小学5年级的读后感怎么写？？？(2篇）

小学五年级读后感怎么写？~

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

今天，我读了一篇文章，叫《滴水穿石的启示》，文中有一句话让我喜欢上了这个能“滴穿顽石”的小水滴：小水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。读到这里，你也许会问，既然小水滴能滴穿石块，那为什么比水滴力量大得多的雨水不能滴穿石块呢？因为雨水没有专一的目标，也不能一直落在同一个地方，而且还下下停停，所以雨水不能滴穿石块。

像水滴一样，古今中外，有多少要在向着自己的目标不停地奋斗啊！像明代医药学家李时珍，从小立志学医，为了让百姓有一部更详细，更完整的医书，他访名医，采药草，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生迷恋电学实验研究，为人类创造了白炽灯、留声机、电影放映机等一千多项发明。现代著名书画家齐白石，一生做画无数，所画之物栩栩如生，无人不啧啧赞叹……。难道他们都是天生就成功的吗？不是，他的成功是靠努力和汗水得来的。这努力和汗水是什么？是那锲而不舍，持之以恒的精神。如果不是他们日日夜夜地去工作、去研究，不因为困难而放弃成功，他们哪会有今天的成就？

相反，我有时也会毫无理由地去放弃成功。每天写作业，如果会有错字或写得不好的字，我会擦，久而久之，就养成了一个坏习惯，其实我是有能力让作业不出现擦的痕迹的，可是写作业时，我总是想让自己快一些，结果却反而减慢了我的速度。我也想过，做作业时尽量不擦，但再到写作业时，我却又放弃了目标，总是擦了。

我一定要向小水滴学习，做事不半途而废，要持之以恒。这样，我也一定能成功！

开头写你看了这本书，它的作者是X国（著名）作家XXX，你看了这本书，觉得爱不释手。
中间详写文章内容，2——3个自然段，300——350字左右。
然后用1——2个自然段写你的感受，可以举一些名人事例，150——200字左右。
结尾说这本书让你受益匪浅。
两篇都是这种模式。连头带尾大约550字，语句优美、通顺，写出真情实感，算得上优秀文章了。
推荐《长袜子皮皮》《兔子坡》《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》等书目，好写些

无语！今天我看了三国演义！张飞大叫了一声啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
于是曹军就有人落马了 ！飞哥好厉害啊！

先总结全文的故事，再联系实际，谈自己的感想

先写文章的主要内容再结合生活实际写你的感受。

先写文里人物的高尚品质,值得我们学习,再那自己比较,有什么不足,该怎么做,这都是套话,吹主角的牛B就好了

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宦放养胃： 你得先找本有趣的书来读啊,然后读后感的内容可以写:1.简单介绍一下书的内容.2.书中最精彩之处,3.你有什么感受,结合生活实际谈谈你有什么新感受啊,4.或者与另外一本类似的书作一下比较啦.400字应该很容易搞掂哦,不过你要先看书哦,没看书咋写哪,小学5年级啊,假期看本一个法国作家写的《小王子》吧,意义很深刻的,还有动画片版哦,小孩子不想看书就看看动画吧,结合来看最好啦,

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