求个有教育意义的小品剧本(适合初中生的）

求适合初中生的相声、小品剧本~

时间：下午体育课
地点：操场上
人物：小胖、小红、小明
旁白：体育课上，班级学生正在操场上自由活动。突然，一名陌生男子闯入校园，手里拿着一把水果刀。
小胖：不好啦，有坏人来啦！（大叫一声，开始逃跑）
小红：他手上还有刀，快点跑啊，不能被他抓到！（一边跑，一边说）
小明：大家不要慌，我们得快点找个安全的地方躲起来！（边说边跑，躲在桌子后面）
小胖：怎么办，怎么办？我们冲上去和他拼了吧！（很有气势的说）
小明：不行，他手上拿着水果刀，而且块头还那么大，我们人又那么小，肯定打不过他的。
小红：555555555…那怎么办? 我好怕。万一被他发现了，拿刀砍我怎么办？
小明：不要慌。老师告诉过我们，遇到这种事情一定要保持冷静。
红和胖： 那我们应该怎么办？
小明：让我想一想……我们得想办法快点去告诉老师。你们千万不要慌张，悄悄地躲在这里，不要被坏人发现了。我去办公室找老师！
红和胖：那你要快一点。
小明：你们千万不要出来，躲躲好！
红和胖：知道了！
旁白：小红和小胖牢牢记住小明说的话，悄悄地躲在原地，没有被坏人发现。而老师听了小明的报告后，迅速叫了110，将歹徒制服。

扩展资料：
情景剧特征：
1、喜剧性
情景剧的发展，源于美国肥皂剧，以打发时间为主，自从此形式的电视剧出现，就一直走着相同的路。情景剧的喜剧性主要体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。
2、贴近性
情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。
3、地域性
情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，如《成长的烦恼》，观影者必须理解一定的美国文化，懂得美式幽默，否则是看不懂的，如果把《我爱我家》拿到美国去，美国的观众也不能理解笑声什么时候突然冒出来，具有京味的情景剧；
就有浓郁的北京口声和一些专属北京的乐趣，所在创作情景剧，一定要立足本土，在语言发达、话题表达等，这也反衬了贴近性。

《“诺曼底”号遇难记》剧本

时间：1870年3月17日夜晚
地点：大海上
人物：哈尔威船长 玛丽号船长 大副 工头 机械师 乘客 船员 克莱芒
幕启
哈尔威：（站在舰桥上，向远方凝视着，面对黑暗的海面微微叹了口气，又走进驾驶室，手握着方向盘，目光注视着前方）
（玛丽号快速向前跑，与诺曼底号相撞）（人相撞）
乘客：（跑了出来看看周围，然后乱奔，惊叫）“啊！”“撞船了！”乘客甲：（慌张的冲上场，对着在睡觉的乘客乙狂摇）快醒醒啊，快醒醒！
乘客乙：（被吵醒，伸着懒腰）什么事儿啊，怎么这么吵，还让不让人睡觉了阿。
乘客甲：撞穿了啊，快逃阿！
乘客乙：（揉揉眼睛）撞船了又怎么了……（一下子反应过来）什么，撞船了！撞船了！！
乘客甲：快逃啊……
乘客乙：啊！怎么办啊怎么办啊…………
（场面一片混乱）
哈尔威：（走到指挥台，表情严肃，语气坚定果断）全体安静，注意听命令！！！（所有人都看着船长，一片寂静）放救身艇下去，女士先走，其它乘客跟上，船员断后。必须把60人全部救出去！！！
旁白：其实船上有61人，可他把自己忘了
船员：（放下救身艇）
乘客：（冲了上去，你推我搡）“你让开呀！”“女士优先！”“喂！”
大副、工头：（拉开挤在一起的乘客）大家别急，每个人都可以被救出去的！别挤！（还是一片混乱）
哈尔威：（环顾四周）洛克机械师在哪儿？
机械师：到！
哈尔威：（紧皱眉头）炉子怎么样了？
机械师：（回答迅速有力）海水淹了！
哈尔威：火呢？
机械师：灭了！
哈尔威：机器怎样？
机械师：停了！
哈尔威：（大喝一声）奥克勒福大副！
大副：到！
哈尔威：（有点儿担心）还能坚持多久？
大副：大概…...（皱皱眉）20分钟。
哈尔威：够了，让每个人都下到小艇上去，奥克勒福大副，你的手枪在吗？
大副：在，船长！
哈尔威：（声音威严，斩钉截铁地）哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪崩了他！！！
（人们立刻不出声了）
大副：（双脚一并，头一昂）是！船长！
（哈尔威注视着一切的救援行动，若有所思）（大副拿着枪维持着秩序）
哈尔威：快！大副！把克莱芒救出去，他还只是个孩子！
大副：（转过身）是！
克莱芒：（躲在角落里哭泣）妈妈……妈妈！
大副：（一把把他拉走）走，克莱芒，快跟我走！
克莱芒：（到达岸上后，急匆匆地回头，指着哈尔威船长，急切地）船长，大副，船长还在船上阿！（急着往船方向跑，想要救船长）
（大副拦住克莱芒，默默地将他拽向自己，向他摇了摇头）
克莱芒：（有些茫然地看着大副，终于像是明白了什么，望了一眼渐渐沉没的船长，躲在大副怀里抽泣）
（终于，人全部获救了，哈尔威长舒了一口气，屹立在指挥台上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸般，纹丝不动，随着轮船慢慢地向下沉去。
船员群体：（齐声呼喊，悲情地，注视着诺曼底号）船长！船长…………
旁白：真正的强者是那种具有自制力的人！
幕落

《难洗的脚》

时间 当代

地点 某市居民家中

人物 小学生 妈妈 爸爸

[幕启 客厅内，妈妈正收拾东西，小学生端洗脚盆上]

小 妈妈！

妈 你这是干什么？

小 我，我，…..

妈 你想帮我干活是不是？妈还不老，还用不着你！

小 妈妈，我想….

妈 你什么也别想，就想你的学习就行！学习好了，你妈我比什么都高兴！

小 妈妈，我们老师今天留了个作业！

妈 那有什么？挺正常嘛！老师不留作业，学生不写作业，那成什么话？说什么减负，那农民减负可以少缴钱，小孩子减负有什么好处？到时候考不上大学，还不得多缴钱？

小 妈！不是那样的作业！

妈 作业还不都一样！还能有什么两样？

小 就是两样！

妈 八样也不怕！不是说好了吗？你爸爸负责辅导语文，我呢，辅导数学，再不行，咱节衣缩食，不吃不喝，也要给你请个家教，起码也得是个硕士，博士毕业的，哎？你爸爸怎么还没回来？今天的辅导可别耽误了！

小 妈妈，今天的作业真同往常不一样！

妈 不一样？那还能留出花来？是不是脑筋急转弯什么的？那你可难不倒你妈，你妈不光会答，还会编呢！不信我给你编一个？

小 妈妈，你听我把话说完嘛！

妈 好，不耽误你宝贵的时间了！你说，什么作业？

小 老师说，今天的作业很简单！

妈 那你还这么为难？瞧你！到底是什么作业？

小 是，是，给你洗脚！

妈 什么什么？洗脚？给我？

小 [点头]

妈 [大笑]哈，哈，我说儿子，你是不是听错了？

小 没有，老师就这么说的！

妈 洗脚？这不是胡闹吗？这叫什么作业？

小 老师可一本正经的！

妈 儿子，我问你，你今天是不是做了什么错事？

小 没有！

妈 那就是你们班？

小 没有！我们班还被评为红旗中队呢！

妈 是不是老师跟你们开玩笑？

小 不象，还让我们洗完了脚，写感想呢！

妈 那一定是你们犯了错误，老师想法惩罚你们！

小 没有哇！老师总夸我们学习认真，遵守纪律！

妈 那就是你们老师吃多了！

小 妈！你怎么说话呢？

妈 这可就蹊跷了？放着好好的作业不留，让孩子洗脚，这算什么？我想起来了！你们这个老师，一定是个小老师，新老师，没有教学经验！

小 不对！我们这个老师是个特级教师，比你年纪还大呢！

妈 那他一定是跟不上形势了，才想出来这么法出出名！

小 你怎么能这么想呢？

妈 我怎么想？我把孩子放他那儿，就为了让他好好学习功课，将来考个好大学，找个好工作，可他到好？竟想出这么个溲主意，亏他想得出来？

小 人家那是好心！你还看不出来？

妈 好心？就他这么个培养法！从小就培养洗脚，洗脚，还不把我们孩子培养进澡堂子去吗？

小 这 不是培养爱心吗？你不是说过我油瓶子倒了，还喊，妈妈，妈妈，快来呀！快来呀！你还紧劝，别慌，别慌，你不要动，让妈妈来，等你来了一看，一瓶子香油都流光了！

妈 嗨！你说这干吗？这就叫代价，成长的代价！知识就是力量，分数就是前途，不就是一瓶子油嘛！值得！

小 是光一瓶子油吗？那天，液化气你忘了关，我想关上，你愣说，你别管，什么也别管，结果那火差点烧了你的脸！

妈 不是也没出事嘛！

小 还有，那次你水龙头没有关，我想关，你死活不让，结果水突然来了，不光流得屋里到处都是，还把人家楼下一户弄得水漫金山，你不光给人家道歉，还给人家陪钱！

妈 可怎么着也没有耽误你的作业呀！不过，也委屈你了！记得那一夜呀！你坐在写字台边，桌上是台灯闪闪，地下是水波荡漾，你神气得就象个海员！

小 还说呢！我想乡下的爷爷奶奶，还有那么多的农村的小伙伴，我想星期天，暑假，寒假去看看，可你就是不让去！

妈 那不是怕耽误你的时间吗？再说，你爷爷奶奶不是有我和你爸爸吗？

小 你不是最爱唱〈常回家看看〉吗？（唱）“找点空闲，找点时间…..”

妈 那不就是唱唱吗！

小 就你这个态度，弄得我对什么都心灰意冷，整天除了学习，什么也不管，什么也不问，整个一个机器人！

妈 这不就对了吗？

小 还对呢！你忘了？有一次，你得了重感冒，烧到四十度，连床也下不了，饭更做不了，我放学回了家，见饭也没做，上来就是一顿嚷？

妈 那天，我实在太难受了！要真好一点，哪能惹你生气呀！

小 最后，你还得摇摇慌慌，颤颤微微地给我做饭炒菜！

妈 我真恨自己得了这么个感冒，生怕把你这顿饭耽误了，你饭 吃不上，营养就跟不上，营养跟不上，怕脑子吃亏，还是怕耽误你的学习呀！

小 你光想着我，可谁想着你呀？

妈 不用你想，你学习好了！妈妈怎么都行！

小 下油锅也行？那天炒菜的时候，你头一晕，差点跌进油锅里，端菜的时候，又差点摔在地上，那脚都磕破了！

妈 那时候，我儿子那才是大将风度，愣纹丝没动，面不改色心不跳，泰山压顶不弯腰！

小 还说呢！整个一个冷血动物！

妈 咱不说这个，哎？我说儿子，你是不是还担心妈妈的脚啊？没事，没事，早好了！

小 妈妈，你就让我给你洗一洗脚吧！啊？

妈 不行！

小 洗 洗吧！求求你啦！

妈 不行就是不行，针眼大的窟窿斗的风，今天让你洗一次，就会有第二次，第三次，你就会洗衣，做饭，擦地板，倒垃圾，就会扶老人过马路，领小孩找妈妈，就会给你爷爷抓痒痒，给你奶奶讲故事….

小 这不都是好事吗？

妈 我也没说不是好事，可这些就是耽误学习，凡耽误学习的事我一律禁止，凡是同学习无关的事我一律反对！

小 不行！我今天就是要洗！

妈 我今天就让你洗不成！

小 就洗！

妈 不行！

[两人争扯，爸爸上]

爸 哎，哎，你们这是干吗呢？

妈 你跑到哪去了？这么晚才回来？

爸 我下午去他们学校开了个家长会，碰到一位教育专家，晚上请他们吃了顿饭！

妈 正好！你也向专家说说，叫他们给评评理，学校办的这是什么事？

爸 怎么啦？生这么大的气？

妈 你说你让学生干什么不行？你猜怎么着？让他们给我洗脚！这叫什么事？

爸 嗷！这个呀！

小 爸爸，你同意啦？

妈 他敢？

爸 你别这么大脾气好不好？你倒叫我说 话呀！

妈 那你好好说说，那专家怎么说？

爸 那专家说，这现在的教育都普遍重视了智力开发，也就是开发智商，忽视了人格培养，情感教育，现在我们应该补上这一课，加强情商教育！

妈 什么叫情商教育？

爸 其实呀！也很简单，就是教育孩子有爱心呗！

妈 那爱心还用教育，培养？

爸 那自然，专家说，那爱心就象幼芽，就埋在孩子的内心，需要用心呵护，扶持，弄不好，就会挫伤孩子的爱心，影响他们的成长！

妈 这么严重？

爸 不信？这儿有一本专家给我的日记，你听，这一位孩子的心声，他的妈妈，一味注重他的学习，其它一概不闻不问，结果深深地伤了孩子的心！

妈 那你念念！

爸 那我照直念！1月2日，我给妈妈买了副橡胶手套，因为她常用水，又怕冷，可她连看也没看！1月3日，妈妈还是没有用我买的手套！1月4日，那手套找不着了！1月5日，我向妈妈问起手套，可她愣说没看见，明明她亲自接手的！1月7日，我竟然在垃圾堆旁发现了那副手套，我真伤心透了！2月2日，妈妈把我当成了一个学习的机器，一点不管我的感受！活着真没意思！2月5日，妈妈既然什么都不让我干 我就一点也不干！2月9日，偷偷地到外边玩了半天，骗她说补课去了！怎么样？还念吗？

妈 这个妈妈可太不用心了！

小 简直就象个地主婆！

妈 她怎么能这样呢？

爸 你知道这是谁的日记吗？

妈 谁的？

小 我的！

妈 你的？真是你的？

小 是！妈，我以前有点对不起你！

爸 怎么样？快接受你宝贝儿子的爱心吧！

小 妈妈，就让我给你洗一次脚吧！啊！

妈 不，不….

爸 洗吧，儿子洗了，不也省得我再动手吗！

妈 德性！

小 妈妈，你就成全我吧！

妈 那，那好，你再做一次物理实验，写两篇作文，做三十道数学题，默一百个英文单词…….

小 闹半天，还是不让我洗呀！

甲：观众朋友们，大家好，很高兴今天来到这里为大家说相声，这个相声嘛（乙上场）（甲看表）这个相声嘛 乙：LADIES AND GENTLEMEN，GOOD MORNING。 甲：哎~~哎~~~哎~~~，你跑上来干什么？ 乙：我是来找一个叫XXX的来说相声的 甲：找我？怎么你来说相声了，我记得我搭档是长得白白胖胖的，你怎么长的黑黑瘦瘦的 乙：哦，别提拉，那是我哥，他拉肚子了，去找赵本山买泻痢停去了。 甲：哦，是这回事啊。你会说相声吗？ 乙：你看我会不会说相声。 甲：（打量乙）恩，凑合着用用吧，那咱两给大伙说段相声怎么样？ 乙：好啊 甲：2008年奥运会在北京举行，咱两就说说奥运会吧 乙：好的，没问题 甲：说实话，我也去参加奥运会呢 乙：残奥会吗？ 甲：当然是去参加夏季奥运会的比赛拉 乙：真的？你去参加啥项目呢？ 甲：嘿嘿~~~我要参加的是举重比赛 乙：就你那样子我怎么看都不象参加举重比赛的 甲：人不可貌相嘛。 乙：中央电视台，观众朋友们，现在您看到的是我们在北京为您现场直播的2008年奥运会男子50公斤级的举重比赛，下一个出场的是我国选手XXX，他的开把重量是500公斤，也就是1000斤 甲：（开始做举重动作，然后拿出一样东西，吃了） 乙：你吃什么啊？ 甲：大力水手看过没？他吃菠菜，我吃南京包菜 甲：（继续动作） 乙：好，起来了，加油，哇，脸都红了，加油啊，哇，成功拉，观众朋友们，我国选手XXX成功的打破了由我保持的世界记录，大家祝贺他一下。 甲：人家汽车上有个千斤顶，我是顶千斤。 乙：说实话，我也参加比赛呢 甲：你能参加什么呢？我看参加比赛的后勤工作打扫卫生吧。 乙：我参加的是体操比赛（乙做天鹅舞的动作） 甲：我见人家做体操的都是肌肉一大块一大块的，你这肌肉，全加起来估计只有人家的一块大啊。 乙：是谁刚才说人不可貌相的？ 甲：对对对 乙：（做要翻跟头的动作） 甲：（拉住乙）你要干什么呢 乙：我要做一个720度的前空翻再加一个960度的后空翻，然后再翻翻翻翻，难度系数高达9.0，这是我自创的大瘦翻。 甲：那你不是为我国又添加了一枚金牌。 乙：那当然。 甲：哎，我告诉你， 听说这次奥运会在北京举行啊，我们许多江湖人士都要去参加呢，他们摩拳擦掌，都想为我国增光呢。 乙：是吗？ 甲：你就说那跳水吧。我们的杨过大侠,想当年连断肠崖都敢跳，别说跳水了，连胡佳看到了都要说，兄弟，这金牌您就笑纳了吧。 乙：那还有呢？ 甲：你知道跳高吧，我们的小龙女，睡神轻功，何尝了得，古墓派当年抓麻雀的小伎俩用上了，什么世界纪录，破你没商量。 乙：恩，确实能拿金牌。 甲：再说那百米赛跑吧，段誉，凌波微步，比赛刚哨响，就不见踪影，只见终点线只听那琼斯在旁边说：哼哼，亏了他不是女儿身。 乙：都是田径的，那你说说别的呢 甲：那就说说射击吧，李寻欢知道不？小李飞刀啊，他是弹无虚发。 乙：恩，那你还有啥说的 甲：那你知道跳远谁参加不？观众朋友们，知道跳远是谁不？ 乙：谁啊？ 甲：那就是我们江湖上顶顶有名的欧阳风前辈，他的蛤蟆功享誉国内外，那一跳不知道跑哪去了 乙：要照您这话，不是所有的金牌都被我国囊括了，美国和俄罗斯的选手都急得自刎长江，连棺材都不够拉。 甲：没关系 乙：咋了？ 甲：黄河啊，断流了。（鞠躬，完！）参考资料： http://hi.baidu.com/hulijing777/blog/item/ff066524cb0dee044c088db5.html

你在网上搜索一个叫
水手
的相声，改编一下，我演过，效果不错

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峨眉山市13788576729： 求个有教育意义的小品剧本(适合初中生的) - ？
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峨眉山市13788576729： 有意义的话剧剧本 - 具有教育意义的剧本在学校演出用的最好既文明又搞笑 ？
类元参苓： 1、《太行上》片子很震撼,也很教育意义. 2、《暖春》很感人的教育片. 3、《举起手来》很搞笑,也不错. 我知道的都告诉你了 ,就是比较老了,不过在学校放映绝对适合!