公司和谐发展；公司遵循“每走一步，首先想到的是读者”的服务理念；公司提倡人性化的管理模式，营造和谐的工作氛围，提倡通过全体员工的高效协作，实现员工与企业的共同成长。

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南湖区19493677771： 金星国际教育集团 - 搜狗百科？
圣黄小儿： 薛金星,金星国际教育集团董事长. 金星国际教育集团的前身为北京金星书业文化发展有限公司,成立于2001年.公司经历了1993年-1996 年吉林师大学科教学研究中心的初步探索期,1997年-1998年吉林省松辽书局试验成长期, 1998年8月-...

南湖区19493677771： 国际金融学的发展阶段 - ？
圣黄小儿： 一门新的学科的形成,一般都体现了历史与逻辑的统一.国际金融学之所以成为一门独立学科就是由于内外均衡同时实现的问题逐步复杂、在宏观经济中的地位逐步提高的结果.在国际金融学萌芽直至形成、发展的全过程中,一以贯之的主线索就是不同历史条件下内外均衡问题的演化.根据上述分析,我们大致上可以相应地将国际金融学的学科发展分为三个阶段.在第二次世界大战以前,国际金融学总的来说处于萌芽时期,这是因为从历史条件看,这一时期内基本上各国实行的是金本位制(或其他贵金属本位制),内外均衡可以通过金本位制所存在的“物价——现金流动机制”自动实现;并且,这一时期经济学科的发展尚处于低级阶段,现代的宏观经济分析尚未出现.

南湖区19493677771： 金星教育中学网的介绍 - ？
圣黄小儿： 金星教育中学网原名金星教学考试网,隶属于金星国际教育集团下设的山东金星书业文化发展有限公司,依托于集团公司的图书资源和教学考试研究院的师资及强大的作者队伍,以教育教学和教学研究为己任,收集教考信息和最新教育资讯,为广大师生和家长解疑答惑,分享全国各地的教育教学成果.

南湖区19493677771： 薛金星和金星是一个人吗 - ？
圣黄小儿： 不是同一人 薛金星是金星国际教育集团董事长金星是中国最杰出的现代舞蹈家之一

南湖区19493677771： 金星国际教育集团市场专员工资多少?分等级吗?等级工资,奖金有差别吗?知道的告诉下,谢谢了…… - ？
圣黄小儿： 那起码5000加奖金.

南湖区19493677771： 6、基于渐进扩张模型的基本假设,企业国际化被认为是一种渐进式学习...？
圣黄小儿： 全球经济一体化,是指两个以上的多国经济联盟,在这个联盟内,商品,资源,劳务,技术等,可以自然流通,不设贸易壁垒,并在联盟内设立监督机制,使经济活动健康运行,互通有无,互利共yine.