德顿语的语法
1. 你对句子的理解及introduce的用法理解有误。
2. 该句翻译为:我不记得在我最后一次拜访哈佛时(已经)被介绍给布朗教授认识了。
3. introduce有基本短语:introduce A to B “把A介绍给B认识”。
但是如果选用这个结构的话,那B是Professor Brown,那A在哪里呢?
正常来说,这里的A应该是myself(我自己),但是该题没有myself;
所以只能采用被动结构“(A)be introduced to B”了,所以答案就是being introduced.
考虑到该动作(be introduced)发生在主句动作remember之前,所以可以使用其完成形式:having been introduced,不过being introduced也是可要的。
因为:remember doing sth = remember having done sth 0“记得(已经)做过某事”。
4. 其实,楼主不必着急,慢慢来,量变才会有质变,千万不要失去信心!
这题,你关键没有搞懂及物动词和不及物动词的区别。
及物动词(如introduce)之后必须要有宾语,而不及物动词之后却不能单独加宾语。
你说的是语法术语吧,比如说各类词性,各种语法现象啊
NOUN, PRE,ADJ,简单句,复合句,反意疑问句等等
一、名词
德顿语的名词没有形态变化。
名词后添加sira即构成复数。如karreta sira车辆 vehicles;labarik sira孩子们 children;belun sira朋友们 friends
名词后加ida构成名词的不定指型如:karreta ida一辆车 saburaka ida一个橘子
名词后加-nia构成属格:mestre-nia uma老师的家labarik-nia kadernu孩子的练习本
二、形容词
德顿语的形容词放在被修饰语之后。如:labarik ki’ik小孩儿 uma boot大房子
形容词的比较级:在形容词的后面加liu.如:ki’ik liu较小 boot liu较大
最高级:在形容词后面加liu hotu.如:ki’ik liu hotu最小 boot liu hotu最大
表示“和……一样……”:在形容词后加hanesan.如 boot hanesan nia和他的一样大
三、动词
1.德顿语的动词没有任何形态变化,连表示时态的词也没有。要确定动词表示的时间需通过上下文来确定。
如Ha’u ba’.没有上下文的话这个句子可以理解成“我去了,我要去,我正在去”等等。
2.助动词
德顿语中可添加一些助动词来区分时态或添加某种语气
1) sei:将要,will
Ha’u sei fo ne’e ba Ita.我要把它给你。
2) atu:打算
Nia atu halo kafe’我打算煮咖啡。
3) ba:将要,be going to
Nia ba haree sinema.我要去看电影。
4) ona:已经 have/has,放在动词后面
Ha’u haree ona sinema ne’e.我已经开过那部电影了。
如要强调可在one前加tiha.上面那句可以改成Ha’u haree tihu ona sinema ne’e.
5) bele: 能,会
Ha’u bele ko’alia lia-tetum.我会说德顿语。
Ha’u la bele halo.我不会做。
6)tenke:必须
Ita tenke ba.你必须去。
四、数词
1~10:ida,rua,tolu,haat,lima,neen,hitu,ualu,sia,sanulu
20,30,40~90:在2~9后加nulu:ruanulu20 tolunulu30 haatnulu40
100,200,300~900:在1~9前加atus: atus ida100 atus rua200 atus tolu300
1000,2000,3000~10000:在1~10前加rihun: rihun ida1000 rihun rua2000 rihun sanulu10000
10000也可以说tokon或millaun
11~99:十位数+resin+1~9: tolunulu-resin-ida 31 ruanulu-resin-hitu 27
101~999: atus rua-ida 201 atus rua-sanulu 210 atus tolu-sanulu-resin-ida311
1000以上: rihun sia-atus sia-sianulu-resin-sia
五、人称代词
ha’u 我
o’ 你(对小孩或十多岁的人)
ita 你(对成年人)
ita boot您
nia他/她/它
ami 我们(听者除外)
ita 我们(包括听者)
imi 你们
sira他们/她们/它们
小学句子停顿的方法
把握句子的句意和结构,根据句子成分、标点符号等形式进行停顿。朗读时,句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短;句子中间的停顿,需要把握句子里的词意和语法结构,观察句子的整体,往前找主语,往后宾语,再旁及其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。
怎样语法停顿
语法停顿时按语法规则,也就是主语、谓语等按照他们的语法结构来停顿,不是每一个语法结构都需要停顿的。逻辑停顿是按照意思,就是几个语法连在一起表达了一个较为完整的意思时候,停顿一下,让听的人有时间理解、接受。节拍停顿是按照节拍,就是1234, 5678、2234,5678等节奏。参考资料:http:\/\/zhid...
朗读时怎么停顿
停顿一般分语法停顿、强调停顿、结构停顿。1、语法停顿是指句子中一般的间歇,反映句子的结构关系。朗读时常依据标点符号的要求来停顿。一般情况下语法停顿的长短可这样区分:句号、问号、叹号、分号、冒号、逗号、顿号。2、强调停顿,指句子中特殊的间隔。或为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情;或为...
文言文停顿的方法
一、句首语助词、关联词后面应有停顿.文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接.二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读.如:①故天将大任于\/是人也.②可\/以一战....
中文长句应如何停顿呢
语法停顿 语法停顿是依照标点符号所作的停顿。根据演讲稿上标点符号的不同,所作的停顿时间长短也不同。一般讲,句号(包括句末的问号、叹号、省略号)停顿的时间长于分号和冒号;分号和冒号停顿的时间则长于逗号;逗号停顿的时间又长于顿号。学习语法停顿,可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样,以...
普通话朗读技巧包括停顿
另外,在作品上的段落之间,停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿,也不是绝对的。有时为表达感情的需要,在没有标点的地方也可以停顿,在有标点的地方也可以不停顿。(2)语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿...
停顿类型?
学习语法停顿,可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样,以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料,边看报纸,边听新闻,来学习语法停顿。(二) 逻辑停顿逻辑停顿是为了突出某一语意所作的停顿。例如:英国政治家赖白斯曾在伦敦参事会演讲劳工情况,讲到一半,他突然停顿下来,取出了表,站在那儿...
播音稿件朗诵中停顿的三种方法
2.生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意,生理停顿,不要妨碍语意表达,不割裂语法结构。3.强调停顿 为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的.地方作了停顿,或者在书面上有标点的地方作了较大的...
主语后停顿的文言文
三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显.如:①先帝\/不以\/臣卑鄙.②永之人\/争\/奔走焉.四、充当状语的名词和中心词之间应连读.若分开读,就错将状语当成了...
关于朗诵中的停顿技巧
生理停顿是指表达者根据自身气息的需要,在表达过程中,在不影响语义完整的地方,做一个短暂的停歇或换气。需要注意的是:生理停顿,不要妨碍语意表达,也不可割裂语法结构。例如:“在建设工作中,犯一些错误,有一些缺点,是难免的。问题在于\/对待缺点\/错误的态度。”(选自吴晗《论谦虚》)...
呼奖罗汉: 虽然都是使用字母(德语还多了三个变音),但是德语的语法跟英语相差很远. 首先德语的名词有三性,分别为阴性、阳性和中性;四格(一、二、三、四格). 其次,德语的句法是所谓的框架结构,举个例子: 英语 I've been to Beijing five ...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德顿语与德语有什么区别?
呼奖罗汉: ' 德顿语'是在亚太地区近澳大利亚一岛国所用的语言;而' 德语'是在欧洲德国所用的语言.区别很大!
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德语和英语的有哪些不同 - ?
呼奖罗汉: 德语和英语比起来的难点主要体现在下面几个方面: 首先,德语的发音比英语难,有一些我们国人觉得很奇怪的音位,如小舌音r, 擦音ch,发起来都比较困难.其次,德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化,名词、形容词有性、...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德语初级语法:德语句子的语序语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系.德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾... - ?
呼奖罗汉:[答案] 有点对,但又不对,正语序的时候位于句首的不一定是主语,也有可能是除却“主谓”的其他成分!框架结构是指:只有一个动词的时候,动词位于第二位,动词支配的补足语位于句末(主语如果不在第一位,一般紧跟动词后)……句子的其他成分...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德语德语......德语 - ?
呼奖罗汉: 所谓“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”学德语还是在家自学的感觉最好. 学德语和学任何语言一样,分为两个阶段,一个叫做语音阶段,一个叫做基础阶段. 一、语音阶段. 德语是一种拼音文字,一般不用国际音标标音,只需...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 中文在线翻译德顿语言词典 - ?
呼奖罗汉: 安装goldendict词典软件,开源词典软件,免费,无版权,随意更改,速度快,无广告,简洁,词库自由分享,手机电脑通用词库(软件本身不自带词库,原因是维护团队搞不好要赔钱),词典软件支持Windows,Mac,Linux,Android,IOS.网上很多...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德国口音跟别的国家口音有什么不同 - ?
呼奖罗汉: 德语语言的特点: 1、德语属于印欧语系,日尔曼语族.我们平常接触到的其他外语中,英语是德语的姊妹语言,都属于日尔曼语族.而法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族. 2、德语是世界上最常被使用的语言之一.以德语...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 东帝汶官方语言是 - ?
呼奖罗汉: 德顿语和葡萄牙语都是官方语言.德顿语(Tetum 或 Tetun)是东帝汶的国家语言,主要基于南岛语系,亦有很多来自葡萄牙语的词汇.在葡萄牙统治东帝汶时,虽然葡萄牙语是官方语言,但德顿语作为交际语使用.在印度尼西亚进占东帝汶,成为其第 27 个省后,德顿语被禁止使用,但是,天主教教堂并没有采用印尼语,仍采用德顿语,故此,德顿语成为东帝汶的文化和国家认同.
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德语现在完成时及其用法,例句,语法结构,和其动词变位 - ?
呼奖罗汉: 这3个时态放在一起比较,你应该比较容易区分和理解:) Präsens、Perfekt und Präteritum 现在时、现在完成时和过去时 1. Das Kind geht noch zur Schule. 孩子还在上学. 2. Morgen gehe ich einkaufen. 明天我去购物. 3. Wer hat das gesagt...
伊犁哈萨克自治州13677877807: 德语和英语最大的区别是什么 - ?
呼奖罗汉: -- 语法有相同或可比之处.例如被动态,初学西方语言的人理解应用时会有困难.而德英文在这一点上几乎是一致的.再例如,各种从句,用法也很相近,只是学德文时要特别注意从句中动词的位置. --单词或短语的可借鉴性.外来语单词有的...