形容教育孩子的词语

形容教育孩子的成语~

描写教育孩子的成语：
画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
出处：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

因材施教[ yīn cái shī jiào ]
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
循序渐进[ xún xù jiàn jìn ]
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
出处：《论语·宪问》：“不怨天；不尤人；下学而上达。”朱熹注：“……此但自言其反己自修；循序渐进耳。”
对症下药[ duì zhèng xià yào ]
针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
出处：宋·朱熹《朱子语类》第四十二卷：“克己复礼；便是捉得病根；对症下药。”
教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]
教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
循循善诱[ xún xún shàn yòu ]
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
谆谆告诫[ zhūn zhūn gào jiè ]
谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
出处：宋·费衮《梁溪漫志》：“命诸子子妇皆坐；置酒；谆谆告诫；家人见公无疾而遽若是；愕眙不知所答。”
诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”
懿言嘉行[ yì yán jiā xíng ]
有教育意义的好言语和好行为。
出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”
蒙以养正[ méng yǐ yǎng zhèng ]
指从童年开始，就要施以正确的教育。
出处：《易·蒙》:“蒙以养正，圣功也。”
以法为教[ yǐ fǎ wéi jiào ]
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
出处：《韩非子·五蠹》:“故明主之国，无书简之文，以法为教。”

【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【身教重于言教】：以身作则比口头上的教育更为重要。
【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【弦歌之音】：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【循循诱人】：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
【有风有化】：指有教育意义。
【蒙以养正】：指从童年开始，就要施以正确的教育。
【三迁之教】：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
【反面教员】：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
【不打不成器】：打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
【以法为教】：以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【玉不琢，不成器】：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【屡教不改】：多次教育，仍不改正。
【刑期无刑】：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
【春风化雨】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【令之以文，齐之以武】：令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。
【易子而教】：易：交换。交换孩子进行教育。
【有教无类】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
【不言之化】：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
【画荻教子】：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
【不可教训】：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
【累教不改】：经过多次教育仍然不改正。
【断杼择邻】：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【乐育人材】：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
【有伤风化】：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【相夫教子】：相：辅佐，扶助。辅佐丈夫，教育孩子。
【弦歌之声】：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。
【不言之教】：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。
【夏雨雨人】：雨：前一个“雨”,名词，雨水；后一个“雨”,动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
【科班出身】：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【东风化雨】：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【教导有方】：教育引导很有办法。
【脱骨换胎】：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【神道设教】：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
【不教而诛】：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【渐仁摩义】：渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
【教无常师】：受教育不必有固定的老师。
【讽一劝百】：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
【曾子杀彘】：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
【春风中坐】：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
【教妇初来，教儿婴孩】：指对一个人施加教育应该及时及早。
【脱胎换骨】：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【磨昏抉聩】：抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
【不知其子视其父】：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【换骨脱胎】：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【因材施教】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【沂水春风】：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
【徙宅之贤】：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。
【化民成俗】：化：教育，感化；俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
【玉琢成器】：琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。
【洒扫应对】：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
【生聚教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【嘉言善行】：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。
【不教之教】：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
【市井之徒】：徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
【时雨春风】：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
【嘉言善状】：有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”.
【不教而杀】：教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【比屋可封】：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

1. 循循诱人【xún xún yòu rén 】

【释义】: 犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。

2.蒙以养正【méng yǐ yǎng zhèng】

【释义】: 指从童年开始，就要施以正确的教育。

【出处】: 《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也。”

3.不教之教【 bù　jiào　zhī　jiào 】

【释义】: 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

【出处】: 《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”

【例子】: 这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是～。

4.言传身教【yán chuán shēn jiào】

【释义】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

【出处】《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

5.现身说法【xiàn shēn shuō fǎ】

【释义】佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。

【出处】《愣严经》卷六：“我与彼前，皆现其身，而为说法，令其成就。”宋·释道原《景德传灯录》卷一：“亦于十方界中现身说法。”

诲人不倦、循循善诱

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靖边县17846256656： 形容培育孩子的词语 - ？
太急可朋： 伶俐 【解释】形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落. 【出处】《红楼梦》四十八回:“你又是这样一个极聪明伶俐的人,不用一年工夫,不愁不是诗翁了.”乖巧 【解释】聪明机灵. 【出处】《警世通言·金令史美婢酬秀童》:“他原是个乖巧的人,待人接物,十分克己.”活泼 【解释】行动自然,不呆板,形容小孩子和年轻人很可爱,讨人喜爱. 【出处】明吕坤《呻吟语·存心》:“心要从容自在,活泼於有无之间.”可爱 【解释】令人喜爱的,讨人喜欢的. 【出处】清·沈复 《浮生六记·闺房记乐》:“ 李 诗宛如 姑射仙子,有一种落花流水之趣,令人可爱.”

靖边县17846256656： 形容教育孩子的词 - ？
太急可朋： 画荻教子 荻:芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方. 出处:《宋史·欧阳修传》:“家贫,致以荻画地学书.” 孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居. 出处:汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教.” 三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女. 出处:汉·刘向《列女传》载:孟母带着年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭丧;后迁居集市,又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近,孟子从此学习礼节,要求上学. 玉不琢,不成器 琢:雕.玉石不经雕琢,成不了器物.比喻人不受教育、不学习就不能有成就. 出处:《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不知道.”

靖边县17846256656： 形容教人的成语 - ？
太急可朋： 【身教重于言教】:以身作则比口头上的教育更为重要. 【懿言嘉行】:懿:美好;嘉:善、美.有教育意义的好言语和好行为. 【弦歌之音】:弹琴和唱歌吟诗的声音.古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动. 【孟母三迁】:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居.形容家长教子有方. 【循循诱人】:犹循循善诱.指善于有步骤地引导、教育人. 【有风有化】:指有教育意义. 【蒙以养正】:指从童年开始,就要施以正确的教育. 【三迁之教】:比喻选择居住合适的环境以利于教育子女.

靖边县17846256656： 比喻善于教育子女的成语 - ？
太急可朋： 比喻善于教育子女的成语:教子有方、循循善诱1、教子有方 俗语.形容父母将孩子教育的很好.2、循循善诱 【拼音】:xún xún shàn yòu 【释义】:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习.【出处】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人.” 【例句】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也. ★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

靖边县17846256656： 形容教育好孩子的成语 - ？
太急可朋： 1悬梁刺股 形容刻苦学习. 2闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治. 3卷土重来 卷土:人马奔跑时卷起的尘土.形容失败后组织力量,重图恢复. 4晨钟暮鼓 古代佛寺中晨敲钟,暮击鼓以报时,用以使人惊悟的言论. 5力争上...

靖边县17846256656： 比喻父母教育孩子成长的成语 - ？
太急可朋： 1、教子有方2113 俗语.形容父母将孩子5261教育的很好. 2、循循善诱 【拼音】4102:xún xún shàn yòu 【释义】:循循:有次序1653的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 【出处】:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人.” 【例句】:先生~,余今日之尚能握管,先生力也. ★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

靖边县17846256656： 家长教育孩子的成语 - ？
太急可朋： 您好 家长教育孩子的成语可以用以下这些: 闻鸡起舞:指听见百鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治 勤能补拙 :指勤勉努力能弥度补天资上的不足 大器晚成 :指有本事的人,要经过磨练,到晚年才成功.用以形版容才器大者立业迟 悬梁刺股 :形容刻苦学习 金石为开 :指至诚可感动任何事物 滴水穿石 :小水滴也能穿透岩石,比喻只要努权力去做,终有成功的一天 希望能帮到您

靖边县17846256656： 描写教育的成语有哪些??????? - ？
太急可朋： 【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点:安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏. 【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点:安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏. 【不打不成器】打:打...

靖边县17846256656： “形容教育孩子”的词语有哪些? - ？
太急可朋： 循循诱人【xún xún yòu rén 】 【释义】: 犹循循善诱.指善于有步骤地引导、教育人.2.蒙以养正【méng yǐ yǎng zhèng】 【释义】: 指从童年开始,就要施以正确的教育.【出处】: 《易·蒙》:“蒙以养正,圣功也.”3.不教之教【 bù jià...

靖边县17846256656： 形容教子的词语 - ？
太急可朋： 【十年生聚,十年教训】:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练.指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱. 【身教重于言教】:以身作则比口头上的教育更为重要. 【懿言嘉行】:懿:美好;嘉:善、美.有教育意义...