语文六年级下册3.4.5.6课的四字词解释并造句

六年级下册语文书第七课的四字词语解释和造句~

1. 奸雄相称，障蔽主明；毁誉并兴，壅塞主聪；各阿所以，令主失忠。
2. 痰浊壅塞证与心血瘀阻证无论在狭窄程度还是在病变分布上都明显高于其他证型，是胸痹心痛的危险证型。
3. 为了缓和这些问题，某些链接已被改线或变更来缓和壅塞。
4. 白羊星座经常头疼,像经常发生偏头痛,顶头壅塞,和静脉窦.
5. 人多的道路最安全,但是壅塞难行.
6. 因为现在是旅游旺季,空中交通壅塞,我们可能要到九点才降落.
7. 一名网友说,忠孝西路这段是台北市最壅塞、最繁忙的路段,旁边就是台北车站、高铁站、捷运站、台北客运转运站,还有南阳街大小补习班多到数不清。
8. 止渴、除烦热、利小便、通三焦团壅塞气、治口鼻疮。
9. 每到年节假期，外地民众迫不及待地赶回家中团聚，往往造成高速公路壅塞。
10. 每到年节假期，外地民众迫不及待地赶回家中团聚，往往造成高速公路壅塞。
11. 后来倒是大规模兴建住宅了,但人多地少,《梦梁录》中写道:“临安城郭广阔,户口繁伙,民居屋宇高森,接栋连檐,寸尺无空,巷陌壅塞,街道狭小。
12. 本文介绍用低超声速喷管代替声速喷管，解决了大迎角大堵塞度跨声速实验时的风洞壅塞问题。
13. 关联方法可替代复杂的数学模型，用以预测绝热毛细管的壅塞流量特性。

人教版六年级下册语文第四单元试卷学校：班别：姓名：成绩：第一部分基础知识积累与运用(30分)一、看拼音写字,注意书写工整、正确.（4分）qún　mā　　jiǎochú围()()平　打()（）窗jiāng　yē　　　　xiáróu冻()抽（）（）子()皱二、下面词语全对的一组是（）.（3分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是三、给多音字组词.（3分）pēn()　　　　āi()　　　　　mā(　)　　喷挨摩　　　pèn()　　　　áí(）　　　　mó()四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里.（3分）小凡卡（）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（）了.他给乡下的爷爷写信,（）爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的（）.信寄出后,他整天（）着.两个月过去了,爷爷没有来,他很（）.半年后,乡下捎来口信：爷爷死了.凡卡从此（）了.五、用直线把有关联的内容连起来.（2分）法国笛福《汤姆•索亚历险记》丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》美国马克•吐温《鲁滨孙漂流记》英国雨果《悲惨世界》六、按要求完成：（6分）1、卖火柴的小女孩的命运悲剧.（用不同的句式把意思表达得更强烈些）2、宇宙飞船把宇航员送上了太空.（换一种说法,不改变愿意）3、《快乐王子》的作者是英国著名作家王尔德写的.（修改病句）七、下列句子中,语意最强烈的一句是（）.（2分）A、明天的会,你一定要去.B、明天的会,你能不去.C、明天的会,你非去不可.D、明天的会,你不去不行.八、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整.并指出是哪位作家说的,再写一句你收集的外国名言.（4分）1、,不应该随意虚掷.（）2、最伟大的风解是.（）3、.——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》九、课外积累（3分）我认识外国的作家有、；知道的外国名篇有、；其中留下深刻印象的人物是.（写2个）第二部分阅读积累与运用(30分)一、读课文,按要求答题.（15分）凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去.　“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”1、“蘸“的音序是（）,音节是（）.（1分）2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（）（2分）　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱3、“她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（）(2分)A用尖端触击B因猛触硬物而受伤C竖立4、为下列词中的“打”选择恰当的解释.（2分）打发（）打酒（）A、殴打B、举、提C、买D、派、命令5、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?（3分）6、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语,并说说你从这些动作词中,体会到什么?（3分）动词：我体会到：7读了这段话,你想对凡卡说什么?（2分）二、用心品读短文,思考并回答问题.（15分）特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别.小时候我摔了一跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来.学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶.平时不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理.从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼我到机关食堂去买早餐.我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力地双腿走向食堂……一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着.进了宿舍,快上楼了,我双手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身.我烫得跳了起来,边哭边看,两只手都烫红了一大块.哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀!不得了!”王婆婆急忙拿出他家的烫伤药,直往我手背上抹.她边抹边说：“你妈妈也真是的,叫这么小的孩子去打饭,今天要不是穿得厚,身上准会起烫起泡.”我哭得更伤心了.妈妈闻讯跑下楼,拉着我的手看了看说：“没什么,不就烫红了一点点吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭.”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢?晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了.听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者.我这样对待孩子,虽然有点无情了点儿,但是培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会让她终生受益的……”说话声渐渐没有了.我感觉妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间.顿时,我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来,我想原来妈妈就是这样在爱着我我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢1、,请你结合上下文理解文中“特别”一词的意思.（2分）2、用加点的成语写一句话.（2分）无可奈何：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、给文章最后一自然段的空白处加上标点.（2分）4、用“——”划出一处描写人物内心活动的句子.（2分）5概括短文的主要内容.（2分）6、请你谈谈对“原来妈妈是这样在爱着我.”这句话的理解.（3分）7、请你评价一下这位母亲,她是怎样一位妈妈?（2分）第三部分：习作（40分）一、小练笔.（5分）要求字数在50-100之间.在日常生活中,有那些行为值得你钦佩的?请你结合日常生活中的所见所闻,写一种你最钦佩的行为.二、习作芳草地.（35分）同学们,六年的小学生活,你不知上了多少节课.这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁.请选择小学六年里你最喜欢的一节课,把它写下来,并写出你喜欢这节课的原因.

课堂达优六年级下册语文答案:第1课学习探究：1.①jì系带；xì系列。②cuán攒凑；zǎn积攒。③jiàn间隔；jiān中间2.①人声鼎沸②目不转睛③记忆犹新④不可思议。3．碧绿；光滑；紫红；高大4.①D②C③D④A5.1—8段：回忆百草园的有趣生活。9段：过渡段，告别百草园到三味书屋去读书。10—24段：回忆在三味书屋的读书经历。6.因为百草园里有有趣的景物、有趣的故事——美女蛇的故事、有趣的活动——雪地捕鸟。7.三味书屋学习内容枯燥无味，要读书、习字、对课，但是三味书屋的其他生活比如：折花、寻蝉蜕、做戏、画画儿、喂蚂蚁都是很有趣的事情。当堂演练：1.①洼地；菜畦②蝉蜕；婵娟2.视觉：不必说碧绿的菜畦??向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。4.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。5.拟人。续写略。拓展延伸：1.闯祸、捅娄子2.《从百草园到三味书屋》3.头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。4.因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。5.说明了“我”从同马蜂窝这件事中心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。决心不再做一件伤害旁人的事情。第2课学习探究：1.zā；zhā；zhá；jiā；jiá；2.①jīn②dǎn③lí④huái⑤zhà⑥pǔ⑦zān。3．①拖；抄；倒转；抡②床头；床脚；床上；床下；混合4.文章回忆了四件事，也可以说插叙了四件事。这四件事分别是：①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。②六年前因下雨不愿上学，赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。③爸爸非常喜欢花。④爸爸让“我”到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。5.（1）与爸爸叫“我”到东交民巷给日本的陈叔叔汇款相呼应。（2）与爸爸惩罚“我”赖床不起相呼应。（3）与看到夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，“我”虽很悲伤但很镇定相呼应。当堂演练：1.tì2.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。3.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。4.对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。5.略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。)拓展延伸：（一）1.zh?ng；m?2.①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。3.①第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；②使童年的生活更有情趣；③使文章的内容更加丰富。4.①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永远难忘的；③表达“我”对童年生活深深的眷念之情。5.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。第3课学习探究：1.①zhu?②shàn③zhàng④zhǎo⑤hài⑥bang⑦jī⑧sōu2.示例①峙；对峙②茂；茂盛3．（1）迫切地希望。（2）忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。（3）兴致高，情绪热烈。4.示例：天鹅；细颈；身形；棉袄；暖房5.沼泽地；老太婆家；灌木林里；老农家；花园里6.由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他；喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他；他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他；他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。7.在打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。第14课学习探究：1.?xī?lǚ?huái?bang2.?博?合?约?欢?谬?稽?膺?辩3.D（尖锐：敏锐而深刻）4.鹰老鹰膺义愤填膺赝赝品5.略6.?屠格列夫?屠格列夫?左拉?都德7.?肖像?语言?动作当堂训练：1.都德左拉都德左拉2.肖像动作3.甲：他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。乙：黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光4.甲：头很小却很漂亮。乙：他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。5.都德：手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达；左拉：聪慧、坚毅、尖锐。拓展延伸：1.?肖像?神态?性格2.初入文坛第一部作品问世3.承上启下的过渡作用4.?显示出炉火纯青的功力，令人叹为观止；?打开令人顿悟醒豁的生活的窗口；?发人深思。第15课学习探究：1.?qīng?shú?y??zuǎn2.?当道，当权?研究儒家经典?粗略地阅读?历史3.?推托告别?当时专掌经学传授的学官学位的称呼?到了??的时候达到?古时候王侯的自称孤独，孤单4.?卿?孤?兄?家父、家严?令尊?吾、余、予、我5.?邪耳?乎?矣?耶?乎?矣?哉6.?吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。?刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。当堂训练：1.D2．?只应当粗略地阅读，了解历史罢了。?有个友人寄给他一封信但他却不能回复。3．?吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。?傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。?他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。4．?业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈?知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子拓展延伸：1.今而用之/使待成人/恐蔽儿幼令也。2.?严守秘密；?传授，教授；?满，到。3．③4．C5．这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。6．原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。认识：答案示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。7．?xíng?zhù?jī?yì8．?曾经?把?缘故、原因?玷污?扔?这9．?乐羊子妻批评乐羊子行路拾遗的错误。?乐羊子妻批评乐羊子中途废学的错误。10．贪小利而失大节志士不饮盗泉之水廉者不受嗟来之食德高品洁，才识过人。11.学习贵在持之以恒，不可半途而废。第16课学习探究1．①dàn②fú③chán2．①省②撺掇③踱3．①排行辈分②第三人称，五四文章里常用来指女性③害怕④从旁鼓动人做某事4．①朦胧②依稀③漂渺。造句：略。5．本文的线索是:到赵庄看戏。结构层次:(1)看戏前(1—3段)——(2)看戏中(4—30段)——(3)看戏后(3l一49段)6(1)A.随母亲归省小住平桥村;B.钓虾放牛的乡间生活;C.看社戏前的波折;D.夜航去看社戏途中;E.去赵庄看社戏;F.看社戏后归航偷豆;G.六一公公送豆。(2)详写的是:CDEF(3)略写的是:ABG。7平桥村:一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土。因为:(l)我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了;(2)许多小朋友伴我来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;(3)没有封建礼教的约束,人人平等。当堂训练1．略。2．cuàn、yùn、chán、掘、侮、怠慢。3．甲月夜行船；乙月下（午夜）归航4．①我上船时的心情:轻松、愉快(与前文的着急心理形成对比)。②“朦胧”原来是形容词，现在作动词。③这样写既形象真切，又突出了船行的快。写岸上的连山，像踊跃的兽脊向船尾跑去，这是“我”坐在船上产生的错觉，觉得船是静的，山是动的，正如坐车往窗外看，觉得窗外的景物往后移动一样，这样通过感觉来反衬生动细致地写出了船行的迅速以及急切想看戏的心情。5．不能互换。“发散”是向外扩散，“弥散”是慢慢地消散。因为清香是由豆麦和水草所发出并向外扩散的，应用“发散”，如换成“弥散”则前后词语搭配不当。清香只能在空气中慢慢消散，所以第二处应用“弥散”，而不能换成“发散”。6．在春末夏初。因课文写“消夏”“扫墓完毕之后”,“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”这些都是春末夏初时的景物。7．从赵庄回平桥村途中的描写以仙境再拟社戏，“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”另外，还写得带有童话色彩，如“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，烘托出了孩子们看社戏安全归来的愉快场景。拓展延伸1．Lài、震撼、颖2．承上启下。3．①在我的炎黄二帝巨型雕像落成典礼会上，有一方聋哑少年一直在专注的看教师用手势给解释典礼全程，并且天真无邪的笑着，这让我感动。②我去中州大学聋人艺院时，几百聋人学生双手高高举起不停摆动，表示欢迎，脸上真诚灿烂的笑，这让我热泪盈眶。4．①不能去掉。“专注地”准确的描绘了聋人用心看的表情。去掉了就不能表达作者的赞美之情。②不能去掉。“不停的”是聋人热情欢迎作者的表现和也是内心真诚的体现。去掉就显的平常，不足以让作者热泪盈眶。5表达了对寂静世界里的聋人的纯良的心，无邪的眼的感动与赞美之情。

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林州市15752712779： 六年级下册第五课中的四字三字词语 - ？
点梦盐酸： 第一单元 专心致志:把心思全放在上面.形容一心一意,聚精会神.致:尽,极;志:意志. 无缘无故:没有一点原因. 语重心长:话深刻有力,情意深长.形容对人真诚的劝告或忠告. 狂风暴雨:指大风大雨.亦比喻猛烈的声势或处境险恶. 勃勃生机:形容有旺盛的生命力.勃勃:旺盛的样子. 座无虚席:座位没有空着的.形容出席的人很多.虚:空. 意想不到:料想不到,没有料到. 惊心动魄:使人神魂震惊.原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大.后常形容 使人十分惊骇紧张到极点. 养尊处优:指生活在有人伺候、条件优裕的环境中.养:指生活

林州市15752712779： 六年级语文书(下册)1、2、3、4、5、6带拼音的字都有哪些? - ？
点梦盐酸： 惟,鹄,缴(zhuo),弗,与,沧,孰,汝,涔,潸,伶,徊,徘,汲,摞,疚,胛,搔,窈,窕,秽,纽,渺,涕,憎,粥,饯,掺,黏,宵,驴,娴,浒

林州市15752712779： 语文书六年级下册10课到15课的3字词和4字词 - ？
点梦盐酸： 不慌不忙 一拥而入 乱蓬蓬 怒气冲冲 伤心过度 聚精会神 震天动地 黑魆魆 千钧一发 死得其所 精兵简政 五湖四海 热腾腾 哆哆嗦嗦 暖烘烘 摇摇摆摆 又厚又冷 明晃晃 黑糊糊笑眯眯 一缕缕 结结实实 孤零零 醉醺醺 一动不动

林州市15752712779： 六年级下册语文选读课文的四字词语 - ？
点梦盐酸： 和蔼可亲、闪闪发光、滔滔不绝、一泻千里、纷至沓来、风雨同舟、生命垂危、从天而降、世外桃源、心惊肉跳、大吃一惊、缝缝补补、自作自爱、自言自语、流连忘返、怒目圆睁、十指连心、溜之大吉、身无分文、兴高采烈、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑、寝食不安、思潮起伏、可见一斑、碧空如洗、波涛起伏、水落石出缉贰光荷叱沽癸泰含骏、百折不回、牙牙学语、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆、奇妙无比、不拘一格、年过花甲、怦怦直跳.

林州市15752712779： 六年级下册语文课本中所有的成语和四字词语有哪些 - ？
点梦盐酸： 第一单元 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 第二单元 零七八碎 万象更新 张灯结彩 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 第三单元 重于泰山 轻于鸿毛 精兵简政 ...

林州市15752712779： 语文六年级下册人教版第四课顶碗少年段意 - ？
点梦盐酸： 第一部分:(1——5 )写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声.第二部分:(6、7) 写那位顶碗少年给“我”的启迪.

林州市15752712779： 语文六年级下册第五课主要内容和分段 - ？
点梦盐酸： 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格.【三】第6自然段:阐明一个道理:团结力量大.

林州市15752712779： 小学6年级下册人教版语文课文中的四字词意思,字义1 - 20课中所有的四字词、成语的意思,和一些有价值的字义 - ？
点梦盐酸：[答案] 1.芝兰玉树 比喻有出息的子弟. 银花火树 比喻灿烂的焰火或灯火. 2.疾风劲草 3.李代桃僵 以此代彼或代人受过. 4.青梅竹马 5.人面桃花 柳绿桃红 不知道行不行哦~找了多资料

林州市15752712779： 六年级下册3、4、5、6单元的多音字 - ？
点梦盐酸： 古诗三首,朝zhão(朝阳)cháo(朝代)塞sãi(木塞)sè(闭塞)将jiãng(将军)jiàng(大将) 草船借箭,把bä(把握)bà(刀把)相xiàng(丞相)xiang(互相)擂léi(擂鼓)lèi(打擂) 将相和,传chuán(传呼)zhuàn(传记)召zhão(号召)shào(姓召) 古诗两首,空kÕng(天空)kÒng(空地)卷juän(卷起)juàn(试卷) 匆匆,薄bó(单薄)báo(薄片)藏cáng(藏身)zàng(西藏) 难忘的启蒙,种zhông(种子)zhòng(种地) ;三克镭,折zhë(折跟头)zhé(打折)shé(枝折花落)解jiê(解放)xiè(解数)

林州市15752712779： 六年级下册第四课反近义词 - ？
点梦盐酸： 小学语文六年级下册第4课《顶碗少年》 近义词:摇撼——摇动心中无数——胸中无数、束手无策山穷水尽——柳暗花明反义词:颓丧——振奋 兴奋迷惘——清楚启迪——开导 启发不知所措——胸有成竹