四年级下册是数学小数的意义是什么意思
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一、 小数的意义
要了解小数的意义，可从分数的意义著手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。
二、 小数的结构
小数记数系统是透过书写符号与物理数量的连结，来描述其规则。小数点往前算（左边）用以表示整数部分的量，第一位整数是纪录整数有几个一的量，该位置称为个位；小数点往前算的第二位整数纪录是纪录有几个十的量，该位置称为十位；……，以此类推。小数点往后算（右边）用以表示小数部分（不足1）的量，第一位小数是纪录有几个十分之一的分量，该位置称为十分位；小数点往后算的第二位小数是纪录有几个百分之一的分量，该位置称为百分位……，以此类推。数的多单位记数系统中，「十位」、「个位」、「十分位」、「百分位」……等，被称为「位名」；其所指示的数值「十」、「一」、「0.1」、「0.01」……等，被称为「位值」。「十」、「一」、「0.1」、「0.01」……等，可被用来当作被记数单位。
另外，「数」也可以由不同的记数单位「一」、「0.1」、「0.01」……等，来共同表示。从上述的小数结构来看，让学生建构小数的十进结构与位值概念，对学生的小数概念发展而言，是非常重要的。
可从分数的意义着手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。
0.1可以转化为十分之一
0.01可以转化为百分之一
0.001可以转化为千分之一。
小数和分数是数的不同形式，可以用二者表示同一个数，他们在数轴上对应的点是相同的，这就是小数的意义
一个数乘10就向右移一位，乘110两位，乘1000以三位……
一、小数
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数 小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。
二、小数的意义
小数是十进制分数的一种特殊表现形式，可从分数的意义着手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。
四年级数学下册小数的意义黑板有多长教案
(1)小朋友，想知道一个人有多高，黑板有多长，数学书本 又有多宽，可采用什么方法?(用尺量)(2)你怎么想到要用尺量呢?(尺上有刻度)(3)出示米尺：小朋友比划一下一米大约有多长?(4)估计：黑板大约有多长?教师实际量一量，得黑板长3米多。多的部分不到1米，究竟是多少?我们需要用比米小的...
小学四年级下册数学教学目标与要求吗
小学四年级下册数学教学目标与要求吗 我来答 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?ydjqwert 2015-03-06 · TA获得超过2.6万个赞 知道大有可为答主 回答量:3708 采纳率:81% 帮助的人:942万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 教学目标: 1、理解小数的意义和性质,体会...
急!急!急!小学四年级下册数学题
小学四年级下册数学题 小数乘除法竖式计算、两步或两步以上的应用题(可以有方程的解答题)各位帮个忙吧... 小数乘除法竖式计算、两步或两步以上的应用题(可以有方程的解答题) 各位帮个忙吧 展开 13个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员? 游山玩水之游侠 2009-07-17 · TA获得超过3346个赞 ...
四年级下册数学应用题有小数的
40、学校要为图书馆增添两种新书，每种3套。已知《儿童百科全书》每套125元，《数学猜想》每套18元，共要化多少钱？41、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？42、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？43、洗发水每瓶15元，商场...
从右向左观察小数的什么去掉零小数的大小变成什么
从右向左观察小数的末尾去掉零小数的大小不变。这是四年级下册数学小数的性质。此课程目的是为了培养学生的数学意识和思维。
急求人教版五年级下册数学口算题(有小数,有分数)
17×40＝ 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝ 14－7.4＝ 1.92÷0.04＝ 0.32×500＝ 0.65＋4.35＝ 10－5.4＝ 4÷20＝ 3.5×200＝ 1.5－0.06＝ 0.75÷15＝ 0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝ 1.01×99＝ 420÷35＝ 25×12＝ 135÷0.5＝ 3\/4 + 1\/4 ...
6年级下册数学总结
六年级数学下册知识点归纳整理第一单元 负数1.负数:任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上,负数都在0的左侧,所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记,如-2,-5.33,-45,-0.6等。2.正数:大于0的数叫正数(不包括0),数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于零(>0),则称它是一个正数。正数的前面可以...
帮我出100题,小学数学四年级下册口算。(小数加减法)
0.3+1.5 2.5+9.8 7.6+1.3 4.4+5.7 2.3+7.7 5.7+3.1 7.69+2.31 9.16+2.64 5.68+12.22 16.8+16.5 26.3+14.6+2.1 96.9+3.4+0.7 32.2+2.1 6.4+8.2 28.01+2.09 3.4+6.8 6.9+7.1+3.6-2.4 ...
五年级下册小数报十答案零五网
五年级下册小数报第1357期答案 在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈 还是自己多思考，不会的找同学询问 大家讨论，对自己是有好处的 零五网五年级数学下册课时精练答案 现在谁还会在问答软体求答案？ 我们都是用软体’互动作业‘。 只要输入书本条行码就OK了。
四年级数学下册3.5的记数单位是十分之一,它有几个记数单位
3.5的记数单位是十分之一，它有（35））个（这样的）记数单位 （注：“记数”应作“计数”）计算方法：3里面有30个十分之一，0.5里面有5个十分之一；30+5＝35（个）十分之一，所以，3.5有（35）个（十分之一）这样的计数单位。小数的计数单位：小数部分的计数单位是：（ 十分之一）...
哈急思他： 用来表示(十分之几)、(百分之几)、(千分之几)的数就是小数
文山县19347682006： 四年级小数的意义 - ？
哈急思他： 一、 小数的意义 要了解小数的意义,可从分数的意义著手,分数的意义可从子分割及合成活动来解释,当一个整体(指基准量)被等分后,在集聚其中一部份的量称为「分量」,而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」.例如:2/5是指一...
文山县19347682006： 四年级下册数学小数意义怎么归纳 - ？
哈急思他： 小数的认识、要小数的单位一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1),表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1);二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01),表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01); 三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001),表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001);
文山县19347682006： 4年级下册小数的意义 - ？
哈急思他： 小数的意义 把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示.一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……
文山县19347682006： 四年级下册小数的意义数学内容 - ？
哈急思他： 小数的意义: 可从分数的意义着手,分数的意义可从子分割及合成活动来解释,当一个整体(指基准量)被等分后,在集聚其中一部份的量称为「分量」,而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」.例如:2/5是指一个整数被分成五等分后,集聚其中二分的「分量」.当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时,此时的分量,就使用另外一种纪录的方法-小数.例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等.其中的「.」称之为小数点,用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分.整数非0者称为带小数,若为0则称纯小数.由此可知,小数的意义是分数意义的一环.
文山县19347682006： 四年级下册数学小数的意义和性质小知识点的总结 - ？
哈急思他： 小数的意义:分母是10、100、1000……的分数,可以用小数来表示. 小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.
文山县19347682006： 数学小数的意义是什么? - ？
哈急思他： 把整数“1”平均分成10份、100份、1000份......得到的十分之几、百分之几、千分之几......可以用小数表示.一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几...... 一个小数 由整数部分、小数部分和小数点部分组成.数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分.在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10.小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10. 我可是纯手工打出来的 这是我六年级的一本复习资料里的
文山县19347682006： 小数的意义是什么?？
哈急思他：当测量物体时往往会得到不是整数的数,古人就发明了小数来补充整数 小数是十进分数的一种特殊表现形式.所有分数都可以表示成小数,小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数.无理数为无限不循环小数. 根据十进制的位值原则,把...
文山县19347682006： 四年级下册数学小数的意义3怎么讲 - ？
哈急思他： 把一个整体平均分成几份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示.一位小数表示十分之几,二位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……1、意义:(1)0.1元是怎么回事?1元就是...
文山县19347682006： 小数意义里面的意义是什么意思 - ？
哈急思他： 小数意义里面的意义,就是指的这个小数的含义是什么,一般是指该小数是由多少个小树单位组成,比如: 小数4.25的含义是:表示把1平均分成100份,取这样的425份是4.25
