与教育有关的成语有哪些。

与教育有关的四字成语~

诲人不倦、耳提面命、循循善诱、教导有方、汗牛充栋等。
一、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我而言又做到了哪些呢？
二、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
译文：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
三、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
译文：夫子善于引导别人进行学习。

四、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
五、汗牛充栋 [ hàn niú chōng dòng ]
藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。后以“汗牛充栋”形容书籍极多。充：装满。栋：房屋。
出处：唐·柳宗元《柳先生集·卷九·陆文通先生墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”
译文：藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。

一：因材施教[ yīn cái shī jiào ]
1. 【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
2. 【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
3. 【示例】：教师应当注意学生各方面的差异，以便～。
二：讽一劝百[ fěng yī quàn bǎi ]
1. 【解释】：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
2. 【出自】：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”
3. 【示例】：然～，势不自反。 ◎南朝·梁·刘勰《文心雕龙·杂文》
三：言传身教[ yán chuán shēn jiào ]
1. 【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
2. 【出自】：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
3. 【语法】：联合式；作主语、谓语；含褒义
四：耳提面命[ ěr tí miàn mìng ]
1. 【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
3. 【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》
五：因势利导[ yīn shì lì dǎo ]
1. 【解释】：因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
2. 【出自】：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”
3. 【示例】：所以开明的行政者对于民意是～的，民意得到畅达，社会也就健全地发展了起来。 ◎郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
【不可教训】教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【春风中坐】像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
【反面教员】反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
【画荻教子】荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
【换骨脱胎】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【化及冥顽】冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

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邯郸县18822531549： 有哪些有教育意义的成语 - ？
台乐同仁： 因材施教、孟母三迁、画荻教子、讽一劝百、教学相长、因势利导、诲人不倦、有教无类、口讲指画、耳提面命、春风化雨、薪尽火传、比屋而封、止暴禁非、循序渐进、良师益友、潜移默化、言传身教、语重心长、循循善诱

邯郸县18822531549： 有关教育的四字成语 - ？
台乐同仁： 学高为师、德高为范,寓教于乐、以人为本,因人而异,德艺双馨、教书育人、学无止境、 诲人不倦、精益求精、学富五车、汗牛充栋、深入浅出

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台乐同仁： 有“教育意义”的成语有,因材施教、孟母三迁、画荻教子、讽一劝百、教学相长、因势利导、诲人不倦、有教无类、口讲指画、耳提面命、春风化雨、薪尽火传、比屋而封、止暴禁非、循序渐进、良师益友、潜移默化、言传身教、语重心长、...

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台乐同仁： 与教育有关的成语: 十年树木,百年树人: 语出《管子.权修》: “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.”比喻培养人才是长久之计,也喻培养人才很不容易.一树百获:语出《管子.权修》. 树:种植.种一次收获一百次.比喻培植人才能长期获益.桃李满天下:语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣.” 桃李:指培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.身教重于言教:语出《后汉书.第五伦传》:“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要.

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台乐同仁： 十年树木,百年树人 身教重于言教 教学相长 师严道尊 另外:孺子可教,金针度人,宽容大度,不屈不挠,孜孜不倦 http://zhidao.baidu.com/q?word=%B9%D8%D3%DA%BD%CC%D3%FD%B5%C4%B3%C9%D3%EF%D3%D0%C4%C4%D0%A9%3F&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10

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台乐同仁： 词 目 教导有方 发 音 jiào dǎo yǒu fāng 释 义 教育引导很有办法. 出 处 清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人.” 词 目 孟母三迁 发 ...

邯郸县18822531549： 有关教育的成语 - ？
台乐同仁： 孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 ...

邯郸县18822531549： 你还知道哪些关于教育的成语,写三个! - ？
台乐同仁：[答案] 孟母三迁

邯郸县18822531549： 有关教育方面的四字词语(至少四个) - ？
台乐同仁：[答案] 诲人不倦 循循善诱 谆谆教诲 不厌其烦